02.03.2013 Aufrufe

Ideen und Tipps zum Selbermachen eines Wahrnehmungsparcours ...

Ideen und Tipps zum Selbermachen eines Wahrnehmungsparcours ...

Ideen und Tipps zum Selbermachen eines Wahrnehmungsparcours ...

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.

Jeder Tag ein neuer Schritt! - Sinnespfad<br />

„Das fühlt sich aber gut an“ - Fühlstation (Taktile Wahrnehmung)<br />

Material:<br />

MDF-Platte, Kontaktkleber, Haushaltsgegenstände, z.B. Bürsten, Schwämme, verschiedene Stoffe, Holzstäbchen<br />

Bauanleitung:<br />

Aus MDF wird eine Platte mit den Maßen 30 x 40 cm ausgesägt, die Kanten mit Schmiergelpapier abger<strong>und</strong>et.<br />

Nacheinander werden verschiedene Materialien <strong>und</strong> Gegenstände mit Kontaktkleber bestrichen <strong>und</strong><br />

auf die Platte gedrückt. Bereits nach ein paar Minuten sind MDF-Platte <strong>und</strong> Gegenstände fest miteinander<br />

verb<strong>und</strong>en. Nun kann die Fühlstation an der Wand befestigt werden <strong>und</strong> die Kinder können mit geschlossenen<br />

Augen die Gegenstände erraten.<br />

Tipp:<br />

Die Idee lässt sich ganz leicht abwandeln <strong>und</strong> in einen Sinnespfad für die Füße verwandeln. Hierzu 6 MDF-<br />

Platten (Maße 30 x 30 cm) jeweils mit nur einem Material bekleben (z.B. Teppich, Glasperlen).<br />

Für den Außenbereich:<br />

<strong>Ideen</strong> <strong>und</strong> <strong>Tipps</strong> <strong>zum</strong> <strong>Selbermachen</strong> <strong>eines</strong><br />

<strong>Wahrnehmungsparcours</strong> - Sinnespfad<br />

Holzpflöcke werden parallel im Boden verankert <strong>und</strong> mit Tauen <strong>zum</strong> Festhalten miteinander verb<strong>und</strong>en.<br />

Durch Bretter oder Holzstücke werden Bereiche voneinander abgetrennt. Nun werden die Bereiche mit<br />

Naturmaterialien z.B. Steine, Holzspäne, Stroh oder ähnlichem gefüllt!<br />

1


Jeder Tag ein neuer Schritt! - Sinnespfad<br />

„Ich sehe was, was du nicht siehst“ - Bildersuche (Visuelle Wahrnehmung)<br />

Material:<br />

Wimmelbild (s. nächst Seite), Karten mit Ausschnitten aus dem Wimmelbild (s. u.)<br />

Durchführung:<br />

Die Kinder schauen sich Karten mit unterschiedlichen Motiven an <strong>und</strong> versuchen den passenden Bildausschnitt<br />

im Wimmelbild wiederzufinden.<br />

Tipp:<br />

Das Spiel kann dadurch erschwert werden, indem sich die Kinder den Gegenstand auf der Karte merken<br />

müssen <strong>und</strong> dann erst im Wimmelbild nach dem passenden Ausschnitt suchen. Noch schwerer wird es,<br />

wenn Motiv <strong>und</strong> Bildausschnitt nicht 100 % übereinstimmen, aber dennoch den selben Ausschnitt abbilden.<br />

2


Jeder Tag ein neuer Schritt! - Sinnespfad<br />

Wimmelbild<br />

3


Jeder Tag ein neuer Schritt! - Sinnespfad<br />

„Hörst du den Klang?“ - