„Haie – gejagte Jäger“ - Naturmuseum St.Gallen

„Haie – gejagte Jäger“
Im Naturmuseum St. Gallen vom 25. April bis 25. Oktober 2009
Didaktische Unterlagen zusammengestellt von Regula Frei und Petra Wiesenhütter
nach Vorlagen von Marie-Christine Kamke (Naturmuseum Luzern); Judith Vonwil
(Naturmuseum Solothurn) und Rolf Leu (Naturmuseum St. Gallen)
Das Kopieren mit Quellenangabe ist für schulische Zwecke erlaubt.
Foto: Weissspitzen-Hochseehai, © Jeremy Stafford Deitsch

Inhaltsverzeichnis:
Begleitprogramm zur Ausstellung S. 3
Infos zur Ausstellung S. 5
Allgemeines
Form und Gestaltung
Die einzelnen Ausstellungstafeln S. 6
1. Haie - Urängste, Vorurteile und Fakten S. 6
2. Lebensraum Wasser S. 6
3. Entwicklung und Paläontologie S. 7
4. Morphologie S. 9
5. Anatomie S. 11
6. Die sieben Sinne der Haie S. 12
7. Fortpflanzung S. 13
8. Verhalten der Haie S. 14
9. Touch & Feel S. 15
10. Hai und Mensch S. 15
11. Hai Stiftung / Shark Foundation S. 17
„Haie im Kanton St. Gallen?“ S. 18
Medienliste S. 19
Ideen rund um einen Ausstellungsbesuch mit Schulklassen S. 20
Aufgabenblätter S. 22

Begleitprogramm zur Ausstellung
Einführung für Lehrpersonen
Mi 29. April 2009, 14 –16 Uhr
Zur Ausstellung ist die Museumswegleitung Nr. 76 erhältlich (CHF 8.–).
Sie kann auch als PDF-Datei unter www.naturmuseumsg.ch abgerufen werden (kostenlos).
Mittagstreff – Mittwoch, 12.15 –13 Uhr
Mi 6. Mai 2009
Unter Haien
Zu Gast: Max Koch, Wolfhalden
Mi 10. Juni 2009
Haie verdienen unseren Schutz
Zu Gast: Dr. Alexander J. Godknecht, Präsident Hai-Stiftung
Mi 8. Juli 2009
Die Kunst Haizähne zu sammeln
Zu Gast: René Kindlimann, Aathal
Mi 5. August 2009
Haie in St.Gallen?
Zu Gast: Urs Oberli, St.Gallen
Natur am Sibni – Mittwoch, 19 Uhr
Mi 13. Mai 2009
Die Grössten – Betrachtungen zum
Wal- und Riesenhai
Vortrag von Dr. Jürg Brunnschweiler, Universität Zürich
Mi 17. Juni 2009
Begegnungen im Korallenriff – die Rolle
der Haie im Meer
Lichtbilder-Vortrag von Urs Möckli, Fotograf, Bauma
Mi 12. August 2009
Galapagos – auf den Spuren Darwins
Multmedia-Vortrag von David Hettich, Unterwasserfotograf und Medienproduzent, Schönwald / D
Mi 16. September 2009
The Great White – Begegnungen mit dem grossen Weissen Hai
Vortrag von Max Koch, Wolfhalden
Mi 21. Oktober 2009
Haie, Erfolgsmodelle der Evolution?
Vortrag von Dr. Toni Bürgin, Naturmuseum St.Gallen
Kindernachmittag
Ein Museumsabenteuer mit Führung, Geschichten und Basteln.
Für Kinder ab 6 Jahren (CHF 8.–). Anmeldung: T 071 242 06 70
Mi 13. Mai 2009, 14 –16 Uhr
Hai, ai ai – wer schwimmt denn da?
Mi 19. August 2009, 14 –16 Uhr
Haie und andere Meeresbewohner

Sonntagsführungen, 10.15 –11.15 Uhr
So 24. Mai 2009
Haie, die netten Fische von nebenan?
So 21. Juni 2009
Haie und Rochen, Erfolgsmodelle der
Evolution?
So 23. August 2009
Hai-Tech – Lernen von der Natur
Familiensonntag, 10.15 –11.15 Uhr
So 20. September 2009
Kleiner Hai was nun?
Mit dem Ensemble Märchen Reich
Und der Haifisch der hat Zähne ...
Fr 26. Juni 2009, 19 – 20 Uhr
Schauergeschichten aus dem Meer
Mit dem Ensemble Märchen Reich
Vernissage
Fr 24. April 2009, 19 Uhr
Begrüssung: Dr. Toni Bürgin, Direktor Naturmuseum.
Einführung zur Ausstellung: Dr. Alexander J. Godknecht, Präsident der Hai-Stiftung.
Anschliessend Apéro und Besichtigung der Ausstellung.
Öffnungszeiten
Di – So 10 –17 Uhr durchgehend geöffnet
Mi 10 – 20 Uhr Abendöffnung
1. August 2009 (Nationalfeiertag) geschlossen

Infos zur Ausstellung „Haie - gejagte Jäger“
Allgemeines
Die Sonderausstellung „Haie - gejagte Jäger“ wurde im Frühjahr 2001 von der Hai-Stiftung/Shark
Foundation (www.hai.ch) geschaffen. Vom 25. April bis 25. Oktober 2009 ist die Ausstellung im
Naturmuseum St. Gallen sehen.
Noch immer gelten Haie als blutrünstige, Menschen bedrohende Killer. Dabei läuft die Sache schon
lange umgekehrt: der Mensch bedroht den Hai, und zwar nicht zu knapp. Jedes Jahr sterben Millionen
Haie als Beifang in den Netzen von schwimmenden Fischfabriken oder werden gezielt z.B. wegen
ihrer Flossen, die als Delikatessen gelten, gefangen. Viele Haiarten sind deshalb in ihrem Bestand
bedroht, einige stehen sogar kurz vor dem Aussterben. Trotzdem haben Haie nach wie vor einen
schlechten Ruf. Viele Menschen fürchten sich vor Haien. Ihr Wissen über Haie stammt allzu oft nur
aus reisserischen Filmen oder aus fragwürdigen Medienberichten.
Die Ausstellung „Haie - gejagte Jäger“ will deshalb aufklären und dazu beitragen, dass Haie endlich
als das gesehen werden, was sie wirklich sind: überaus wichtige und faszinierende Glieder des
Ökosystems Meer, die um ihr Überleben einen beinahe aussichtslosen Kampf führen müssen.
Form und Gestaltung
Die Ausstellung „Haie -gejagte Jäger“ setzt sich aus folgenden Elementen zusammen:
- grossformatige Ausstellungstafeln mit vielen Illustrationen, Bildern und sehr vielen, detaillierten
Infos in Textform (zum Inhalt dieser Informationstafeln siehe nächstes Kapitel “Die einzelnen
Tafeln der Haie-Ausstellung“).
- 1 kleinere Texttafel (Touch und Feel) zum Thema Hai-Haut mit zugehöriger Tast-Station
- 1 Schaufensterpuppe mit Speedo-Schwimmanzug (gefertigt nach dem Vorbild der Haihaut),
passend zur Tast-Station
- 8 verschiedene Hai-Modelle in Originalgrösse (auf Podest und von der Decke hängend)
- 8 verschiedene originale Hai-Gebisse (auf Podest)
- 9 Vitrinen mit folgendem Inhalt:
o Vergleich Gebiss Mensch - Hai
o Verschiedene Hai-Zähne
o Kiefer eines Bullenhaies
o Verschiedene Hai-Eier
o Fünf verschiedene kleinere Hai-Gebisse
o Katzenhai-Präparat mit Versteinerungen eines fossilen Vorfahren
o Longlines (spezielle Art des Fisch-Fangs)
o Verschiedene aus Haien gewonnene Präparate (Haiflossen, Nahrungsmittelzusätze)
o Verschiedene reisserische Hai-Bücher und –filme
- 1 offene Vitrine zum Thema Hai-Zähne und Menschen-Zähne
- 1 Binokular-Station mit Drehtisch zum vergrösserten Betrachten von Haizähnen und –häuten
- 1 Abguss einer Versteinerung eines fossilen Haies (an der Wand hängend)
- 1 Künstliche Haiflosse mit dem Logo der Hai-Stifung, dem Impressum der Ausstellung und
einer Sammelkasse zur Unterstützung der Hai-Stiftung
- 2 Vitrinen mit fossilen Haifunden aus St. Gallen; bzw. von St. Gallern gefunden

Die einzelnen Ausstellungstafeln
Zur Ausstellung „Haie - gejagte Jäger“ liegt kein Ausstellungsführer vor. Als
Vorbereitungshilfe sind hier deshalb die Ausstellungstafeln mit einigen ihrer
Themenzusammenfassung beschrieben.
Achtung: In der Ausstellung sind die Tafeln nicht nummeriert. Zur besseren
Zurechtfindung in der Ausstellung sind hier hinter den Haupttiteln in Klammer jeweils die
Farben genannt, in welchen die einzelnen Tafeln gehalten sind.
1. Haie – Urängste, Vorurteile und Fakten (Weiss)
www.hai.ch
Haie gibt es viel zu viele... Falsch: Viele Haiarten sind stark gefährdet und einige
sogar vom Aussterben bedroht!
Haie sind primitiv... Falsch: Haie sind nicht primitiv, sondern hochspezialisiert!
Haie sind böse... Falsch: Haie sind wilde Tiere wie Löwen oder Wildschweine!
Haie sind gross... Falsch: Die Mehrheit aller Haie ist eher klein!
Haie fressen Menschen... Falsch: Jährlich werden weltweit nur ungefähr 12
tödliche Haiunfälle registriert, denn Menschen passen nicht in’s Nahrungsspektrum
der Haie!
Haie sind für das Ökosystem der Meere unwichtig... Falsch: Haie sind enorm
wichtig für das marine Ökosystem!
Haie sind Monster... Falsch: Haie sind in aller Regel vorsichtige und scheue Tiere!
Haie sind Fressmaschinen... Falsch: Haie fressen nicht mehr, sondern of weniger
als andere Tiere!
Haie sind Killer ... Falsch: Haie sind wichtige Grossräuber und regulieren auf
natürliche Weise die marinen Ökosysteme!
2. Lebensraum Wasser (Dunkelblau)
70.8 % der Erdoberfläche sind von Wasser bedeckt. Die Meere enthalten 96 % des
gesamten Salzwasservorrats der Erde, dies sind über 1’350 Millionen Tonnen Wasser.
Doch Meer ist nicht gleich Meer. Das grösste Nahrungsangebot findet sich zum Beispiel in
den relativ flachen, nur ca. 200 m tiefen, Schichten über den Kontinentalsockeln. Dort
tragen die Flüsse Nährstoffe für Kleinstlebewesen ins Wasser, welche die Basis der
Nahrungspyramide darstellen. Die meisten der ungefähr 460 bekannten Haiarten leben in
diesen biologisch hochproduktiven Bereichen.
Der Lebensraum und die Lebensweise bestimmen im Wasser die Körperform. Die Körper
der schnell schwimmenden Haie sind in der Regel torpedoförmig. Bodenlebende Formen
sind meist flacher und haben breite Brustflossen.
Die sandpapierartige Haut der Haie ist die beste Anpassung an das Leben im Wasser. Die
Haihaut besitzt Millionen von kleinen Hai-Hautzähnen, sog. Placoidschuppen. Sie sind
Bildungen der Lederhaut und bestehen aus Zahnbein und Zahnschmelz – gleich wie auch
die Zähne dieser Tiere und des Menschen. Dank der Form und dem Bau dieser Schuppen
hat die Haut eine äusserst strömungsgünstige, widerstandsarme Oberfläche.
Wie atmen Haie? Wie alle Fische atmet auch der Hai durch die Kiemen. Hochseehaie, die
ständig schwimmen und auch schwimmend schlafen müssen, brauchen dazu nur das
Maul zu öffnen. Das Wasser, indem der Sauerstoff gelöst ist, streicht durch die
Rachenhöhle und durch die Kiemen, wo ihm der Sauerstoff entzogen wird und ins Blut

