Schulverbünde im Emsland - Bildungsregion Braunschweig

Schulverbund
Grundschulen der Gemeinde Geeste

FÖS
Meppen
Schüler der Gemeinde Geeste
Bonifatiusschule
Dalum 236 Schü/11Kl
15 L/13,4 VZE
Volle Halbtags-
Grundschule
HS/RS Dalum
577 Schü/39L
32,4VZE
Josefschule Hesepe
Torfwerk
52 Schü/3 Kl/
4L/3 VZE Ludgerischule
Groß-Hesepe
104 Schü/6 Kl
7L/6,2 VZE
Antoniusschule
Geeste 95 Schü/5 Kl
7L/5,1 VZE
GY
Meppen
Grundschule Osterbrock
100 Schü/ 6 Kl
7/5,9 VZE

Zusammenarbeit bis 2005
Schulleitertreffen in unregelmäßigen
Abständen
Informelle Gespräche
Mehr zufällige Zusammenarbeit
zwischen einzelnen Personen
Intensivere Zusammenarbeit der
VGS mit dem Vertretungspool

Bildungsregion Emsland
2005 entscheiden sich alle
Geester Schulen gegen eine
Teilnahme
- Befürchtung:
eigenverantwortliche Schule
führt zu Zwangsverbünden
- Eigenständigkeit der kleinen
Schulen müsste aufgegeben
werden

2006 – Beitritt zur Bildungsregion
Freiwilliger Zusammenschluss
ermöglicht die Wahrnehmung der
Aufgaben der eigenverantwortlichen
Schule, ohne dass die einzelne
Schule ihre Eigenständigkeit verliert
Kleine Schulen arbeiten
pädagogisch genauso gut wie die
großen Schulen

Intensivierung der Zusammenarbeit
jetzt auch gemeinsame
Fachdienstversammlungen der
Grundschulen, um zusammen
Arbeitspläne auf der Grundlage der
Kerncurricula zu erarbeiten
Erarbeitung gemeinsamer
Bewertungsgrundlagen für
Klassenarbeiten/Zeugniszensuren/
Schullaufbahnempfehlungen

Probleme
Schulen arbeiten unterschiedlich, so dass
über einzelne Punkte lange diskutiert wird
(z.B. Diktatpraxis; schriftliches Arbeiten
im Englischunterricht u.a.m.)
Verbindlichkeit des Erarbeiteten ist nicht
klar
die Kollegen der „großen“ Grundschule
empfinden die gemeinsame Arbeit als
Mehrarbeit

Vorteile
die kleinen Schulen erleben die Arbeit in
einem größeren Gremien als anregend
Der Austausch unter den einzelnen
Schulen wird intensiviert
Die Arbeit an den Grundschulen wird
abgestimmt, somit vergleichbare
Grundlage für die weiterführenden
Schulen
Der pädagogischen Vereinsamung an
kleinen Schulen wird entgegen gewirkt

Vertrag
Aus der informellen Zusammenarbeit wird
eine verbindliche Zusammenarbeit
Gemeinsame Verantwortung über die
Einzelschule hinaus
Absprachen in Fachkonferenzen sind dann
verpflichtend
Vertragsentwurf Frühjahr 2007
Nach Zustimmung von GK und
Schulvorstand - Unterzeichnung
06.12.2007

Aussagen im Vertrag
Mit dem Vertrag wird das Ziel verfolgt, die
Qualität von Unterricht und Schulleben
gemeinsam zu sichern und zu optimieren.
Durch systematischen Austausch soll die
Schulentwicklung in der Gemeinde belebt
werden.
Arbeitsteilung und die gemeinsame Nutzung
von Ergebnissen soll die Einzelschulen
entlasten.

Ziele des freiwilligen Verbunds auf
Gemeindeebene
Entwicklungsprozesse einzelner Schulen
der Gemeinde zusammenzuführen und zu
stützen
Gemeinsame
Entwicklungsnotwendigkeiten erfassen
und schulübergreifend bearbeiten
Über den Verbund soll die
Zusammenarbeit der verschiedenen
Schulen intensiviert werden

Schwerpunkte
Förderung von Unterrichtsentwicklung
Unterstützung systematischer Arbeit an
den Schulprogrammen
Lehrerfortbildung auf Gemeindeebene
Schaffung von Unterstützungsangeboten
und –strukturen für Schüler, Eltern,
Lehrer und Schulleitungen
Aufbau von Vernetzung mit anderen
Institutionen

Schulverbund als Lernverbund
Austausch von Erfahrungen, Arbeit an
verschiedenen Themen, gemeinsame
Reflexion, Arbeit mit kritischen Freunden,
Arbeit in Qualitätszirkeln
Bündelung von Verwaltungsarbeit zur
Systematisierung und Vereinfachung
Überprüfung der Wirksamkeit der Arbeit
im Schulverbund ( Mai- Juni ganztägig in
einem Fortbildungshaus)

Arbeitsteilige Schwerpunkte des Verbunds
Geeste in folgenden Bereichen:
Hochbegabung
Angebote im Nachmittagsbereich im Rahmen der
Kapitalisierung
Individuelle Lernentwicklung
Zusammenarbeit mit weiterführenden Schulen
Brückenjahr, Kooperation mit dem Kindergarten,
Eingangsphase, Schulkindergarten
Schulinterne Fortbildungen
Elterninformationen
Schulbuchausleihe
Gemeinsame Homepage für den Schulverbund
Entwicklung von Konzepten …

Organisations- und Verwaltungsstruktur
Schulleiter/innen treffen sich
mindestens viermal im Jahr zu einer
gemeinsamen Sitzung
Einladung, Moderation übernehmen
die Schulleiter/innen im jährlichen
Wechsel
Die GK/Schulvorstände werden
regelmäßig informiert

Vertragsdauer
Der Vertrag gilt zunächst für ein
Jahr. Er wird automatisch
verlängert, wenn kein Widerspruch
erhoben wird.

Vorteile
Festlegen von Arbeitsschwerpunkten –
Experten für bestimmte Bereiche
Nicht jeder muss ständig alles machen
Gemeinsame Verantwortung für die
Schulqualität aller Schulen der Gemeinde
statt Konkurrenzdruck
Vertrauen untereinander wächst
Verbund als starker Partner in der
Zusammenarbeit mit dem Schulträger;
allerdings spart der Schulträger kein Geld
Stärkung gegenüber den weiterführenden
Schulen

Stärkung gegenüber der
Landesschulbehörde
Größere Transparenz zwischen den Schulen
Gemeinsame Verantwortung für die Bildung
in der ganzen Gemeinde
Bessere Nutzung der finanziellen
Ressourcen
Schulleiter unterstützen sich gegenseitig
bei der Wahrnehmung der Aufgaben ihres
Amtes (z.B. Übertragung dienstrechtlicher
Befugnisse)
Zusätzliche Ermäßigungsstunden (2 pro
Verbund) und Kapitalisierung einer halben
Stelle für den Verbund

Offene Fragen
Umgang der Landesschulbehörde mit den
Verbünden
Gemeinsames Konto für den Verbund
Schulinspektion und Verbund
Organisation der Übertragung
dienstrechtlicher Befugnisse
Wirkung des Schulverbunds auf die
Gremien der einzelnen Schule
Elternbeteiligung in den Fachkonferenzen
Aufteilung der Gelder