Initiativkreis Europäische Metropolregion München

Expertise zum Aufbau eines Initiativkreises Europäische Metropolregion München
Wissenslandschaft:
Eine Geschichte aus der Europäischen Metropolregion München
Teil 1:
Sandra, ein geborenes Kind der Europäischen Metropolregion München, wurde vom
Kleinkindalter an in ihren Stärken gefördert. Dies reicht von der spielerischen Einführung von
Englisch in der Grundschule bis hin zu Technikseminaren für interessierte Kinder an
weiterführenden Schulen, um die Grundlagen für Interesse und Motivation zu legen. Den
Lehrern an ihrer Schule gelang es, Sandra die Haltung zu vermitteln, dass die Fähigkeit sich
Wissen anzueignen eine große Chance ist.
Teil 2:
Ying Chon ist eine begabte Schulabgängerin aus China. Ihre wohlhabenden Eltern wollen
gerne in ihre Zukunft investieren und finanzieren ihr ein Studium der Betriebswirtschaft an einer
Hochschule in Deutschland. Aufgrund ihrer überdurchschnittlichen Leistungen bekommt sie
einen Teil ihrer fälligen Studiengebühren in Deutschland durch eine Stiftung refinanziert.
Sie entscheidet sich für München als Hochschulstandort, da sie bereits im Internet auf einer
übersichtlichen Seite die nötigen Informationen zu ihrem Studium findet. Ihr Studienverlauf und
formelle Vorraussetzungen werden klar dargestellt. Ebenfalls enthalten sind wichtige
Informationen für das Leben an ihrem Studienort. Sie kann bereits per Internet ein Zimmer im
Studentenwohnheim reservieren.
In München angekommen, kann Ying sich an die zentrale Anlaufstelle der Universität wenden.
Dort werden ihr die nötigen Formblätter für die Ausländerbehörde erklärt. Das mit dem
Wohnheimzimmer klappt, das Wohnheim liegt direkt an der U-Bahn und sie erreicht ihren
innerstädtischen Hochschulstandort in weniger als zehn Minuten.
Studenten aus europäischen und fernen Ländern sind im Stadtbild nicht zu übersehen. Teils
studieren sie an privaten Hochschulen, die sich großteils über Studiengebühren finanzieren.
Die einheimische Bevölkerung sehen diese Studenten und andere Ausländer als Bereicherung
an.
Ying erwirbt an ihrer Hochschule eine qualifizierende Ausbildung, stellt jedoch dieses Wissen
durch eine anschließende Beschäftigung in der Metropolregion auch wieder zur Verfügung. Sie
hat am Arbeitsmarkt gute Chancen, da viele Unternehmen Geschäftsbeziehungen in den
fernen Osten aufgebaut haben. Ihre Fähigkeit Chinesisch zu sprechen und ihre Kenntnis der
dortigen Kultur werden benötigt.
Teil 3:
Gudrun Schlau ist leitende Mitarbeiterin einer Münchner Solartechnikfirma. Um für zukünftige
Geschäftsfelder mit geeigneten Strategien in den Wettbewerb gehen zu können, entschließt
sich der Firmenvorstand Frau Schlau weiterbilden zu lassen. Zunächst ist zu klären, welche
Möglichkeiten es vor Ort gibt. Sie besucht das Portal „Berufliche Weiterbildung in der
Europäische Metropolregion München“. Hier ist das weite Feld der
Weiterbildungsmöglichkeiten in der Metropolregion nach verschiedenen Kriterien
recherchierbar dargestellt. Diese Kriterien sind unter anderem Fachrichtung, Professionalität,
mögliche Abschlüsse, Bedingungen, Preis der Ausbildung, Ausbildungsort etc.
Frau Schlau findet ein für Sie geeignetes berufsbegleitendes Bildungsmodul der Fraunhofer
Akademie in München. Die Akademie arbeitet praxisnah mit den Unternehmen des
Umweltkompetenzzentrums in Augsburg zusammen. Sie ist froh für ihre Weiterbildung nicht
zeitaufwändig pendeln zu müssen. Zum Abschluss ihres Ausbildungsmoduls organisiert die
Akademie eine Tagung. Ein Unternehmen hat die Marktlücke entdeckt und vermietet einen
Pool an interessanten und geeigneten Räumlichkeiten, die für eine bestimmte Zeit gerade frei
sind. Das Unternehmen übernimmt auch die komplette Organisation der Tagung.
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