überführt wird. Durch die 5-7 Kiemenspalten gelangt das Wasser wieder nach draussen.
Stillstand bedeutet bei den Hochseehaien den sicheren Tod.
Andere Haiarten legen sich nachts auf den Boden, auf ein Riff oder sie schlüpfen in
Höhlen zum schlafen. Diese Arten sterben wegen des Stillstandes nicht. Andere Haiarten,
Sand-, Ammen- und Teppichhaie, die am Meeresboden leben und oft stundenlang
eingegraben im Sand auf Beute lauern sterben bei Stillstand nicht. All diese Haie fressen
gleichsam frisches Atemwasser. Sie schliessen die Kiemenklappen, öffnen das Maul,
saugen Wasser ein, schliessen das Maul wieder, öffnen die Kiemenklappen und pressen
das Wasser wieder nach draussen.
Da Fleisch schwerer ist als Wasser, beschaffen sich alle Knochenfische den nötigen
Auftrieb mit ihrer Schwimmblase. Alle Knorpelfische, wie Haie und Rochen, besitzen keine
solche Schwimmblase. Dank dem leichten Knorperlskelett und der riesigen Leber, welche
mit leichten schwimmfähigen Substanzen gefüllt ist, benötigen die Haie keine
Schwimmblase (vgl. Kap. 5)
Das Hauptverbreitungsgebiet der Haie sind die salzhaltigen Meere. Haie kommen von den
flachen Uferregionen über die Hochsee bis hinab inTiefen von über 3500 m vor. Einige
Haiarten trifft man sogar im Süsswasser an.
Haie spielen eine ganz wichtige Rolle im Meer. Sie stehen im Gleichgewicht mit den
Beständen ihrer Beute und sorgen so für stabile marine Ökosysteme und Nahrungsnetze.
Im Meer sind die Haie die verbreitesten Jäger über 50 kg Körpergewicht. Sie stehen an
der Spitze sehr vieler Nahrungsketten. Einige dieser Räuber (z.B. Weisser Hai, Tigerhaie,
ozeanische Weissspitzen-Hochseehaie) haben keine natürlichen Fressfeinde mehr. Ihre
einzigen Feinde sind die Parasiten, Krankheitserreger oder der Mensch.
Die Rolle der Haie als Räuber ist sehr wichtig. Sie regeln direct oder indirect das
natürliche Gleichgewicht der Bestände ihrer Beute und deren Beute. Sie kontrollieren
Nahrungsnetze und Nahrungspramiden dadurch, dass sie meistens ältere, schwächere
oder kranke Beute jagen.
3. Entwicklung und Paläontologie (Ockergelb)
Haifisch oder Hai? Haie werden oft als Haifische bezeichnet, obwohl sie nur entfernt mit
den eigentlichen Fischen, den Knochenfischen, verwandt sind. Die ersten spärlichen
Fossilfunde stammen aus dem Erdaltertum (Paläozoikum: von vor 550 bis 250 Mio. J.).
Die Entwicklungslinie der Haie trennte sich vor ungefähr 400 Millionen Jahren von der der
Knochenfische. Diese frühen Haie, bzw. Haiartigen, waren in der Regel eher kleinwüchsig.
In ihrer Stammesgeschichte erlebten die Haie mehrere Blütephasen. Bis in die Kreidezeit
(vor etwa 100 Millionen Jahren) waren Süsswasserhaie verbreiteter als in der Gegenwart.
Heute leben Haie, abgesehen von wenigen Ausnahmen, im Meer.
Was unterscheidet einen Hai von einem Knochenfisch? Haie haben ein Wirbelsäule, sind
also Wirbeltiere. Ihr Skelett besteht jedoch nicht aus Knochen, sondern aus Knorpel, und
so bilden sie zusammen mit ihren nächsten Verwandten den Rochen und den Seekatzen
(Chimären), die Klasse der Knorpelfische. Fische wie zum Beispiel Aale, Forellen,
Dorsche, Barsche oder Thunfische haben ein knöchernes Skelett und sind deshalb in der
Klasse der Knochenfische zusammengefasst. Haie unterscheiden sich jedoch auch
physiologisch und anatomisch, zum Beispiel durch die Lorenzinischen Ampullen (siehe
Kap. 6) und den Spiraldarm, von den Fischen. Diese Unterschiede sind aber nicht so
offensichtlich. Weitere Unterschiede sind, dass der Hai keine Zunge, keine
Schwimmblase, eine grosse Leber und Kiemenschlitze, aber keine Kiemendeckel (in den
Zeichnungen nicht ersichtlich) hat. Dem Hai fehlen die Gräten, Dornfortsätze und Rippen

(sind nur im Ansatz vorhanden, auf der Zeichnung leider nicht sichtbar).
Vergleich Hai mit Knochenfisch:
1 Wirbelsäule; 2 Dornfortsätze; 3 Gräten; 4 Rippen; 5 Brustflossen;
6 Bauchflossen; 7 Afterflosse; 8 Schwanzflosse; 9 Rückenflosse

4. Morphologie (Helltürkis)
Hai ist nicht gleich Hai, doch Kiemenspalten haben sie alle. Haie haben sich in 400
Millionen Jahren perfekt an das Leben im Meer angepasst und fast alle Meeresregionen
besiedelt. Es gibt bodenlebende, freischwimmende, Küsten-, Hoch- und Tiefseeformen.
Ihr Nahrungsspektrum reicht von Plankton über Muscheln und Weichtiere bis hin zu
Fischen, Vögeln und Meeressäugern. Alle diese Spezialisierungen bedingen spezifische
anatomische Anpassungen und entsprechend unterschiedlich ist das Äussere der Haie.
Das sicherste Merkmal jedoch, an dem ein Hai als solcher erkannt werden kann, sind die
5 -7 Kiemenspalten.
Äussere Körpermerkmale eines Haies:
Haizähne sind hart wie Stahl, sehr scharf und wie Sägeblätter gezähnelt. Im Anlauf reisst
der Hai sein Maul weit auf, zieht den Oberkiefer nach oben und klappt ihn dann nach
vorne. Der Oberkiefer ist bei den Haien nicht mit dem Schädel fest verbunden. Somit
befindet sich das Gebiss nun ganz vorne und nicht mehr an der Kopfunterseite. Die
Augen werden in die Augenhöhlen hinein gedreht, damit sie nicht verletzt werden. Der
Hai beisst mit einem Druck von 3t pro cm 2 zu und schüttelt sein Opfer. Mit seinen
stahlharten Zähnen durchtrennt der Hai sogar Knochen. Die Zähne sind daher grossem
Verschleiss ausgesetzt. Da die Zähne jedoch nicht im Kiefer festgewachsen sind, sondern
nur in einer zähledrigen Membran, kennt der Hai keine Zahnschmerzen und kann
verlorene, abgebrochene oder beschädigte Zähne binnen weniger Stunden durch neue
ersetzen. Das Gebiss des Haies nennt man Revolvergebiss. Denn hinter jeder Zahnreihe
wachsen in einer Zahnbildungsgrube gleich mehrere neue Zahnreihen nach. Meist sind
sie noch nach hinten geklappt und liegen am Kiefer an. Einige Haiarten setzen gleich
mehrere Zahnreihen ein.
Den Antrieb beim Schwimmen besorgt alleine die Schwanzflosse durch schnelles hin- und
herschlagen. Gleichzeitig übernimmt die Schwanzflosse auch noch die Seitensteuerung.
Die Brustflossen dienen der Höhen- und Quersteuerung. Die dreieckige Rückenflosse
dient, wie das Schwert beim Segelboot, zur Stabilisierung. Somit dienen die Rücken-(und
After-)flosse der Vermeidung des Schlingerns und sorgen für eine stabile Schwimmlage.
Die Bauchflossen dienen auch als Bremse.

Bei vielen (nicht bei allen) Haien ist der Zusammenhang zwischen Lebensraum und
Körperform sehr gut zu erkennen.
Der Riffhai hat eine Schwanzflosse, die oben erheblich länger ist als unten und
Brustflossen, die kurz, breit und eng anliegend sind. Dies ermöglicht ihm eine ungestörte
Beweglichkeit in hindernisreichen Gewässern. Sein Lebensraum sind die seichten
Gewässer und die Riffe.
Der Blauhai hat eine fast symmetrische, mondförmige Schwanzflosse, lange, schmale
Brustflossen und einen spindelförmigen Körper. Die symmetrischen Schwanzflossen
erzeugen einen grösseren Schub nach vorne als die asymmetrischen. Solche Haie sind
schnelle Schwimmer. Ihr Lebensraum ist die Hochsee, also offene Gewässer.
Beispiele für Bewohner der Küstengewässer, des Flachwassers, und Boden:
Beispiele für Bewohner der Hochsee:

5. Anatomie (Helltürkis)
Haie sind keine „dummen Fressmaschinen“, denn ihr Hirn ist hochentwickelt. Ihre Leber
dient nicht nur als Energiespeicher, sondern ist eine effizientere Alternative zur
Schwimmblase vieler Knochenfische.
Haie benötigen kaum Energie zur Aufrechterhaltung der Körpertemperatur. Ihre
Körpertemperatur passt sich stets der Wassertemperatur an und beträgt in den warmen
Meeren annähernd 30° C. Spezielle Adernetze (Wundernetze) ermöglichen es einigen
Arten, ihre Körpertemperatur über der Umgebungstemperatur zu halten. Der Weisse Hai
und der Mako können z.B. ihre Körpertemperatur um 5° bis 10° C über der
Wassertemperatur halten. „Warmblütige“ Haie können sich schneller bewegen, schneller
Reize verarbeiten und schneller verdauen als „kaltblütige“ Haie.
Innere Körpermerkmale eines Haies:
Vergleich mit Knochenfisch:

Fleisch ist schwerer als Wasser. Daher beschaffen sich alle Knochenfische den nötigen
Auftrieb mit ihrer Schwimmblase. Alle Knorpelfische, wie Haie und Rochen, besitzen keine
solche Schwimmblase. Das Skelett aus Knorpel ist zudem leichter als ein Knochenskelett
der Knochenfische. Dies ermöglicht den Haien in Verbindung mit ihrer riesiger Leber (bis
30% des Körpergewichtes), die mit leichten schwimmfähigen Substanzen gefüllt ist – ihr
Gewicht auf etwa 2 % zu reduzieren! Haie benutzen ihre Leber als Auftriebsorgan. Somit
benötigen die Haie keine Schwimmblase zum Schweben, Auf- oder Absteigen, zur
Anpassung an den veränderlichen Wasserdruck in unterschiedlicher Tiefe.
Nur eine Haiart vefügt über eine Ersatzschwimmblase: der Sandtiger. Wenn er ein
längeres Stück schwimmen will, schluckt er an der Oberfläche Luft. Diese sammelt sich in
seinem Magen und macht das Tier schwerelos. Sobald er wieder ruhen will rülps er die
Luft wieder raus und hat dann die nötige Sinkschwere.
6. Die sieben Sinne der Haie (Helltürkis)
(www.hai.ch)
Haie sind Meister der Sinne, sie haben gleich sieben davon. Im Meer müssen Jäger
ausgezeichnete Sinne haben, um ihre entfernte oder versteckte Beute orten zu können.
In über 400 Millionen Jahren Evolution haben sich die Sinne der Haie zu
Hochleistungssensoren entwickelt. Sie sehen im Dunkeln besser als Katzen, sie können
Gerüche 10’000 mal besser als wir Menschen wahrnehmen und verfügen über einen
ausgeprägten Geschmackssinn. Sie hören ausgezeichnet, empfangen und spüren auch
noch die kleinsten Druckunterschiede, fühlen Strömungen und können die elektrischen
Felder ihrer Beute orten.
Quelle: www.hai.ch
1. Sehen
Sehen ist unter Wasser nur im Nahbereich zwischen 0 und, je nach Wasserverhältnissen,
bis ca. 50 m möglich. Zudem werden Farben mit zunehmender Wassertiefe immer
stärker absorbiert. Doch ob Jäger oder Beute, wer unter diesen Umständen besser sieht,
ist im Vorteil. So haben Haie Methoden zur Lichtverstärkung im Auge entwickelt, die
effizienter sind als die der nachtjagenden Säugetiere wie Katze, Fuchs oder Wolf.
2. Geruchssinn
Der Geruchssinn der Haie für bestimmte Stoffe kann bis 10'000 mal empfindlicher sein
als der des Menschen. Sie können den Geruch von Beute über hunderte von Metern exakt
orten.
3. Geschmack
Die Entscheidung, ob eine Beute gefressen werden kann oder nicht, hängt schlussendlich
von deren Geschmack ab. Haie haben ein sehr gutes Geschmacksempfinden und so ist es

