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Die Objektive Hermeneutik als wissenschaftliches ... - Mannigfaltig

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SUSANNE BRANDES & OLAF JANTZ: <strong>Die</strong> objektive <strong>Hermeneutik</strong> <strong>als</strong> <strong>wissenschaftliches</strong>, pädagogisches und politisches Instrumentarium. In: MEDIUM e.V.<br />

/ Jantz, Olaf (Hrsg.): Seminarunterlagen politische Bildung - Hintergründe für die wissenschaftlich-politische Arbeit in der Erwachsenenbildung. Band 1:<br />

Kritische Theorie gesellschaftlicher Strukturen, Geschlechteransatz, Antirassismus und Pädagogik. Göttingen November 1997<br />

Literaturhinweise:<br />

BOHNSACK, RALF: Rekonstruktive Sozialforschung. Einführung in Methodologie und Praxis qualitativer<br />

Forschung. Opladen 1993, S. 66-81.<br />

HEINZE, T.: Qualitative Sozialforschung. Erfahrungen, Probleme und Perspektiven. Opladen 1987, S.75-96.<br />

MATTHES-NAGEL, ULRIKE: Objektiv-hermeneutische Bildungsforschung. In: HAFT, H. / KORDES, H. (Hrsg.):<br />

Methoden der Erziehungs- und Bildungsforschung. Enzyklopädie<br />

Erziehungswissenschaften, Bd. 2. Stuttgart 1984, S.283-300.<br />

MERTENS, WOLFGANG: Einführung in die psychoanalytische Therapie. Band 2. Stuttgart/Berlin/Köln 1990.<br />

OEVERMANN, ULRICH ET. AL.: Beobachtungen zur Struktur der sozialisatorischen Interaktion. In: AUWÄRTER,<br />

M. (Hrsg.): Seminar: Kommunikation, Interaktion, Identität. Frankfurt/Main 1977, S.371-<br />

403.<br />

OEVERMANN, ULRICH / ALLERT, TILMAN / KONAU, ELISABETH /<br />

KRAMBECK, JÜRGEN: <strong>Die</strong> Methodologie einer „objektiven <strong>Hermeneutik</strong>“ und ihre allgemeine<br />

forschungslogische Bedeutung in den Sozialwissenschaften. In: SOEFFNER, HANS<br />

GEORG (Hrsg.): Interpretative Verfahren in den Sozial und Textwissenschaften.<br />

Stuttgart 1979, S.352-434.<br />

OEVERMANN, ULRICH / ALLERT, TILMAN / KONAU, ELISABETH: Zur Logik der Interpretation von<br />

Interviewtexten. Fallanalyse anhand eines Interviews mit einer Fernstudentin. In: HEINZE,<br />

THOMAS / KLUSEMANN, HANS-W. / SOEFFNER, HANS GEORG (Hrsg.): Interpretationen einer<br />

Bildungsgeschichte. Bensheim 1980, S.15-69.<br />

OEVERMANN, ULRICH: Hermeneutische Sinneskonstruktion: <strong>als</strong> Therapie und Pädagogik mißverstanden, oder:<br />

Das notorische strukturtheoretische Defizit pädagogischer Wissenschaft. In: GARZ, D. /<br />

KRAIMER, K. (Hrsg.): Brauchen wir andere Forschungsmethoden? Beiträge zur Diskussion<br />

interpretativer Verfahren. Frankfurt/M. 1983,<br />

S.113-155.<br />

OEVERMANN, ULRICH: Kontroversen über sinnverstehende Soziologie. Einige wiederkehrende Probleme und<br />

Mißverständnisse in der Rezeption der „objektiven <strong>Hermeneutik</strong>“. In: AUFENANGER,<br />

STEFAN / LENSSEN, MARGIT (Hrsg.): Handlung & Sinnstruktur. München 1986, S.19-83.<br />

REICHERTZ, JO: <strong>Objektive</strong> <strong>Hermeneutik</strong>. In: FLICK, U. u.a. (Hrsg.): Handbuch<br />

Qualitative Sozialforschung. München 1991, S.223-228.<br />

REICHERTZ, JO: Probleme qualitativer Sozialforschung. Zur Entwicklungsgeschichte der <strong>Objektive</strong>n<br />

<strong>Hermeneutik</strong>. Frankfurt am Main 1986.<br />

SCHNEIDER, GERALD: Strukturkonzept und Interpretationspraxis der <strong>Objektive</strong>n <strong>Hermeneutik</strong>. In: JÜTTEMANN,<br />

GERD (Hrsg.): Qualitative Forschung in der Psychologie. Weinheim/Basel 1985, S.71-91.<br />

SPÖHRING, WALTER: Qualitative Sozialforschung. Stuttgart 1989.<br />

TERHART, E: Schwierigkeiten (mit) der „objektiven <strong>Hermeneutik</strong>“. Eine Antwort auf Ulrich Oevermann. In:<br />

GARZ, D. / KRAIMER, K. (Hrsg.): Brauchen wir andere Forschungsmethoden? Beiträge zur<br />

Diskussioninterpretativer Verfahren. Frankfurt/M. 1983, S.156-175.<br />

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