Anja Christine Wagner | UEBERflow

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Die regionalen Hitlisten der drei
favorisierten bildungspolitischen
Maßnahmen lauten:
• In Afrika führt der Ausbau des
technologischen Zugangs vor
den Bildungsausgaben und der
Förderung sozialen Lernens.
• In Asien wird dem sozialen
Lernen vor dem
technologischen Zugang und
den Bildungsausgaben resp. der
Zivilgesellschaft größere
Bedeutung beigemessen.
• In Europa dominiert der
technologische Zugang vor dem
Bedeutungszuwachs der
Zivilgesellschaft und der
Etablierung von
Chancengleichheit.
• In Nordamerika kommt der Chancengleichheit ein höherer Stellenwert zu vor der
Restrukturierung des Bildungssystems und dem technologischen Zugang.
• In Ozeanien/Australien bilden der technologische Zugang, die Zivilgesellschaft
und die Bildungsausgaben die Speerspitze.
• In Südamerika führt deutlich der Bedeutungszuwachs der Zivilgesellschaft vor
dem technologischen Zugang und der Chancengleichheit resp. dem sozialen
Lernen.
5 Internationale Maßnahmen
Das Verhältnis zwischen eindeutig
bejahenden und unsicheren Expertinnen ist
im Hinblick auf die Frage, ob internationale
Maßnahmen ein geeignetes
bildungspolitisches Mittel seien, ausgeglichen.
So wird von einigen Expertinnen die
gemeinsame internationale Anstrengung als
probates Mittel zum Auf- wie Ausbau
notwendiger Fähigkeiten im Jahre 2020
gesehen. Viel Hoffnung wird dabei in die
Gesamt (66) Africa (17) Asia (15) Europe (29)
North America
(35)
50
40
30
20
10
0
Oceania /
Australia (8)
South America
(14)
Delivering technological access
Expansion of education spending
Growing importance of civil society
Establishment of equal opportunities
Promoting social learning
Intensifying research
Readiness for public discourse
Reorganization of regulatory agencies
Restructuring the education system
Strengthening of global networks
Abbildung 120: Bildungspolitische Maßnahmen im
kontinentalen Vergleich (Thesen A - F)
30
20
10
0
Yes
No
Don't know
Abbildung 121: Internationale Maßnahmen,
um die Thesen A - F zu unterstützen