nicht erstaunlich, dass sie Unbekanntes erst einmal probieren, bevor sie es fressen.
4. Gehör:
Schall verbreitet sich unter Wasser ca. vier mal schneller als an Land, wobei niedrige
Frequenzen weniger schnell verschwinden als hohe. Hören ist entsprechend ein wichtiger
Sinn für die Haie. Sie reagieren besonders auf niederfrequente, pulsierende
Schwingungen um 100 Hz, wie sie von kranken oder verwundeten Tieren produziert
werden. Einige Haiarten können so ihre Beute über eine Distanz von mehreren Hundert
Metern exakt orten.
5. Wasserdrucksensoren
Das Seitenlinienorgan der Haie verläuft von der Kopfregion bis zur Schwanzspitze. Es
enthält in Gallerte eingebettete Sinneszellen und ist durch kleine Poren mit der
Oberfläche verbunden. Die Gallerte leitet Druckwellen an die Sinneszellen weiter.
Das Grubenorgan besteht aus zwei vergrösserten Placoidschuppen, die eine kleine Grube
in der Haut überdecken. Am Grund dieser Grube liegt eine Ansammlung von
Sensorzellen. Grubenorgane kommen bei einigen Haien in grosser Anzahl auf dem
Rücken, den Seiten und dem Unterkiefer vor. Die genaue Funktion der Grubenorgane ist
noch nicht geklärt. Wahrscheinlich registrieren Haie mit ihren Grubenorganen
mechanische Reize wie Wasserströmung.
6. Tastsinn und fühlen
Die Haihaut enthält hochempfindliche Druck- und Temperatursensoren. Einige dieser
Sensoren sind derart empfindlich, dass sie Bewegungen der Haut von nur 0.02 mm
registrieren können. Die Haie fühlen mit diesen Sensoren Berührungen,
Wasserströmungen und Temperaturänderungen.
7. Elektrische Wahrnehmung
Die wohl faszinierendste Sinnesleistung der Haie ist die Wahrnehmung elektrischer
Felder. Jedes Lebewesen produziert elektrische Felder, sei es mit seinem Herzschlag, der
Muskelbewegung oder dem Gehirn. Ein Beutetier kann sich noch so gut verstecken oder
tarnen, seine elektrischen Felder kann es nicht verbergen.
Die Elektrosensoren der Haie sind die Lorenzinischen Ampullen. Sie kommen nur bei
Haien und Rochen vor. Sie bestehen aus der eigentlichen Ampulle und einem langen, mit
einer gallertartigen Substanz gefüllten Kanal, der in einer Pore endet. Am Kopf und vor
allem im Schnauzenbereich der Haie sind hunderte solcher Porengruppen erkennbar. Da
die elektrischen Impulse von Beutetieren sehr schwach sind, funktionieren die
Elektrosensoren nur in einem Bereich von einigen 10 Zentimetern.
7. Fortpflanzung (Helltürkis)
Wir wissen bereits recht viel über die unterschiedlichen Fortpflanzungsstrategien der
Haie. Haie haben ihre Fortpflanzung an die unterschiedlichsten Bedingungen optimal
angepasst. Die meisten Haie bekommen lebende Junge, die anderen legen Eier. Einige
Haiarten paaren sich das ganze Jahr über, andere bevorzugen bestimmte Jahreszeiten
und Gegenden. Die Weibchen einiger Haiarten produzieren jedes Jahr Junge, andere
wiederum legen unregelmässige, mehrjährige Fortpflanzungspausen ein.
Bei einigen Arten scheiden paarungsbereite Weibchen mit dem Urin eine Erregungs- und
Duftspur aus. Männchen folgen dieser Spur mit grosser Geschwindigkeit bis sie die
Partnerin eingeholt haben. Andere Arten treffen sich während der Fortpflanzungszeit zu

grossen Paarungsgemeinschaften. Bei der Paarung kommt es zu einer inneren
Befruchtung.
Das Liebesspiel ist zuerst ganz friedlich, eng aneinander geschmiegt bis beide Partner im
Gleichtakt schwimmen. Dann wird es wilder. Er knabbert ihr an den Kiemendeckeln,
beisst ihr kräftig in die Flossen oder von oben in den schlankeren Schwanzansatz. Nur so
kommt das Paar für die Paarung in die “Bauch zu Bauch”-Position. Bei der Paarung
kommt jeweils nur ein Penis des Hai-Männchens zum Einsatz. Die Hai-Männchen haben
zwei Penisse, die Klasper genannt werden.
Etwa 30% der Haie legen Eier. Diese Eier sind rund bis oval und in einer hornartigen,
derben Eikapsel eingeschlossen. Die aus zwei bis drei Hüllen aufgebauten, schützenden
Eikapseln haben oft interessante Formen, z.B. fädige Auswüchse, die der Verankerung
der Eier an Wasserpflanzen oder anderen Objekten dienen. Ein Wegschwemmen der Eier
wird so verhindert.
In der Regel sind die Eier mit 10 bis 25 cm Länge recht gross. Zudem enthalten sie viel
Dotter, die Embryonen sind also reichlich mit Nährstoffen versorgt. Die Jungtiere in gut
geschützten, stabilen Eihüllen mit ausreichend Nährstoffen abzulegen, verkürzt die Zeit,
die sich ein Haiweibchen um den Nachwuchs kümmern muss.
Fast 70% der zur Zeit lebenden Haie haben eine innere Brutpflege entwickelt. Sie gleicht
in vielen Aspekten der Fortpflanzung von Säugetieren. Die Eier werden im oberen
Eileiterteil befruchtet und weisen nur eine dünne Eikapsel auf. Die Weibchen behalten
dann die sich entwickelden Eier im erweiterten Endabschnitt des Eileiters zurück. Dieser
wird daher auch als Gebärmutter oder Uterus bezeichnet. Im schützenden Mutterleib
entwickeln sich die Jungtiere und werden nach einer Tragzeit von 6 - 22 Monaten als
selbständige Haie geboren. Die Geburtsgrösse liegt in der Regel zwischen 45 und 60 cm.
Je grösser ein neugeborener Hai ist, desto besser kann er schon Beute überwältigen,
desto geringer ist die Todesrate und desto weniger Junge muss die Haimutter austragen,
um den Bestand der Art zu erhalten.
Um zu vermeiden, dass ihre Jungen grösseren Haien zum Opfer fallen, bringen die
meisten Haiweibchen ihre Jungen im geschützten Flachwasser zur Welt. Diese Hai-
«Kinderstuben» sind für grössere Haie schwer zugänglich und somit ein sicherer Hafen
für die Haibabys aber auch andere, kleine Haiarten.
8. Verhalten der Haie (Hellblau)
Die Erforschung des Verhaltens von Haien steckt noch in den Anfängen, es ist jedoch
einer der Schlüssel für ihren Schutz. Haie werden meistens als dumme Fressmaschinen
dargestellt, die keinerlei komplexere Verhaltensmuster wie zum Beispiel Sozialverhalten
zeigen können. Das sogenannte “Buckeln” wird oft als Drohgebärde oder als Unbehagen
interpretiert. Beim “Buckeln” krümmen die Haie ihren Rücken, drücken die Brustflossen
nach unten. Die Schnauze hebt sich dabei nach oben.
Das Drohverhalten bei sesshaften Arten, die ihr Revier verteidigen, sieht in etwa so aus:
Bei der Revierverteidigung wird häufig weder Körpergewalt noch das Gebiss in
lebensbedrohlicher Art eingesetzt. Sie drohen nur und belassen es meist dabei. Bei den
eindrucksvollen Einschüchterungsgebärden reisst der Revierverteidiger den Kopf nach
oben, wippt katzbuckelnd mächtig auf und ab, peitscht mit der Schwanzflosse
übertrieben stark hin und her, bremst aber gleichzeitig, so dass er kaum von der Stelle
kommt. Dabei streckt er beide Brustflossen fast senkrecht nach unten, wie er es tut,

wenn er ein grosses Beutetier zersägt. Verfehlt das seine Wirkung, folgt schnelles
Kopfschütteln mit gefletschten Zähnen, das sog. Sägen ins Leere. Nützt auch dies nichts,
wird das äusserste Machtmittel eingesetzt: das Hautschlitzen. Im Schnellstart wird der
Gegner angegriffen und einmal in der Kopfregion aufgeschlitzt. Der „Schmiss“, so wird
diese kleine Schlitz genannt blutet meist nicht und der Gegner verlässt fluchtartig den
Ort. Ausströmendes Blut würde bedeuten, dass er kurz darauf zerrissen wird.
Viele Haiarten springen aus dem Wasser, wobei die Sprünge nicht mit denjenigen der
Wale und Delphine zu verwechseln sind. Auch die Weissen Haie springen nicht im
eigentlichen Sinn, sondern sie verlassen bei der Jagd nach Beute an der Oberfläche
ungebremst das Wasser. Wenn die Beute nicht essbar ist, wird sie oft vor dem
wiedereintauchen losgelassen und zeigt schwache Gebissabdrücke.
9. Touch & Feel (Hellblau)
Die Haihaut ist mit kleinen, sehr stabilen, zahnähnlichen Fortsätzen, den
Plakoidschuppen, besetzt. Sie haben den gleichen Ursprung wie die Schuppen der
Knochenfische. Im Unterschied zu Schuppen haben sie einen Schmelzüberzug und sind
dadurch wie Zähne aufgebaut. Die Plakoidschuppen dienen zum Schutz und erleichtern
durch ihre speziellen Strömungseigenschaften das Schwimmen. Ausgefallene
Plakoidschuppen wachsen, wie Haizähne, wieder nach.
An der zugehörigen Tast-Station können verschieden natürliche und künstliche Haihäute
und zum Vergleich Schmirgelpapier gefühlt werden.
10. Hai und Mensch (Rot)
Ereignet sich irgendwo auf unserem Planeten ein tödlicher Unfall mit einem Hai, rast die
Nachricht mit Internetgeschwindigkeit um die Welt. Berichte über den Unfall kommen
weltweit in den Nachrichten und die Meinungen diverser Experten werden eingeholt.
Alleine in den USA und Kanada sterben jährlich etwa 40 Menschen bei Unfällen mit
Schweinen, wesentlich mehr als weltweit bei Haiunfällen. Haben Sie jemals von so einem
Unfall gehört? Fakt ist: Haiunfälle beim Wassersport oder Baden passieren extrem selten.
Im langjährigen Durchschnitt ereignen sich nur ca. 54 solche Unfälle mit Haien pro Jahr.
Einige sinnvolle und weniger sinnvolle Vergleiche zu Hai Unfällen (www.hai.ch):
Die Wahrscheinlichkeit für einen Haiunfall ist wesentlich kleiner als die für einen
6er im Lotto.
Zwischen 1959 und 2003 wurden allein in den Küstenstaaten der USA 1'857
Menschen von Blitzen getötet. Im selben Zeitraum gab es 740 Hai-Unfälle, von
denen 22 tödlich endeten.
Es werden wesentlich mehr Menschen von Kokosnüssen erschlagen, als weltweit
von Haien gebissen.
Allein in New York werden jährlich 10 mal mehr Menschen von Menschen gebissen
als weltweit von Haien.
Es kommt selten zu Haiunfällen, da für die meisten Haie der Mensch ein unbekanntes
Lebewesen, dem sie sich in der Regel nur sehr vorsichtig nähern. Der Mensch ist wegen
seiner Körpergrösse nur für sehr wenige Haiarten eine potentielle Beute.
Nur wenige Haiunfälle enden tödlich, da Menschen nicht in das Beuteschema der Haie
passen. Bei einem Zusammentreffen untersuchen die Haie erst, ob der Mensch auch

essbar ist. Da der Geschmackssinn ein wichtiger Sinn ist, kann es zu einem Testbiss
kommen. In der Regel lassen sie nach diesem Testbiss von ihrem Opfer ab, denn
Menschen schmecken ganz anders als ihre gewohnte Beute.
Jede Sekunde sterben drei Haie! Jedes Jahr werden zwischen 600’000 und 750’000
Tonnen Haie gefangen und leider nur zu oft auf brutalste Weise abgeschlachtet. Das
Durchschnittsgewicht eines Haies beträgt nur zwischen 10 bis 20 kg. Das ergibt etwa 100
Millionen Haie pro Jahr, oder 273’973 Haie pro Tag, oder 11’416 Haie pro Stunde! Haie
können mit ihrer niedrigen Fortpflanzungsrate die Verluste, die sie an allen Fronten
erleiden, nicht mehr kompensieren. Sie werden spät geschlechtsreif, haben wenige
Nachkommen und lange Tragzeiten. Haie reagieren deshalb auf Überfischung und
Änderungen ihrer Umwelt viel empfindlicher als Knochenfische. Die Hai-Stiftung plädiert
gegen sinnlosen Raubbau und für eine sinnvolle, nachhaltige Nutzung der weltweiten
Haibestände. Nur wenn der Haifang weltweit koordiniert wird, Schonzeiten und
Schutzzonen eingerichtet werden, können sich die Bestände erholen. Verschiedene
Schweizer Grossverteiler, wie Migros, Globus und Coop, führen keine Hai-Produkte mehr
in ihrem Sortiment!
Die fünf Hauptbedrohungen für Haie:
1. Fischerei: Das Fleisch der Haie wir in verschiedenen Küchen benutzt.
Haie werden auch als Beifang von Schleppnetzen gefangen und getötet.
Spezielle, d.h. wertvolle Haie werden häufig unter anderem Namen verkauft. Hai-
Produkte finden sich oft an unerwarteten Orten. In Restaurants, Imbissstuben oder
Supermärkten kaufen wir Haifleisch auch unter diversen anderen Namen: Schillerlocken,
Kalbsfisch, Seeaal, Seestör, Karbonadenfisch, Speckfisch, Königsaal, Steinlachs und als
Bestandteil von Fish & Chips oder falschem Krabbenfleisch. Eine weitere Bedrohung ist
das Problem der Überfischung, die dem Hai die Nahrung raubt.
2. Sportfischerei: Sportfischer haben weltweit einen ernst zu nehmenden Anteil am
Haifang. Sehr begehrt ist das präparierte Haigebiss als Trophäe oder ein gutes Foto. Die
Haikadaver landen danach meistens auf dem Müll.
3. Finning: Grausame Jagd, bei der die Flossen am lebendigen Tier abgeschnitten
werden. Das Tier wird anschliessend zurück ins Meer geworfen wo es quallvoll stirbt. Aus
den Haiflossen wird die chinesische Haifischflossensuppe hergestellt.
4. Knorpel- und andere Produkte: Im Gesundheitssektor wird Hai-Knorpelpulver als fit
machender Nahrungsmittelzusatz vermarktet, obwohl Hai-Knorpel in dieser Form genau
so fit macht wie pulverisierte Schweinsohren. Hai-Leberöl (reich an Vitamin A) ist auch
häufig Bestandteil von Lebertran. Hai-Produkte findet man in Hundefutter, Fischmehl und
sogar in Düngemitteln. Aus Hai-Haut werden Lederprodukte wie Geldbeutel, Schuhe oder
Uhrenarmbänder produziert.
In der Industrie wird das aus Haien gewonnene Squalen z.B. als Basis für Schmier- und
Reinigungsmittel eingesetzt, obwohl ein absolut äquivalentes Squalen auch aus Pflanzen
gewonnen werden kann. Im Kosmetiksektor wird aus Hai-Knorpel gewonnenes Kollagen
für Anti-Faltencremes und andere kollagenhaltige Präparate eingesetzt. Kollagen aus
Haien ist a) BSE-frei und b) koscher, was es für die arabischen und israelischen Märkte
interessant macht.
5. Umwelt: Um zu vermeiden, dass ihre Jungen grösseren Haien zum Opfer fallen,
bringen die meisten Haiweibchen ihre Jungen im geschützten Flachwasser zur Welt. Diese
Hai-"Kinderstuben" werden durch die Zerstörung unserer Umwelt immer rarer. Zudem
leben mehr als 80% aller Haiarten in Küstennähe und sind somit direkt den vielen
Schadstoffen, die von unseren Flüssen ins Meer eingebracht werden, ausgesetzt. Weiter
werden Riffe und Flachwasser durch Umweltverschmutzung zerstört. Das Roden, die
Überbauung von Küstengebieten und das Abholzen der Mangrovenwäldern setzen dem
Hai weiter zu.

