Anja Christine Wagner | UEBERflow

© a c w Ex p e r t I n n e n - B e f r a g u n g 204
Einflussfaktoren auf Antworten, Internetnutzung) (ebd., 93ff.). Im Ergebnis
unterschieden sich die beiden Untersuchungen nicht wesentlich. Während im Real-
Time-Verfahren mehr qualitative Antworten von weniger ExpertInnen gegeben
wurden, konnte das rundenbasierte Verfahren durch wiederholte Besuche und
Überdenken der ursprünglichen Antwort überzeugen. Zipfinger selbst schliesst aus
ihrer Untersuchung auf methodische Irritation der ExpertInnen aufgrund fehlender
Erfahrung mit der Real-Time-Methode und eine erhöhte Monitoring-Kompetenz der
analysierenden Person(en), um den Prozess zu unterstützen. Zum gegenwärtigen
Zeitpunkt scheint beim Gros der ExpertInnen-Befragungen die rundenbasierte Delphi-
Methode die adäquatere Form zu sein (ebd., 109f.). Zudem besteht bei RTD-Methoden
die Gefahr, dass dominante Personen einen größeren Einfluss auf andere TN haben
(Cuhls 2009, 219).
Bei der Einordnung der Real-Time-Delphi-Methode in die Typen-Klassifizierung von
Häder (s.o.), ergibt sich ein vielschichtiges Bild: War die Intention der DARPA, eine
schnelle Methode zur Entscheidungsfindung zu beauftragen, so schwingt durch das
realisierte unmittelbare Feedback im direkten Vergleich der vollzogenen Antworten die
Hoffnung auf einen konsensualen Abgleich der Antworten mit. Tatsächlich weist die
Analyse von Zipfinger aus, dass in rundenbasierten Delphi-Studien die korrigierten
Aussagen höher ausfielen als im Real-Time-Verfahren (Zipfinger 2007, 86). Das mag
auf die fehlende Netz-Kompetenz der beteiligten ExpertInnen zurückzuführen sein,
bedarf aber einer weiteren Untersuchung. Zum gegenwärtigen Stand der Forschung
handelt es sich bei der RTD-Methode eher um einen Typ 3 -die Aggregation
verschiedener ExpertInnen-Meinungen-, der die Bandbreite möglicher Gesichtspunkte
aufzuzeigen vermag und insofern als theoretische Grundlage zur
Entscheidungsfindung herangezogen werden kann.
4.1.2.4 S ZENA RIEN TEC HN IK
Ergänzend zu den explorativen Erhebungsmethoden hat sich die Szenarientechnik seit
den 1990er Jahren zu einem Kernkonzept der Zukunftsforschung entwickelt, um einen
kommunikativ-partizipativen Prozess unter ExpertInnen anzustossen. Szenarien
definieren hier als normative Orientierung einen Soll-Zustand, in dessen Kontext
ExpertInnen befragt werden können, um Planungsschritte zu identifizieren, die zur
Realisierung dieser Zielsetzung geeignet erscheinen. Unter Rückgriff auf andere
Methoden lassen sich dabei verschiedene Szenario-Techniken nutzen, um
Zukunftsalternativen bereitzustellen, entlang derer sich die strukturelle
Veränderungsdynamik und die Anpassungsfähigkeit der Akteure untersuchen lassen
(Graf 2004, 21f.).
„Die Szenariotechnik versucht, Phänomene und Zusammenhänge einer
Quantifizierung zuzuführen, bei denen ausreichende theoretische