Anja Christine Wagner | UEBERflow

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Medienumgebungen ist Vertrauen eine wesentliche Voraussetzung. Es wurde bereits
festgestellt, dass bestimmte sozio-kulturelle Werte und Praktiken förderlich sind, um
sich im Netz mit seiner High-Context-Kommunikation selbstverständlich bewegen zu
können. Offenbar tragen die politischen Handlungspraktiken in diesem wenig
transparenten Mehrebenensystem des herrschenden Governance-Regimes nicht zum
durchgängigen Vertrauensaufbau bei. Dies nicht nur im Hinblick auf autokratische
politische Systeme am space of places, sondern auch hinsichtlich einer fragwürdigen
demokratischen Legitimation politischer Handlungspraktiken in liberaleren Staaten.
Vermisst wird eine kollektiv gelebte Netzwerk-Kompetenz inklusive einer international
gültigen Rechtssicherheit auf struktureller Ebene, die sich den modernen
Entwicklungen anpasst. Zudem stehen einem erforderlichen Change Management-
Prozess der real existierenden politischen Mechanismen die
Bestandswahrungstendenzen eines elitären Herrschaftssystems gegenüber, die sich
aufgrund ihrer sozio-historischen Entwicklung kaum selbst abschaffen oder
transformieren können.
Angesichts der Bedeutung internationaler Organisationen bei der Definition wie
Durchsetzung einer spezifischen Weltkultur kommt dem Demokratiedefizit auf der
internationalen Bühne eine weitere große Rolle zu, den notwendigen Vertrauensaufbau
zu unterminieren. Zwar können erste politische Impulse der Einbindung einer
entstehenden globalen Zivilgesellschaft aufgrund multipler, gewalttätiger Kritikwellen
globalisierungskritischer Bewegungen konstatiert werden. In der konkreten
Umsetzung z.B. im WSIS-Prozess scheiterte dieser latent vorhandene politische Wille
an den faktischen Realitäten einer lobbygetriebenen Weltpolitik. Angesichts der
aktuellen Entwicklungen im Zuge der klandestin geführten ACTA-Verhandlungen ist
auch in den politisch aktiven Kreisen der Zivilgesellschaft eine Ernüchterung
eingetreten, die das Aufkommen einer offenen und transparenten Internet
Governance in weite Ferne gerückt sehen.
Ähnlich verhält es sich mit den Hoffnungen, über internationale bildungspolitische
Aktivitäten hier einen Umschwung zu erlangen. Internationale Organisationen wie z.B.
die OECD haben eine Eigendynamik erlangt, die kaum einer grundlegenden Reflexion,
geschweige denn einer demokratischen Legitimation unterliegt. Indem sie mittels der
ihnen gewährten Gestaltungsmacht auf der Basis vermeintlich wissenschaftlicher
Objektivität die ihrer sozio-ökonomischen Ausrichtung entsprechenden Themen und
Strategien setzt, gilt ihr Wort nahezu unhinterfragt. Da die sie legitimierende kulturelle
Hegemonie immer weitere globale Kreise zieht, orientieren sich etablierte
Diskurskulturen an dieser und suggerieren einen demokratischen Diskursprozess, der
nur bedingt gegeben ist. Angesichts bildungspolitischer Förderrichtlinien, die sich an
ebenjener kulturellen Hegemonie als vermeintlichem gesellschaftlichem Mainstream
orientieren, besteht wenig Hoffnung, eine alternative bildungspolitische Ausrichtung
auf breiter Basis überhaupt diskutieren zu können, um damit ggf. breitere