Speziell gefährdete Haiarten: Weisser Hai (Carcharodon carcharias); Riesenhai
(Cetorhinus maximus); Walhai (Rhincodon typus); Dornhai (Squalus acanthias);
Gangeshai (Glyphis gangeticus)
11. Hai Stiftung/Shark Foundation (Blau)
Die Hai-Stiftung wurde 1997 gegründet um aktiv zum Schutz und zur Erhaltung
bedrohter Haiarten und deren natürlichen Lebensräume beizutragen. Ihr Ziel ist es, die
Öffentlichkeit mit fundierten, wissenschaftlichen Informationen aus erster Hand über die
Haie und ihre sehr wichtige Funktion im Meer aufzuklären. Sie unterstützt jedoch auch
direkt auf den Haischutz bezogene, wissenschaftliche Projekte, denn wir wissen noch viel
zuwenig über die Haie, um sie gezielt schützen zu können. Haie passen nicht ins Schema
der Tiere, die wir als schützenswert betrachten. Zudem leben sie in einem uns fremden
Lebensraum. Obwohl viele Haiarten stark bedroht sind, haben sie keine Lobby, die sich
für ihre Erhaltung einsetzt. Viele Menschen fürchten sich vor Haien, denn ihr Wissen über
Haie stammt oft nur von reisserischen Filmen und oftmals fragwürdigen Medienberichten.
Doch Haie sind nicht die blutrünstigen Räuber aus Filmen wie der «Weisse Hai». Millionen
von Menschen schwimmen oder tauchen jährlich im Meer. Pro Jahr werden aber nur
durchschnittlich 54 Unfälle mit Haien registriert, davon lediglich 11 mit tödlichem
Ausgang. Dagegen werden über 100 Millionen Haie jährlich durch den Menschen
abgeschlachtet. Die Realität sieht also ganz anders aus: Die Haie bedrohen nicht uns,
sondern wir bedrohen die Haie! Die Hai-Stiftung möchte, dass Haie als das gesehen
werden, was sie wirklich sind: Wichtige Glieder des Ökosystems «Meer», die um ihr
Überleben einen beinahe aussichtslosen Kampf führen müssen.
Die Hai-Stiftung unterstützt Forschungsprojekte im In- und Ausland. Die Projekte sollen
das Wissen über Haie erweitern und dienen so direkt dem Hai-Schutz.

"Haie im Kanton St. Gallen?"
Hätte die Stadt St. Gallen vor vielen Millionen Jahren bereits existiert, so hätte sie
mehrmals am oder im Meer gelegen: Vor 18 Millionen Jahren zum Beispiel, zur Zeit der
Oberen Meeresmolasse, zog sich eine Meeresküste von Wien über St. Gallen, Luzern,
Bern und Lausanne bis nach Paris. Nördlich dieser Küstenlinie lag der Ozean. Südlich
davon, im Appenzellerland oder in Wattwil etwa, befand sich ein Strand, der von Palmen
gesäumt war. Heute ist allerdings nichts mehr von der Meereslandschaft oder den
damaligen Lebewesen sichtbar - ausser man gräbt sich unter die Oberfläche: unter die
Wiesen, Waldböden und betonierten Strassen. Dort liegen die Zeugen dieser Zeit:
versteinerte Muscheln, Schnecken, Korallen, Palmwedel und auch versteinerte Haizähne.
Sie belegen, dass während der Kreidezeit (vor 135-65 Mio Jahren) und während der Zeit
der Meeresmolasse (untere Meeresmolasse: vor ca. 35 bis 27 Mio. Jahren; obere
Meeresmolasse vor ca. 22 bis 15 Mio. Jahren) immer wieder Haie im Kanton St. Gallen
gelebt haben. Einige davon erreichten riesige Ausmasse: In der Kreide konnten sie bis zu
6 Metern lang werden, während der Zeit der Meeresmolasse sogar bis zu 10 Metern!
Da das Skelett von Haien zum grössten Teil aus Knorpel besteht, findet man als Fossilien
meist nur noch Zähne - selten Wirbel. Früher wurden die dreieckigen, weissen bis
bräunlichgrauen fossilen Haizähne für Zähne von Drachen oder Schlangenzungen
gehalten. In Alkohol eingelegt oder pulverisiert wurden sie gegen vielerlei Krankheiten
(epileptische Anfälle, Fieber, Pocken etc.) eingesetzt. Sie sollten vor Vergiftung aller Art
schützen und wurden (und werden) gerne als Amulett gegen Behexungen oder einfach
als Schmuck getragen.
In der Ausstellung sind zwei Tischvitrinen mit fossilen Haizähnen und –wirbeln zu sehen.
In der linken Vitrine werden Stücke aus der Sammlung von Urs Oberli präsentiert. Der
dunkelbraune Haischädel wurde in Bolivien gefunden. Er ist mit seinem Alter von 380
Mio. Jahren einer der ältesten bekannten Haischädel überhaupt. Die Haizähne und -wirbel
stammen aus der Kreidezeit und wurden im Alpstein und den Churfirsten gefunden. In
der zweiten Vitrine befinden sich fossile Haizähne aus den Sammlungen von Oskar Hans
Stäheli und Georg Schenk. Es handelt sich um Zähne aus der Oberen Meeresmolasse,
welche in der Umgebung von Staad gefunden wurden. (Beschrieben wurde diese
Sammlung von Hans Renz in der Arbeit „Zur Geologie der östlichen St.Gallisch-
Appenzellischen Molasse“ veröffentlicht 1939 im Jahrbuch der St.Gallischen
Naturwissenschaftlichen Gesellschaft.)

Medienliste
Die Homepage zur Ausstellung: http://www.hai.ch.
Die Hai-Stiftung / Shark Foundation, welche die Ausstellung „Haie - gejagte Jäger“
produziert hat, unterhält diese äusserst informative Homepage. Diese Seite ist die
logische Fortsetzung der Ausstellung im Internet. Die Hai-Stiftung verweist auf ihrer
Linkseite (http://www.hai.ch/Links/links.php3) auch auf sehr gute weitere „Hai-Seiten“
im Internet!
Weitere Internet-Adressen, beim Stöbern im Netz entdeckt...
http://de.wikipedia.org/wiki/Haie ; Guter, umfassender Beitrag über Haie in der freien
Enzyklopedie im Netz!
http://www.haiwelt.de
http://www.elasmo.de
http://www.shark.ch

Ideen rund um einen Ausstellungsbesuch mit Schulklassen
Selbständiges Betrachten der Ausstellung
Es ist lohnend den SchülerInnen zu Beginn eines Ausstellungsbesuches 5-10
Minuten Zeit zu geben, damit sie die neue Ausstellung selbständig und noch
ganz ohne Arbeitsauftrag erkunden können. Der erste Gwunder kann so
gestillt und Ruhe für allfällige Aufgaben hergestellt werden.
SchülerInnen führen SchülerInnen
In der Hai-Ausstellung gibt es viel Text. Damit die Freude am spannenden
Thema nicht durch übermässiges Lesen getrübt wird, ist es sinnvoll, die
Ausstellung gruppenweise erarbeiten zu lassen: Die Klasse wird in
Kleingruppen aufgeteilt, die jeweils ein bestimmtes Thema in der Ausstellung
erarbeiten und genauer unter die Lupe nehmen. Anschliessend mit der
ganzen Klasse einen Rundgang / eine kurze Führung durch die Ausstellung
machen, wobei die jeweiligen ExpertInnen ihr Thema an passender Stelle der
Klasse kurz erläutern.
(Evt. einen Fragekatalog vorbereiten (bzw. für jede Gruppe eine ganz
konkrete Frage), den jede Gruppe als Hilfestellung in ihren Ausstellungsteil
mitnehmen und anhand dem sie ihren kurzen Teil der Führung vorbereiten
kann.)
Haie zeichnen
Vor dem Ausstellungsbesuch in der Schule oder anderswo im Museum aus
dem Gedächtnis / aus der eigenen Vorstellung einen Hai zeichnen. In der
Ausstellung dann eines der grossen lebensechten Haimodelle abzeichnen. Mit
Hilfe der Ausstellung die einzelnen Körperteile des Haies beschriften und
beschreiben. Betrachtung beider Zeichnungen: was hat dem ersten Hai
gefehlt? Was ist neu? Je nach Thema auf der Hai-Zeichnung auch die
verschiedenen Sinnesorgane des Haies einzeichnen.
Wahr oder Falsch
Nach dem genauen Betrachten der Ausstellung stellt die Lehrperson
verschiedene Behauptungen in den Raum. Die SchülerInnen entscheiden, ob
sie war oder falsch sind.
- Haie leben fast ausschliesslich in Salzwasser (wahr)
- Haie zeigen eine Vorliebe für Menschenfleisch (falsch)
- Haie und Rochen sind enge Verwandte (wahr)
- Das grösste im Meer lebende Tier ist ein Hai (falsch)
(Siehe dazu auch Arbeitsblatt auf Seite ???)
Die SchülerInnen denken sich mit Hilfe der Ausstellung selber wahre und
falsche Aussagen aus und testen sie mit der Klasse.

Sympathie-Umfrage und Mind-Map
In der Klasse eine Umfrage machen, wieviele Kinder Haie mögen, wieviele
Kinder Haie nicht mögen. Gemeinsam Überlegen und Diskutieren, warum es
so unterschiedliche Ansichten über Haie gibt (faszinierende Tiere, bissige
Bestien, Tier das von den Menschen genutzt wird, Unfälle, etc.). Dabei
zusammen an der Tafel ein Mind-Map erstellen und alle Stichworte, die in der
Diskussion fallen, aufnehmen.
Aufzeigen, wie komplex und emotional geladen das Thema Hai ist! Sich
angesichts vieler verschiedener Meinungen zum Thema selber eine Meinung
bilden.
Gemeinsam überlegen aufgrund welcher Eigenschaften der Hai zur
Schreckensfigur im Meer wurde. Verschiedene Hai-Geschichten
zusammentragen und überlegen ob sie wohl eher ins Reich der Fantasie
gehören oder tatsächlich wahr sind.
„Sinnliches“
Miteinander die fünf Sinne des Menschen zusammentragen und sich
überlegen, welche Sinne ein Hai hat: hat ein Hai Ohren, hat er eine Nase, hat
er Fingerspitzengefühl etc.
Nach dieser gemeinsamen Diskussion mit Hilfe der Ausstellung versuchen
herauszufinden welche Sinne ein Hai wirklich hat. Haben Menschen und Haie
gemeinsame Sinne, wo unterscheiden sie sich (Anzahl Sinne,
Leistungsfähigkeit der einzelnen Sinne).
Siehe dazu auch Arbeitsblatt: Die sieben Sinne der Haie auf Seite ??
In fünf Gruppen einen Sinnesparcours für Menschen zusammenstellen und
seine eigenen Sinne bewusst erleben. (Hörposten, Riechposten, etc.).
Im Zusammenhang mit den Sinnen der Haie und der Menschen auch deren
Lebensräume, bzw. deren Lebensmedien (Wasser- Luft, bzw. Erde) unter die
Lupe nehmen und einander gegenüberstellen.

