Initiativkreis Europäische Metropolregion München

Expertise zum Aufbau eines Initiativkreises Europäische Metropolregion München
4.3 Impulsprojekte: Bausteine zur Umsetzung
Konkreten Impulsprojekten kommt für das Gelingen der Zusammenarbeit eine entscheidende
Bedeutung zu. Die Metropolregion ist für die Akteure und für die breite Öffentlichkeit zunächst
komplex und wenig anschaulich. Die Besetzung bestimmter Themenfelder droht häufig eine
reine Absichtserklärung zu bleiben, so zeigt es sich zum Teil in den untersuchten
Referenzräumen. Erst über Projekte wird der Nutzen der Kooperation deutlich und spürbar für
alle Beteiligten. Die Projekte sind die Produkte, über die sich die Zusammenarbeit einer breiten
Öffentlichkeit vermitteln und verkaufen lässt. Auch für das Bild der Region können einzelne,
besonders anschauliche Projekte wichtige Bausteine liefern und so zur Motivation der
Stakeholder und Akteure beitragen.
Es ist besonders in der Initialphase darauf zu achten, dass man sich realistische Ziele setzt, die
dann auch erfolgreich erreicht werden bzw. der Metropolregion Schwung geben können. Ob
Projekte scheitern oder erfolgreich sind, hängt von vielen Akteuren, wie der Motivation der
Beteiligten, den Finanzen, dem Projektmanagement etc. ab. Auch in der Region München gab
es in den letzten zehn Jahren Anläufe und Projektideen, wie zum Beispiel die Vergrößerung des
MVV-Tarifgebietes, die aus regionaler Sicht sinnvoll waren. Trotzdem konnten Sie nicht
umgesetzt werden. Es ist im Rahmen dieser Expertise leider nicht möglich, alle relevanten
Vorgeschichten und Rahmenbedingungen, die für eine zügige reale Umsetzung entscheidend
sein können, zu analysieren. Dieser Schritt wäre nötig, um detaillierte seriöse Empfehlungen für
erste Schritte geben zu können.
Aus fachlicher Sicht wird eine Auswahl von fünf Impulsprojekten präsentiert, die uns geeignet
erscheint, den Prozess der Bildung der Metropolregion zu festigen. Es sind Projekte, die
zumindest in einer ähnlichen Form auch in anderen Metropolregionen erfolgreich gestartet
werden konnten. Der Umsetzungsaufwand, die Umsetzungschancen aber auch der Nutzen
dieser Projekte sind unterschiedlich. Für das weitere Vorgehen und eine Auswahl als konkret zu
realisierendes Impulsprojekt ist zunächst eine vertiefte Machbarkeitsanalyse gegebenenfalls
unter Berücksichtigung der bisherigen Widerstände erforderlich. Diese Schritte könnten am
besten durch die zu gründenden Arbeitskreise und die Lenkungsgruppe geleistet werden. Es
besteht, wie gesagt, keine Verpflichtung mit allen fünf Projekten gleichzeitig zu starten. Ferner
werden noch einige weitere Projektideen aufgeführt.
Die Finanzierung und die Trägerschaft von Projekten sind von Anbeginn mitzudenken. Über
Projekte können wichtige Stakeholder und Akteure in die Zusammenarbeit gezielt eingebunden
werden. Das Modell der Themenpatenschaften, wie es in der Metropolregion Rhein-Neckar
entwickelt wurde, setzt dabei auf das Engagement und die Identifikation mit einzelnen
Persönlichkeiten der Region. Themen und Projekte werden personalisiert, um ihnen, auch wenn
sie noch am Anfang stehen, ein Gesicht zu geben. Über diese Themenpaten können ergänzend
zu bestehenden finanziellen Mitteln gegebenenfalls auch neue Geldtöpfe und Sponsoren
erschlossen werden.
Impulsprojekt 1: Informationsplattform berufliche Weiterbildung (Themenfeld Wissen und
Innovation)
In einer Wissensgesellschaft ist eine kontinuierliche Weiterbildung für das Bestehen am
Arbeitsmarkt aus der Sicht von Individuen eine wichtige Strategie. Für moderne Unternehmen,
die in wissensbasierten Feldern agieren, ist ein Angebot an qualifizierten Mitarbeitern und
Mitarbeiterinnen essentiell. Dies schließt natürlich auch die Weiterbildung von eigenen
Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen ein. In München besteht ein großes Angebot an
Weiterbildungsangeboten, von Aufbaustudiengängen staatlicher Hochschulen über
berufsbegleitende Ausbildungsmodule privater Akademien zu Sprachkursen unterschiedlicher
Professionalität. Dieses Angebot ist bei einer interdisziplinären Betrachtungsweise derzeit kaum
zu überschauen. Schwierig ist es auch, den Wert eines etwa vergebenen Zertifikats bzw. die
Kosten einer Ausbildung zu bewerten.
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