Anja Christine Wagner | UEBERflow

3.2.3 Zwischenfazit: UX-Forschung und Kompetenzentwicklung....................150
3.3 Interkulturelle Dimensionen von Flow-Erlebnissen..........................................154
3.3.1 Die interkulturelle Software des Geistes....................................................155
3.3.1.1 Power Distance Index (PDI)...............................................................157
3.3.1.2 Individualism Index (IDV)................................................................158
3.3.1.3 Maskulinity Index (MAS)..................................................................159
3.3.1.4 Uncertainty Avoidance Index (UAI).................................................160
3.3.1.5 Long-Term Orientation Index (LTO)................................................161
3.3.1.6 Lernkulturen im Vergleich................................................................162
3.3.2 Web 2.0 als soziale Kultur..........................................................................164
3.3.2.1 Begriffsbestimmung Web 2.0............................................................164
3.3.2.2 Kultur der Netzwerkgesellschaft & Web 2.0....................................165
3.3.2.3 Allgemeine Web 2.0-Kultur..............................................................166
3.3.2.4 Nationale oder regionale Web 2.0-Kultur........................................167
3.3.2.5 World Internet Project & Web 2.0-Nutzung....................................170
3.3.2.6 Das Web 2.0-Potenzial am Beispiel Afrika.......................................171
3.3.3 Zwischenfazit: Sozio-kultureller Einfluss auf Flow-Empfinden...............173
3.4 Zweites Resümee & offene Fragen......................................................................179
3.4.1 Voraussetzungen für Flow im space of flows.............................................181
3.4.1.1 Individuelle Ebene.............................................................................181
3.4.1.2 Sozio-kulturelle Ebene......................................................................183
3.4.1.3 Sozio-technologische Ebene.............................................................185
3.4.2 Individuelle Fähigkeiten für Flow im space of flows................................186
3.4.3 Offene Fragen für die Bildungspolitik.......................................................189
4 ExpertInnen-Befragung...............................................................................................193
4.1 Methodendiskussion............................................................................................193
4.1.1 Zukunftsforschung......................................................................................193
4.1.2 Mögliche Methoden der Zukunftsforschung.............................................197