Schnippselblatt

Origami-Hai
Man nehme ein quadratisches Blatt Papier, lege es mit einer Spitze nach unten vor sich hin und ...
1
...falte die Ecken wie abgebildet einmal
aufeinander und wieder auseinander.
3
Die beiden oberen Ecken werden ebenfalls
zur Mittellinie, nach unten gefaltet...
5
Die gesamte Form 90° nach links drehen und
die obere und die untere Ecke zur Mittellinie
hinauf, bzw. hinunter falten.
7
...et voilà!!
2
Die rechte und die linke Ecke werden zur
Mittellinie hin gefaltet.
4
...damit das dann so aussieht!
6
Von der rechten Ecke her der Mittellinie
entlang mit einer Schere ein wenig einschneiden
und die ganze Form an derselben Mittellinie
entlang zusammenfalten. Die Schwanzflossen
nach oben und nach unten richten....

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Natur-Museum Luzern „Tipps und Anregungen für Lehrpersonen“: Haie - gejagte Jäger
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Ein Hai-Rätsel
Waagrecht:
1: Der ... ist einer der grössten Haie, der je gelebt hat. Er lebte vor 6
Millionen Jahren und man nimmt an, dass er bis zu 12 Metern lang werden
konnte
2: Der ... ist ein Hai mit einer ganz besonderen Kopfform. Seine Augen
stehen sehr weit auseinander! Man weiss bis heute nicht so genau,
weshalb dieser Hai so aussieht.
3: Die meisten Haiarten bringen ... Jungtiere zur Welt. Die Jungen sind
von Geburt an selbständig. Ihre Eltern kümmern sich nicht um sie.
4: Viele Haie werden von den Menschen nur wegen ihrer ... gejagt. Die
gelten in einigen Ländern als Delikatesse und können teuer verkauft
werden.
5: Der ... ist der grösste Hai, der heute noch lebt. Ausgerechnet dieses
Tier ernährt sich nur von Plankton
6: Haie haben eine sehr spezielle Haut! Sie haben keine ... wie die Fische,
sondern lauter kleine Zähnchen am ganzen Körper.
7: ... haben sind mit den Haien nahe verwandt. Sie haben einen ähnlichen
Körperbau, wenigstens im Innern. Von aussen betrachtet sehen ... vor
allem flach aus!
Senkrecht:
8: Menschen fürchten sich vor Haien vermutlich vor allem weil sie so viele
und so grosse ... haben.
9: Die meisten Haie leben im ... . Es gibt aber auch Ausnahmen!
10: Haie sind keine richtigen Fische sondern ... ! Ihr Skelett ist viel
weicher, als das von Knochenfischen.
11: Manche Haie legen ... ! Der junge Hai entwickelt sich darin ganz
ähnlich wie ein Küken im Ei.
12: Menschen haben fünf Sinne, Haie haben ... Sinne.

Lösungen
Kreuzworträtsel
Arbeitsblatt S. 22
1a: Weisse Haie, Säger / Sandtigerhaie, Fischfresser / Hornhaie, Muschelknacker
1b: Krebse, die er mit seinen Zähnen knackt
2a: Katzenhai
2b: kopfvoran
3a: Hautzähnchen
3b: grobe Haihaut, feine Haihaut, Schmiergelpapier, Haihaut-Folie, Schwimmanzug
4a: das Abschneiden der Flossen, oft bei lebendigem Leib
4b: Weisser Hai, Gebisse als Trophäen / Riesenhai, Leber und Flossen / Walhai, Fleisch
(sogenannter Tofuhai) / Dornhai, Fleisch

© by Naturmuseum Solothurn
Lesetext zum Lebensraum Meer
Das Meer ist voller Leben
Unsere Erdkugel ist zu zwei Dritteln mit
Wasser bedeckt.
Unter der Wasseroberfläche existiert eine
faszinierende Welt.
Hier hat es Berge, Täler, Seegraswiesen und
viele Tiere.
An manchen Orten ist das Meer so tief, dass
unsere höchsten Berge hineinpassen würden.
In der Tiefsee gibt es viele Tiere und Pflanzen,
die wir Menschen noch nie gesehen haben.
Am meisten Leben hat es aber in Küstennähe,
wo das Meer flach ist.
Es gibt ganz viele verschiedene Fische im
Meer, grosse und kleine, bunte und
unauffällige.
Oft schwimmen sie in grossen Schwärmen
umher.
Nicht alles, was wir Fisch nennen, ist auch
einer.
Wal“fisch“, Hai“fisch“ und Tinten“fisch“ sind
nicht mit den Fischen verwandt.
(Wale sind Säugetiere. Haie und Rochen sind
Knorpelfische, eine eigene Klasse der
Wirbeltiere. Tintenfische sind Kopffüsser und
gehören damit wie Schnecken und Muscheln
zu den Weichtieren)
Alle Tiere und Pflanzen im Meer sind
miteinander wie in einem unsichtbaren Netz
verbunden.
Die kleinen Lebewesen dienen den grösseren
als Nahrung.
Aber auch jedes tote Tier kommt wieder in
diesen Kreislauf hinein.
Die kleinsten Tiere und Pflanzen im Meer
nennt man Plankton.
Sie sind von Auge unsichtbar.
Das Plankton schwebt im Wasser und ist die
Nahrung vieler Tiere.
Der zweitgrösste lebende Hai, der Riesenhai,
ernährt sich hauptsächlich von Plankton.
Aktivitäten
Zeichne eine Meereslandschaft!
Lerne auf der Weltkarte die Meere kennen. Wer war schon am Meer?
Zeichne einen Fisch oder ein anderes Meerestier!
Das ist Plankton, im Mikroskop gesehen.

© by Naturmuseum Solothurn
Arbeitsblatt: Die sieben Sinne der Haie
Die schwimmende Nase?
Früher nannte man Haie schwimmende Nasen, weil man schon immer wusste, dass sie einen
ausgezeichneten Geruchssinn haben. Weitere Forschungen haben gezeigt, dass sie auch mit
allen anderen Sinnen grosse Leistungen erbringen.
Wie ist es denn überhaupt möglich, dass ein Hai seine Beute im riesigen Ozean finden kann?
Dazu setzt er nacheinander all seine Fähigkeiten ein.
Stellen wir uns vor, eine Gruppe Delfine ist viele hundert Meter von einem Hai entfernt auf der
Jagd. Von weitem wird der Hai auf die Geräusche der Delfine aufmerksam. Er hat es aber nicht
auf die Delfine abgesehen, sondern will ihre Beute jagen. Einige der Fische können den Delfinen
entkommen und bluten leicht. Schon wenige Tropfen Fischblut kann der Hai in grosser
Verdünnung wahrnehmen. Er schwimmt auf den Geruch zu. Beim Schwimmen spürt er an der
Veränderung des Wasserdruckes auf seiner Haut, wenn er in die Nähe anderer Objekte kommt.
Auch bei schlechten Lichtverhältnissen kann er so die Fische finden und auch Hindernissen
ausweichen. Im Näherkommen sieht er die silbernen Fische glänzen. Wenn er ganz nahe ist, spürt
er die elektrischen Impulse, die von den verletzten Fischen ausgehen. So kann er zielsicher
zubeissen. Wenn er den Fisch im Maul hat, kommt der entscheidende Test: Ist das wirklich
essbar? Manche Beute wird da noch ausgespuckt.
Aktivitäten
Suche diesen Hai auf der Tafel „Sinne“ und zeichne die verschiedenen Sinne ein.
Zeichne darunter einen Menschen und zeichne auch hier die Sinne ein!
Suche im obigen Text heraus, welche Sinne der Hai in welcher Reihenfolge benutzt.

Wissenswertes und Spannendes rund um die Haie
„Meerjungfrauentaschen“ nennt man im Volksmund die Eikapseln von Haien.
Sie bleiben mit fadenförmigen Anhängseln im Seegras oder in Korallen
hängen.
Das breiteste Lächeln der Welt hat der Walhai. Damit filtriert er Plankton und
saugt auch ganze Fischschwärme ein.
Haie haben „Katzenaugen“ (eine reflektierende Schicht im Auge), um auch
bei schlechtem Licht möglichst viel zu sehen.
Ein 50 kg schwerer Blauhai frisst pro Tag durchschnittlich nur etwa 280
Gramm Fisch. Das entspricht der Energie von einer halben Tafel Schokolade
(1230 kJ). Stell dir vor, du müsstest von einer halben Tafel Schokolade im
Tag leben!
Die Haizähne fallen bei einigen Arten nach wenigen Tagen, bei andern erst
nach Wochen oder Monaten aus. Im Lauf eines Lebens können Haie viele
Hundert Zähne haben.
Die kleinsten Haie werden ausgewachsen etwa so gross, wie diese Seite breit
ist.
Das grösste Meeresraubtier aller Zeiten ist der ausgestorbene Hai Carcharius
megalodon. Seine Zähne waren halb so hoch wie diese Seite.
Pro Jahr werden 100 Millionen Haie durch die Menschen getötet. Jede
Sekunde werden 3 Haie getötet!
Es werden wesentlich mehr Menschen von Kokosnüssen erschlagen, als
weltweit von Haien gebissen.
Viele Haie pflanzen sich erst im Alter von einigen Jahren fort und haben nur
wenige Junge. Deshalb können sie Verluste durch Fischerei nicht so schnell
ausgleichen.
Der grösste noch lebende Hai ist der Walhai. Er wird bis 18 Meter lang.
Erst 1976 wurde eine neue Haiart entdeckt: der Riesenmaulhai. Bis Mitte 2006
sind insgesamt 36 dieser Haie beobachtet worden.
Haiähnliche Tiere gibt es schon seit 400 Millionen Jahren, also schon lange
vor den Dinosauriern.
Nicht alle Haie sind schnelle Schwimmer. Der Wobbegong oder Teppichhai
liegt gut getarnt auf dem Meeresboden und wartet, dass sich ihm eine Beute
nähert.

Arbeitsblatt zur Ausstellung Haie
Thema 1: Zähne
Auf der Tafel „Morphologie“ sind vier Gebisstypen abgebildet, z.B. Tigerhaie, die
Alleskönner.
1a Notiere die drei anderen Typen hier.
_____________________________ , _____________________________ ,
_____________________________
Gegenüber hat es fünf echte Gebisse. Vergleiche sie mit den vier Typen auf der
Tafel.
1b Frisst der Stern- oder Glatthai eher Krebse oder Fische?
_____________________________
Thema 2: Fortpflanzung
Schaue dir den Film über die Geburt eines Haies aus seiner Eihülle an.
2a Um welche Haiart handelt es sich?
_____________________________
2b Schlüpft der Hai kopfvoran oder schwanzvoran?
_____________________________
Thema 3: Unter der Lupe
Schau dir die verschiedenen Zähne im Binokular genau an.
3a Was könnten die ganz kleinen Zähnchen sein?
___________________________________________________________________
Suche weitere Informationen dazu auf der Tafel „Touch and Feel“ in der
gegenüberliegenden Ecke der Ausstellung.
3b Welche Dinge kannst du hier berühren?
___________________________________________________________________
Thema 4: Gefährdete Haie
Informiere dich auf der Tafel „Mensch und Hai“ über die Hauptbedrohungen für die
Haie.
4a Was ist mit „Finning“ gemeint?
___________________________________________________________________
4b Welche vier Haiarten sind besonders gefährdet? Wieso?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

© by
Rolf Leu
Naturmuseum
St. Gallen, 2001
FASZINATION HAI
Anmerkungen zu den folgenden
Arbeitsblättern
Die Wegleitung richtet sich vor allem an SchülerInnen ab dem 7.
Schuljahr. Die Arbeitsblätter sollen zur Vorbereitung und zur Nachbereitung
der Ausstellung und auch während des Besuchs je
nach Wissensstand eingesetzt werden. Die in der rechten oberen
Ecke mit einem A bezeichneten Arbeitsblätter beziehen sich
auf die Ausstellungstexte und -objekte, und können direkt im
Museum bearbeitet werden. Aufgabenblätter, die nur teilweise in
der Ausstellung gelöst werden können, sind mit einem eingeklammerten
(A) bezeichnet.
Natur-Museum Luzern „Tipps und Anregungen für Lehrpersonen“: Haie - gejagte Jäger
25

EINFÜHRUNG:
Quiz
© by
Rolf Leu
Naturmuseum
St. Gallen, 2001
FASZINATION HAI
Ein kurzer Test!
Löse diese Aufgaben
vor einem Ausstellungsbesuch!
Kreuze die Aussagen
an, von denen du glaubst,
dass sie stimmen!
Manche Haie verschlingen einfach fast alles:
Schnecken, Krabben, Tintenfische, Rochen, Vögel, Rinderkadaver, Blechbüchsen,
Kohlestücke, ...
Haie sind hungrige, grosse, scharfzähnige, mörderische Bestien
Haie leben fast ausschliesslich in den Weltmeeren
Es gibt auch Vegetarier-Haie
Haie zeigen eine Vorliebe für Menschenfleisch
Haie sind primitive Fische
Einige Haie bringen lebende Junge zur Welt
Haie gehören zu den Meeressäugetieren
Die meisten Haie sind Raubtiere
Haie können durch Blut herbeigelockt werden
Haie töten jährlich viele tausend Menschen
Das grösste im Meer lebende Tier ist ein Hai
Haie sind Fische wie auch z. B. die Thunfische oder die Forellen
Um den Fischbestand in den Meeren zu sichern, ist es wichtig, dass möglichst
viele Haie erlegt werden
Haie und Rochen sind enge Verwandte
Haifischsuppe wird aus der Leber der Haie hergestellt
Lebertran wird auch aus Haileber gewonnen

