Anja Christine Wagner | UEBERflow

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7 Kommentierungen
In den Kommentaren zu den Themenfeldern geben einzelne Expertinnen zu
bedenken, inwiefern die sehr auf das Individuum fokussierte Sichtweise im
interkulturellen Vergleich wünschenswert sei. Auch seien aufgrund individueller
Unterschiede vielleicht niemals 100% der Bevölkerung zu erreichen.
Gleichwohl gelte es, bildungspolitische Bemühungen anzustrengen, indem z.B. die
neuen Technologien auch für das vernetzte Lernen vertrauensvoll genutzt werden.
Sofern die formulierten Fähigkeiten sich bildungspolitisch unterstützen lassen, sei
allerdings ein Zeithorizont bis zum Jahre 2020 sehr ambitioniert, zumal in einigen
Weltregionen grundsätzlichere Probleme bewältigt werden müssten.
Insgesamt rechnen einige Expertinnen mit einer Entwicklung in unterschiedlichen
Geschwindigkeiten, da erst eine kritische innergesellschaftliche Masse den Turbo
einschalten könne. Zudem seien offene Strukturen und ein internationaler freier
Fluss der Informationen zwar wünschenswerte Entwicklungen, um die digitale Netz-
Kompetenz der Menschen zu fördern, aber diesen stehen machtvolle sozio-politische
wie sozio-kulturelle Interessen entgegen. Insofern herrscht viel Skepsis unter den
Expertinnen ob der Realisierbarkeit der vorgestellten Thesen.
8.2.9 HEMMFAKTOREN IN DER ÜBERSICHT
Hemmfaktoren Gesamtbild
Sozio-kulturelle
Werte & Praktiken
Ökonomischer
Druck
Politische
Mechanismen
Soziotechnologischer
Wandel
Persönliche
Voraussetzungen
Person Workflow
Medienumgebung
Usability Transparenz
space of
flows
1 4 1 1 2 1 1
2 1 3 2 1 4 3
3 2 6 1 4 3 2
4 6 4 1 3 6 3
5 3 2 2 4 6 4
Soziales Umfeld 6 5 5 3 5 5 5
Rechtliche
Rahmenbedingungen
7 7 7 3 6 2 4
Tabelle 14: Reihenfolge der Hemmfaktoren im Vergleich der Flow-Kategorien