ANATOMIE:
Äusserer Bau
© by
Rolf Leu
Naturmuseum
St. Gallen, 2001
FASZINATION HAI
Von aussen Sichtbares
Beschrifte die markierten Teile des Hai-Umrisses!
Verwende dazu folgende Begriffe:
1 Erste Rückenflosse
2 Zweite Rückenflosse
3 Brustflosse
4 Schwanzflosse
5 Bauchflosse
6 Afterflosse
7 Auge
8 Nasenöffnung
9 Kiemenschlitze
10 Atemloch (nur bei bodenlebenden Haien; nicht bei
Hochseehaien)
A

ANATOMIE:
Die inneren Organe
© by
Rolf Leu
Naturmuseum
St. Gallen, 2001
FASZINATION HAI
Blick ins Innere
Studiere die Lage und den Bau der inneren Organe des
Knochenfisches! Bemale jedes Organ mit einer anderen Farbe!
Wirbelsäule
(A)
Beschrifte nun die inneren Organe des Haies!
Bemale die entsprechenden Organe mit derselben Farbe wie oben!
Hoden
Zähle die auffälligsten Unterschiede Hai/Knochenfisch auf, was die
inneren Organe betrifft:
1
2
3
4

ANAT OMIE:
Das Skelett © by
Rolf Leu
Naturmuseum
St. Gallen, 2001
FASZINATION HAI
Knorpel und Knochen 1
Unser Skelett ist aus Knochen und Knorpel aufgebaut. Diese beiden
Baustoffe zeigen verschiedene Eigenschaften:
Knochen sind
Knorpel sind
Zeichne im menschlichen Skelett
die Knorpel mit roter Farbe ein!
Bei Fischen wie Forellen, Barschen, ...
besteht das Skelett aus Knochen; bei den
Haien und Rochen ist es aus Knorpel aufgebaut.
Erstere gehören daher zu den Knochenfischen;
Haie und Rochen zu den Knorpelfischen,
deren Skelett leichter ist als jenes
der Knochenfische. Dies ermöglicht den
Haien - in Verbindung mit ihrer riesigen
Leber (bis zu 30 % des Körpergewichts),
die mit leichten, schwimmfähigen Substanzen
gefüllt ist - ihr Gewicht im Wasser auf etwa 2 % zu reduzieren!
Somit benötigen die Haie keine Schwimmblase zum Schweben,
Auf- oder Absteigen, zur Anpassung an den veränderlichen
Wasserdruck in unterschiedlicher Tiefe.
Recherchiere (in Biologiebüchern, im Internet, ... ):
Woher kommen die Füllgase der Schwimmblase?
Wie wird der Druck in der Schwimmblase vermindert?
Natur-Museum Luzern „Tipps und Anregungen für Lehrpersonen“: Haie - gejagte Jäger
29

ANATOMIE:
Das Skelett
© by
Rolf Leu
Naturmuseum
St. Gallen, 2001
FASZINATION HAI
Knorpel und Knochen 2
Beschrifte das Skelett eines Knochenfisches:
1 Wirbelsäule; 2 Dornfortsätze; 3 Gräten; 4 Rippen; 5 Brustflossen;
6 Bauchflossen; 7 Afterflosse; 8 Schwanzflosse; 9 Rückenflosse
Benutze dieselben Begriffe wie oben für das knorpelige Skelett
eines Hais:
Füge auch zusätzliche Begriffe ein, die beim Knochenfisch nicht
vorkommen! Notiere, welche Teile bei den Haien fehlen!
A

ANATOMIE:
Flossen & Fortbewegung
© by
Rolf Leu
Naturmuseum
St. Gallen, 2001
FASZINATION HAI
Fortbewegung 1
Beschreibe die Art der Fortbewegung des Aals:
Diese Fortbewegungsart nennt man "Aalstil". Er kennzeichnet langsame,
beherrschte Schwimmbewegungen. Sie sind typisch für ausdauernde
Langstreckenschwimmer.
Beschreibe die Art der Fortbewegung des Thunfisches:
Im "Thunfischstil" bewegen sich Räuber fort, die sich ihre Nahrung
durch Blitzangriffe erhaschen müssen.
Viele Haie beherrschen beide Schwimmstile; vor allem Jungtiere
schwimmen wie Aale, Erwachsene wie Thunfische.
Welche Aufgabe erfüllt der Kiel eines Segelschiffes?
Neben der tragenden Wirkung haben die Flugzeugflügel noch
andere Aufgaben:
Gedankenanstoss:
Entenflügelflugzeug - Hammerhai

ANATOMIE:
Flossen & Fortbewegung
© by
Rolf Leu
Naturmuseum
St. Gallen, 2001
FASZINATION HAI
Fortbewegung 2
Übertrage die Erkenntnisse von der vorgehenden Seite
auf die Funktion der Flossen des Hais:
Schwanzflosse:
Rückenflosse:
Brustflossen:
Versuche, die abgebildeten Fische nach ihrer (Spitzen-)
Schwimmgeschwindigkeit einzuordnen:
Bachforelle
ca. 30 cm
Gewöhnlicher Thunfisch
300 cm
Marmorierte Grundel
7 - 11 cm
Nach welchen Gesichtspunkten hast du diese Einordnung
vorgenommen?
1
2

ANATOMIE:
Grösse, Form & Schwimmgeschdwindigkeit
© by
Rolf Leu
Naturmuseum
St. Gallen, 2001
FASZINATION HAI
Fortbewegung 3
Die ideale Form für schnelle Dauerschwimmer
Für schnelles, ausdauerndes Schwimmen eignet sich eine spezielle,
als "Stromlinienform" bezeichnete Körperform.
Diese ist eine Spindel wie sie z. B. Pinguine beim Unterwasserschwimmen
zeigen:
Nicht nur Vögel, auch schnellschwimmende Fische, Reptilien und
Säuger haben teilweise diese Spindelform übernommen.
Bilde bei den untenstehenden Tieren jeweils das Verhältnis d/l
(Durchmesser an der dicksten Stelle : Körperlänge ohne
Schwanzflosse). Feststellung?
Thunfisch d/l = 1 :
(v max. ~ 70 km/h)
Hai d/l = 1 :
(v max. ~ 60 km/h)
Delfin d/l = 1 :
(v max. ~ 60 km/h)
Fischsaurier (ausgestorben) d/l = 1 :
(v max. ~ 50 - 60 km/h)
Forelle d/l = 1 :
(v ~ 14 km/h)
Kofferfisch d/l = 1 :
(v ~ 1 km/h)

ANATOMIE:
Grösse, Form & Schwimmgeschdwindigkeit
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Rolf Leu
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St. Gallen, 2001
FASZINATION HAI
Fortbewegung 4
Eine Formel zur Berechnung der maximalen Schwimmgeschwindigkeit
von Fischen
Neben dem Verhältnis d/l ist die Schwimmgeschwindigkeit von
weiteren Grössen abhängig:
° von der Schwanzschlagfrequenz (Anzahl Schwanzschläge/s)
° von der Körperlänge
Der Zoologe R. Bainbridge hat 1965 eine Formel zur angenäherten
Berechnung der Höchstgeschwindigkeit von Fischen entwickelt:
v = 1/4[l(3f - 4)]
v: Geschwindigkeit in cm/s
l: Länge des Fisches in cm
f: Schwanzschlagfrequenz/s
Berechne die maximale Geschwindigkeit folgender Fische:
(Gib das Resultat in km/h an)
Gundel l = 7 cm f = 6/s v=
Hering l = 20 cm f = 12/s v=
Makrele l = 100 cm f = 14/s v=
Löse die Formel von Bainbridge nach f auf!
Wie gross ist die Schwanzschlagfrequenz des 1 m langen und
43 km/h schnellen Barrakudas?
f =
°

ANATOMIE:
Die Sinne der Haie
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Rolf Leu
Naturmuseum
St. Gallen, 2001
FASZINATION HAI
Die sieben Sinne der Haie 1
Schreibe die Namen der Organe in die Kästchen, die die angegebenen
Sinneswahrnehmungen empnden:
2 Elektrische Felder
(< 0.5 m)
1 Tasten, Schmecken,
Fühlen, Temperatur,
Direkter Kontakt
4 Druck/Ferntastsinn
(< 100 m)
3 Sehen
(< 100 m)
Natur-Museum Luzern „Tipps und Anregungen für Lehrpersonen“: Haie - gejagte Jäger
35
6 Hören
(> 1000 m
bis mehrere km)
5 Riechen
(> 100 m)
A

ANATOMIE:
Die Sinne der Haie
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Rolf Leu
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FASZINATION HAI
Die sieben Sinne der Haie 2
Wie heissen die hier abgebildeten Sinnesorgane?
A

ANATOMIE:
Die Sinne der Haie
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Rolf Leu
Naturmuseum
St. Gallen, 2001
FASZINATION HAI
Die sieben Sinne der Haie 3
Sammle Informationen zu folgenden Begriffen, die die Sinnesorgane
der Haie betreffen!
Tapetum lucidum:
Lorenzinische Ampullen:
A

ANATOMIE:
Die Atemtechnik
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Rolf Leu
Naturmuseum
St. Gallen, 2001
FASZINATION HAI
Der Transport von Sauerstoff und Kohlenstoffdioxid
durch den Blutkreislauf
Im stark vereinfachten Schema des Blutkreislaufs eines Menschen
fehlen die Angaben der Fliessrichtung und der Beschaffenheit des
Bluts.
Trage die Fliessrichtung des Blutes mit Pfeilen ein und bemale
sauerstoffreiches Blut mit roter, sauerstoffarmes (kohlenstoffdioxidreiches)
Blut mit blauer Farbe:
Lungen
?
Vervollständige gleichermassen das Schema für die
Knorpelfische!
Die meisten Haie müssen stets in Bewegung sein, um genügend
Sauerstoff aus dem Wasser aufnehmen zu können.
Selbst im Schlaf schwimmen sie langsam herum!
Begründe diese Tatsache:
Herz
Körperzellen

ANATOMIE:
Die Haut der Haie
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Rolf Leu
Naturmuseum
St. Gallen, 2001
FASZINATION HAI
Die sandpapierartige Haut der Haie -
der Hai hat Zähne nicht nur im Mund!
Die Haut der Haie besteht nicht wie jene der Fische aus knöchernen
Schuppen, sondern ist eine richtige Haut, aufgebaut aus drei
Schichten:
Oberhaut (Epidermis): Hornhaut + Keimschicht
Lederhaut (Cutis)
Unterhaut (Subcutis)
Beschrifte die drei Hautschichten in der Skizze einer
Säugetierhaut! Ordne den drei Schichten auch ihre entsprechenden
Aufgaben zu! (Siehe u. a. in Biologiebücher!)
Auf der Haut der Haie sitzen Millionen von kleinen Hautzähnen,
den sog. Placoidschuppen. Sie sind Bildungen der Lederhaut und
bestehen aus Zahnbein und Zahnschmelz - gleich wie auch die
Zähne dieser Tiere und des Menschen!
Umfahre alle zur Lederhaut gehörenden Teile mit einer Farbe
und schreibe die Teile 1 - 4 an!
Verwende dazu
folgende Begriffe:
Oberhaut
Zahnschmelz
Lederhaut
Zahnbein

ANATOMIE:
Die Haut der Haie
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Rolf Leu
Naturmuseum
St. Gallen, 2001
FASZINATION HAI
Die sandpapierartige Haut der Haie -
die beste Anpassung an das Leben im
Wasser!
Zeichne hier einen Hai-Hautzahn in starker Vergrösserung:
Was fällt dir an diesen Schuppen auf?
Der Paläontologe Wolf-Ernst Reif untersuchte
mit Hilfe eines Mikroskops den Bau der Hai-
Hautzähne. Daran erkannte er den Grund für
die äusserst strömungsgünstige, widerstandsarme
Oberfläche der Haut.
Haihaut mit Placoidschuppen
im hundertfach
vergrösserten
Plexiglas-Modell
Wie könnte man die niedrige Reibung einer solchen
Oberflächenstruktur erklären?
(Beachte, dass die Entstehung von Wasserwirbeln die Reibung erhöht!
Versuche u. a. dem Geheimnis durch Abrufen von geeigneten Texten aus
dem Internet auf die Spur zu kommen!)
Der Ingenieur Dietrich W. Bechert hat am Deutschen Zentrum für Luftund
Raumfahrt eine künstliche Haifischhaut entwickelt und anlässlich der
Sommerolympiade 2000 in Sydney war die Haihaut im Zusammenhang
mit bestimmten Textilien aktuell!
Wozu werden diese beiden Produkte verwendet?
(Suche im Internet unter den Stichwörtern "Riblet-Folie" und "Fastskin")
(A)

ANATOMIE:
Kiefer & Zähne
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Rolf Leu
Naturmuseum
St. Gallen, 2001
FASZINATION HAI
Die rasiermesserscharfen Zähne der Haie
Lies folgenden Text und versuche die Bilder der Kieferbewegung
bei einem Haiangriff zu ordnen (1 - 4)
(A)
Bei den meisten Haiarten befindet sich der
Kiefer bauchseits und die Schnauze darüber
steht weit vor. Dies bedingt eine besondere
Angriffstaktik: die Haie greifen ihre Beute von
unten her an. Der Oberkiefer ist nicht fest mit
dem Schädel verbunden, sondern nur über
wenige, elastisch wirkende Kontaktpunkte.
Damit ist er frei beweglich und bildet mit dem
Unterkiefer eine zähnestarrende Falle.
Im Moment des Zubeissens lässt der Hai
diese Falle nach vorn schnellen und richtet die Schnauze nach
oben.
Im Kiefer befinden sich hinter jedem Zahn weitere in Reihen angeordnete
Reservezähne (meist sieben). Beim Verlust eines Zahnes
wird der nächste nachgeschoben!
Legende:
1 Kiefer vor dem Angriff
2 Der Oberkiefer hebt sich, der Unterkiefer senkt sich
3 Der Oberkiefer schnellt vorwärts, die Zähne des
Unterkiefers werden hervorgestellt
4 Nach dem Herausreissen eines Beutestücks fallen die Kiefer in ihre ursprüngliche
Lage zurück

ERNÄHRUNG
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Rolf Leu
Naturmuseum
St. Gallen, 2001
FASZINATION HAI
Das Märchen von der Fressmaschine Hai:
Ein interessanter Vergleich Mensch - Hai
Benötigte Informationen zum Lösen der Aufgaben:
Nahrungsbedarf eines 60 kg schweren Schulkindes pro Tag
320 g Kohlenhydrate
65 g Eiweisse
85 g Fette
Energiegehalt von Nährstoffen (Brennwert)
Kohlenhydrate 16.7 kJ/g
Eiweisse 16.7 kJ/g
Fette 37.8 kJ/g
Ein grosser 60 kg schwerer Blauhai frisst täglich ca. 320 g Fisch!
Energiegehalt von Fisch: 440 kJ pro 100 g
Aufgaben:
1 Berechne den täglichen Joule-Bedarf für das Schulkind:
2 Wieviel Fisch müsste das Schulkind täglich essen, damit
sein Energiebedarf gedeckt wäre?
3 Wieviel mal mehr Nahrung benötigt das Schulkind verglichen
mit dem Blauhai?
4 Findest du Gründe für diesen erstaunlichen Unterschied?

VERHALTEN:
Fortpflanzung
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Rolf Leu
Naturmuseum
St. Gallen, 2001
FASZINATION HAI
Drei Arten, wie Haie ihre Jungen zur Welt
bringen
Ca. _____ % der Haie sind ovipar (eierlegend)
Ca. _____ % der Haie sind ovovivipar (siehe unten!)
oder vivipar (lebendgebärend)
Erkläre die folgenden Begriffe (Wörterbuch oder Zoologiebuch
benutzen):
Ovum, Ovi... , Ovo... (lat.):
parere (lat.):
vivi... (lat.)
Oviparie:
Ovoviviparie:
Viviparie:
Gib je ein Beispiel für einen ovoparen und einen viviparen Hai:
ovipar:
vivipar:
Beschrifte die Schemazeichnung der Gebärmutter eines Riffhais
und ordne ihn einer der drei Fortpflanzungsarten zu!
Kloake

VERHALTEN DER HAIE
Anpassung der Flossen an die Lebensweise
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Rolf Leu
Naturmuseum
St. Gallen, 2001
FASZINATION HAI
Flossenformen und Lebensweise der
Haie 1
Lies den untenstehenden Text und entscheide, welche Beschreibung
auf den Blauhai und welche auf den Grauen
Riffhai zutrifft!
Bei den vielen (nicht bei allen!!!) Haien ist der Zusammenhang zwischen
Lebensraum und Körperform sehr gut zu erkennen:
Der _________________________ hat eine Schwanzflosse, die
oben erheblich länger ist als unten und Brustflossen, die kurz, breit
und eng anliegend sind. Dies ermöglicht ihm eine ungestörte Beweglichkeit
in hindernisreichen Gewässern.
Der ________________________ hat eine fast symmetrische,
mondförmige Schwanzflosse, lange, schmale Brustflossen und einen
spindelförmigen Körper. Die symmetrischen Schwanzflossen
erzeugen einen grösseren Schub nach vorne als die asymmetrischen.
Solche Haie sind schnelle Schwimmer.
Name des Hais: ______________________________
Sein Lebensraum: ____________________________
S
Name des Hais: ______________________________
Sein Lebensraum: ____________________________
(A)

VERHALTEN DER HAIE
Anpassung der Flossen an die Lebensweise
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Rolf Leu
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St. Gallen, 2001
FASZINATION HAI
Flossenformen und Lebensweise der
Haie 2
Versuche anhand der Erkenntnisse von der vorangehenden
Seite die abgebildeten Haie je in ihren Lebensräumen zuzuordnen
(beachte die Formen der Brustflossen, der Schwanzflosse,
der Körperform):
A: Küstengewässer, Flachwasser, Bodenfisch;
B: Hochseefisch
Hornhai
2 ____
Blauhai
Grauer Riffhai
7____
4 ____
Weisser Hai
3 ____
5 ____
6 ____
1 ____
8____
Mako
Sägehai
Atlantischer Engelhai
Katzenhai
A

"INTELLIGENZ" DER HAIE
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Rolf Leu
Naturmuseum
St. Gallen, 2001
Gehirngewicht in g
FASZINATION HAI
Sind Haie nur "doofe" Fressmaschinen?
Info:
Ein im Vergleich zum Körpergewicht verhältnismässig
grosses Gehirn bedeutet üblicherweise,
dass das Lebewesen zu komplexen,
"intelligenten" Verhaltensweisen fähig ist.
Eine grobe Faustregel zur Bestimmung der
"Intelligenz" eines Tieres ist der Quotient
Gehirngewicht durch Körpergewicht.
Untenstehende Grafik (nach Northcutt und Moss) zeigt den Zusammenhang von
Gehirngewicht und Körpergewicht:
1-kg Linie
Beantworte folgende Fragen:
1 Wo in der Grafik ist der Mensch anzusiedeln?
(Trage den Ort mit einem Kreislein ein!)
2 Verfolge die "1-kg Linie" durch die vier Tiergruppen.
a) Welche Aussage lässt sich bezüglich des Gehirngewichts
von Fischen und Haiartigen machen?
b) Erstelle eine "Rangliste" der vier Tiergruppen für 1 kg
schwere Tiere!
3 Interpretiere den Schnittpunkt 100 g Gehirngewicht/100 kg
Körpergewicht!
Antworten auf die Rückseite!
Körpergewicht in kg
A

VERHALTEN DER HAIE
Verbreitung des Makos
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Rolf Leu
Naturmuseum
St. Gallen, 2001
FASZINATION HAI
Die geografische Verbreitung des Makos
Schraffiere auf der Weltkarte die Gebiete, wo Makos vorkommen!
Verbreitung:
Subtropische und warm-gemässigte Gewässer aller Ozeane, vorwiegend über
dem Schelf und selten in Bereichen unter 16°C.
Westlicher Atlantik: Golf von Maine bis ins südliche Brasilien, einschliesslich
gesamter Golf von Mexiko, Bahamas und die Karibik.
Östlicher Atlantik: Norwegen, Britische Inseln bis hinunter nach Südafrika. Mittelmeer
Gesamter Bereich des Indischen Ozeans, inklusive Rotes Meer.
Westpazifik: Indonesien, Korea, Japan, Australien, Tasmanien, Neuseeland,
Neukaledonien, Fiji.
Östlicher Pazifik: Südliche Aleuten bis hinunter nach Chile.
Verbreitung des Kurzflossen-Makos

MENSCH UND HAI
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Rolf Leu
Naturmuseum
St. Gallen, 2001
FASZINATION HAI
Die grosse Angst vor dem Weissen Hai
aus: Deutsche Elasmobranchier-Gesellschaft e.V.
Info:
Haie sind mit wenigen Ausnahmen Raubtiere und eignen sich
daher kaum als Kuscheltiere!
Beschreibe kurz die Funktion eines Raubtiers in der Tierwelt!
Finde in der Ausstellung die Namen der wichtigsten Räuber,
die für die Menschen unter Umständen gefährlich werden
könnten:
Pressemeldungen:
"... Bei den Olympischen Spielen 2000 in Sydney wird es natürlich auch
einen Triathlon geben. Beim Schwimmen müssen sich die Athleten in das
bekannterweise von Haien verseuchte Meer in der Bucht von Sydney
stürzen. ..."
Welches Wort in der Pressemeldung stört dich? Begründe
deine Wahl!
Zur Abwehr von Haien existieren verschiedene
Methoden. Nenne einige!
A

MENSCH UND HAI
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Rolf Leu
Naturmuseum
St. Gallen, 2001
FASZINATION HAI
Die grosse Bedrohung durch Menschen
Das "Monster" Hai, angsterfüllt, auf der Flucht vor dem Menschen?
Karikatur oder Wirklichkeit?
Verfasse je einen kurzen Text zu den Bedrohungen der Haie
durch den Menschen:
Fischerei:
Sportfischerei:
Finning (Haiflossen):
Knorpelpräparate:
Beifang:
Umwelt:
A
aus: Deutsche Elasmobranchier-Gesellschaft e.V.

MENSCH UND HAI
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Naturmuseum
St. Gallen, 2001
FASZINATION HAI
Die Gründe, weshalb Haie geschützt
werden müssen!
Haie zeigen in ihrem Fortpflanzungsverhalten eine grundsätzlich
andere Strategie als die Knochenfische!
Untenstehende Zeichnung der Deutschen Elasmobranchier-Gesellschaft
veranschaulicht den wesentlichsten Unterschied.
aus: Deutsche Elasmobranchier-Gesellschaft e.V.
Beantworte folgende Fragen zur Fortpflanzung der Haie:
1 Wie unterscheiden sich Knochen- und Knorpelfische in der Art
der Befruchtung der Eier?
2 Welche Auswirkungen auf die Anzahl des Nachwuchses haben
diese unterschiedlichen Befruchtungstypen?
3 Zähle möglichst viele Gründe auf, weshalb das Überleben der
Haie im Hinblick auf ihre Fortpflanzungsstrategie besonders
gefährdet ist!
A

HAI RÄTSEL
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Rolf Leu
Naturmuseum
St. Gallen, 2001
FASZINATION HAI
Welcher Hai ist das?
Beachte, dass die Haie im selben Massstab abgebildet sind!
D
A
Taucher
B
C
A

SCHLUSSTEST
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Rolf Leu
Naturmuseum
St. Gallen, 2001
FASZINATION HAI
Zum Abschluss ein kurzer Test!
Nach dem Besuch der Ausstellung solltest du fähig sein, die folgenden
Fragen richtig zu beantworten!
Treffe die richtige Wahl!
1 Der Tigerhai lebt
a) am Meeresboden, b) in der Hochsee, c) in den küstennahen Riffs
2 Dieser Hai ist ein Planktonfresser
a) der Graue Riffhai, b) der Blauhai, c) der Walhai
3 Dieses Tier ist ein wasserlebender Säuger
a) der Fischsaurier, b) der Pottwal, c) der Walhai
4 Durchschnittlich werden jährlich soviel Menschen von Haien getötet:
a) 113, b) 11, c) 2143
5 Das ist ein typisches Merkmal für einen Hai; er hat
a) 5 - 7 Kiemenspalten, b) eine regulierbare Schwimmblase, c) ein
Paar Brustflossen
6 Jährlich werden durch menschlichen Einfluss ca. soviel Haie getötet:
a) einige 10 000, b) mehr als 1/2 Milliarde, c) bis zu 100 000 000
7 Hier leben Süsswasserhaie:
a) im Mississippi, b) im Ganges, c) nirgendwo
8 Haie zählen zu den
a) Strahlenflossern, b) Knorpelfischen, c) Meeressäugern
9 Der weit ausladende Kopf der Hammerhaie dient wahrscheinlich
a) zur Abschreckung, b) als Höhenruder, c) als Geschlechtsmerkmal
10 Das Gebiss dieser Haiart ist aufs Knacken von Muscheln spezialisiert:
a) Tigerhai, b) Hornhai, c) Hammerhai
11 Die meisten Haie müssen ständig schwimmen, weil sie
a) nicht aktiv Wasser durch die Kiemen pumpen können, b) keine
Lungen haben, c) zu wenig Sauerstoff in der Schwimmblase speichern
12 Die Haie gehören zu den
a) wechselwarmen Tieren, b) Warmblütlern, c) gleichwarmen Tieren
13 Die Lorenzinischen Ampullen dienen dem
a) Erkennen der Artgenossen, b) Wahrnehmen von Gerüchen,
c) Wahrnehmen von elektrischen Feldern
A

LÖSUNGEN
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St. Gallen, 2001
ü
ü
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ü
ü
ü
ü
FASZINATION HAI
SEITE 26
Manche Haie verschlingen einfach fast alles:
Schnecken, Krabben, Tintenfische, Rochen, Vögel, Rinderkadaver, Blechbüchsen,
Kohlestücke, ...
Haie sind hungrige, grosse, scharfzähnige, mörderische Bestien
Haie leben fast ausschliesslich in den Weltmeeren
Es gibt auch Vegetarier-Haie
Haie zeigen eine Vorliebe für Menschenfleisch
Haie sind primitive Fische
Einige Haie bringen lebende Junge zur Welt
Haie gehören zu den Meeressäugetieren
Viele Haie sind Raubtiere
Haie können durch Blut herbeigelockt werden
Haie töten jährlich viele tausend Menschen
Das grösste im Meer lebende Tier ist ein Hai
Haie sind Fische wie auch z. B. die Thunfische oder die Forellen
Um den Fischbestand in den Meeren zu sichern, ist es wichtig, dass möglichst
viele Haie erlegt werden
Haie und Rochen sind enge Verwandte
Haifischsuppe wird aus der Leber der Haie hergestellt
Lebertran wird auch aus Haileber gewonnen
SEITE 27
Auge Atemloch 1. Rückenflosse Schwanzflosse
2. Rückenfl.
Nasenöffnung
Afterflosse
Kiemen- Bauchflose
schlitze
Brustflosse
SEITE 28
Gehirn
Riechorgan Wirbelsäule
Zähne
Kiemen
Herz
Hoden
Niere
Leber Darm/Magen

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FASZINATION HAI
SEITE 28 Fortsetzung
1 Der Hai hat keine Zunge
2 ... keine Schwimmblase
3 ... eine grosse Leber
4 ... Kiemenschlitze, aber keine Kiemendeckel (in den
Zeichnungen nicht ersichtlich)
SEITE 29
Knochen: hart, fest, wenig elastisch, schwer
Knorpel: elastisch, biegsam, relativ weich, leicht
Knorpel beim menschlichen Skelett:
Rippen - Brustbein; Schambeinfuge; Gelenkköpfe
Durch Senkung des pH-Wertes im Blut wegen der von der
sog. Gasdrüse produzierten Milchsäure vermindert sich die
Affinität des Hämoglobins für Sauerstoff. Dieser tritt über ein
Netz von Kapillaren in die Schwimmblase über.
Am Blasenende gibt es einen Wandabschnitt, über den Gas
aus der Schwimmblase resorbiert werden kann. (Dieser
Sachverhalt kann natürlich schülergerecht vereinfacht dargestellt
werden).
SEITE 30
111
1
3
9
5 4
6 7
2
8

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FASZINATION HAI
SEITE 30 Fortsetzung
Kiemendeckel
9
5
Dem Hai fehlen die Gräten, Dornfortsätze, Rippen (sind nur im
Ansatz vorhanden, auf der Zeichnung leider nicht sichtbar)
Anmerkung:
Die Vorfahren der ersten Haie hatten ein knöchernes Skelett. Im
Lauf der Evolution wurde es durch das Knorpelskelett ersetzt. Das
knorplige Skelett ist also kein Merkmal für einen "primitiven" Fisch.
1
6
2. Rückenflosse
SEITE 31
Aal: Schlängelnde, ruhige Bewegung mit rhythmischem, kräftigem
Körpereinsatz
Thunfisch:Körper ruhig, ruckartiger, schnell beschleunigender Vortrieb
durch Einsatz der Schwanzflosse
Kiel: Stabilisierung der Geradeausfahrt (sowie Schwerpunktserniedrigung)
Flugzeugflügel: Richtungs-, Höhen- und Quersteuerung
Entenflügel und Hammerhaikopf wirken als Höhenruder
SEITE 32
Rücken-(und After-)flosse: Vermeidung des Schlingerns, stabile
Schwimmlage, sorgt dafür, dass der Hai stets mit dem Bauch nach
unten schwimmt = Kiel
Brustflossen: Höhen- und Quersteuerung (erzeugen wahrscheinlich
keinen Auftrieb)
Bauchflossen: dienen auch als Bremse
Schwanzflosse: Seitensteuerung + Antrieb ("Propeller")
Schwimmgeschwindigkeiten:
1 Grösse des Fisches (Grosse Fische schwimmen meist schneller
als kleine; die grössten Haie aber langsamer als mittelgrosse)
2 Form des Fisches (Stromlinienform, Widerstände wie Flossen, ...)
3 Frequenz des Schwanzschlages (in den Bildern nicht ersichtlich!)
7
8

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FASZINATION HAI
SEITE 33
Verhältnisse von oben nach unten:
1 : 4; 1 : 4; 1 : 4; 1 : 4; 1 : 4,4; 1 : 2
Feststellung: ideales Verhältnis für schnelle Dauerschwimmer
d/l ~1/4 bis 1/3
Die angegebenen Geschwindigkeiten sind nur für wenige Sekunden
erzielbare Spitzengeschwindigkeiten
SEITE 34
Gundel: ~ 0.9 km/h
Hering: ~ 5.8 km/h
Makrele ~ 34 km/h
f =[ 4(v + l)] : 3l
f Barrakuda ~ 17/s
SEITE 35
1 Tasten & Schmecken: Lippen & Mund, Rachen (Geschmackspapillen)
2 El. Felder: Lorenzinische Ampullen
3 Sehsinn: Augen
4 Druck (Ferntastsinn): Seitenlinien
5 Riechen: Nasengruben
6 Hören: Zwei kleine, hinter den Augen liegende Poren (sowie
Geräuschwahrnehmung durch Seitenlinien und über den ganzen
Körper)
SEITE 36
Von oben nach unten:
Lorenzinische Ampullen
Riechgruben
Augen
Geschmacksinn
Gehör
Seitenlinie
SEITE 37
Tapetum lucidum:
Die hinter der Netzhaut liegende "Spiegelschicht" reflektiert das
einfallende (v.a. schwache) Licht nach vorn, wo die Sinneszellen
nochmals gereizt werden. So reichen auch geringe Lichtmengen für
ein Sehen in der Dunkelheit aus. (Typisch für Räuber/Katzen)
Lorenzinische Ampullen:
Milliarden kleiner Kanäle und Hohlräume, die mit einer gallertigen
Masse gefüllt sind. Sie enthalten Sinneszellen, die auf elektrische
Felder ansprechen.

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FASZINATION HAI
SEITE 38
Sauerstoff
Kiemen Herz
Herz
Kohlenstoffdioxid
Körperzellen
Sauerstoff
Haie haben keine Lungen, die durch Muskeln betätigt werden und
so aktiv Sauerstoff einatmen können. Bei den Haien muss stets
Wasser durch die Kiemen fliessen. Das wird nur erreicht durch ständiges
Herumschwimmen. Diese sog. Strahltechnik findet man bei allen
Hochseehaien.
SEITE 39
Oberhaut
Lederhaut
Hornhaut
Keimschicht
Unterhaut
Hornschicht: Schutzfunktion
Keimschicht: Bildet Zellen für die Hornschicht, enthält Farbstoffe
Lederhaut: Sie enthält Talg- und Schweissdrüsen (Einfetten, bzw.
Kühlung der Haut, Sinneskörperchen (Druck- Wärme- Kälteempfindung),
Blutgefässe (Versorgung der Lederhaut mit Nährstoffen);
hier sind auch die Haare verankert (sie sind Ausbildungen der Keimschicht)
1 Zahnschmelz / 2 Zahnbein / 3 Oberhaut / 4 Lederhaut
SEITE 40
Schuppenstruktur: feine Rillen in Längsrichtung, dachziegelartig angeordnet
Reibungsverminderung: durch Vermeidung von Querströmungen
dank Kanalisierung der Strömung
Riblet-Folie: Flugzeugbeplankung; Verminderung der Reibung um
8 %
Speedo: textile Schwimmanzüge; versprochene Geschwindigkeitserhöhung
ca. 3 %

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SEITE 41
Links oben: 3
Mitte: 4
Links unten: 1
Rechts: 2
SEITE 42
1) Energiebedarf Schüler: 320 * 16.7 + 65 * 16.7 + 85 * 37.8 = 9640 (kJ)
2) Menge Fisch: 9640 : 4.4 = 2190 (g)
3) Mensch 6.8-mal mehr
4) Energiebedarf:
1. Haie als wechselwarme Tiere benötigen kaum Energie zur Aufrechterhaltung
der Körpertemperatur, ihre Körpertemperatur passt sich stets der
Wassertemperatur an und beträgt in den warmen Meeren annähernd 30°
C (Einige Haiarten - Z. B. der Weisse Hai, der Mako - können allerdings
ihre Körpertemperatur um 5° bis 10° über der Wassertemperatur halten).
2. Die Spiralfalten im Darm der Haie ermöglichen anscheinend eine optimale
Futterauswertung.
SEITE 43
Ovum, Ovo..., Ovi... :Ei
parere: gebären
vivi... : lebend, Leben
Oviparie: Fortpflanzung durch Eier. (Ca. 30 % der Haie)
Ovoviviparie: Eier werden erst abgelegt, nachdem die Embryonalentwicklung
abgeschlossen ist. Das Schlüpfen der Jungen erfolgt direkt nach
oder schon vor der Eiablage. (Ca. 50 %)
Viviparie: Es werden lebende Junge zur Welt gebacht. Grosse Ähnlichkeit
mit Säugern: Plazenta, Nabelschnur. (Ca. 20 %)
Ovipar sind z. B. Katzenhai, Stierkopfhaie (Grundhaie)
Vivipar sind z. B. Weisser Hai, Blauhai, Zitronenhai, Sandtigerhai
Zeichnung: oben:Plazenta; unten: Nabelschnur
SEITE 44
... Riffhai ... / ... Blauhai
1. Bild: Riffhai / seichte Gewässer, Riffe
2. Bild: Blauhai / offene Gewässer, Hochsee
SEITE 45
1 A (Hornhai)
2 B (Mako)
3 B (Blauhai)
4 A (Sägehai)
5 A (Grauer Riffhai)
6 A (Atlantischer Engelhai)
7 A (Katzenhai)
8 B (Weisser Hai)

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FASZINATION HAI
SEITE 46
1 oben links < 100 kg
2 a) Gehirngewichte der Haiartigen sind merklich grösser als jene der Fische
2 b) Säuger/Vögel/Haiartige/Fische; wobei sich Vögel und Haiartige teilweise
überschneiden
3 Haiartige mit relativ grossen Gehirnen (Hochentwickelte Haie) und Säuger
mit relativ kleinen Gehirnen (Ursprüngliche Säuger) haben dasselbe Gehirngewicht/Körpergewicht-Verhältnis
SEITE 47
Siehe Weltatlas!
SEITE 48
Raubtier: Steht an der Spitze der Nahrungspyramide, sorgt für das Gleichgewicht
im Ökosystem des Festlandes oder der Meere
Räuber: Weisser Hai, Mako, Tigerhai, Zitronenhai, Bullenhai
Störend: ... verseucht ...
Abwehr: Chemisch mit Kupferazetat, Schutznetze, elektrische Zäune, Käfige,
Pressluft, elektronisch mit "Shark POD"
SEITE 49
Fischerei: Problem der Überfischung (Anlandungen von Fischen: 1950
18 Millionen Tonnnen , 1990 85 Millionen Tonnen)
Sportfischerei: Sportangler aus Lust am Töten holen grosse und kleine Haie
aus dem Meer, um sich damit fotografieren zu lassen - danach werden die
Kadaver in den Müll geworfen.
Finning: Haie werden gefangen, den meist noch lebenden Tieren die Flossen
abgeschnitten und ins Meer zurückgeworfen. Die Flossen werden zu Haiflossensuppen
v. a. für den asiatischen Markt verarbeitet! Ertrag pro Kilogramm:
400 US-$.
Knorpelpräparate: Sollen Krebs verhindern (wissensch. nicht bestätigt). Haiknorpelpulver
ist in der Schweiz nicht mehr zugelassen. Der grösste Haiknorpelproduzent
in Costa Rica benötigt mehr als 200 000 Haie pro Monat.
Beifang: Fische, die ungewollt in Driftnetzen oder Longlines gefangen und
wieder ins Meer zurückbefördert werden; dabei befinden sich auch Haie!
(Mittelmeer: 82 % des Fangs sind nur Beifang)
Umwelt: Die Zerstörung der Riffe durch Umweltverschmutzung, die Rodung
und Überbauung der Küstengebiete, Abholzung der Mangrovenbestände entziehen
den Haien ihre Aufzuchtgebiete.
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Knochenfische: äussere Befruchtung; Knorpelfische: innere Befruchtung
Knochenfische: viele Nachkommen; Haie: nur wenige Junge (pro Fortpflanzungsperiode
je nach Haiart 2 - 80)
Geringer Nachwuchs bedeutet grosse Gefährdung
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A Weisser Hai; B Walhai, C Sandtigerhai, D Hammerhai
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1c; 2c; 3b; 4b; 5a; 6c; 7b; 8b; 9b; 10b; 11a; 12a;13c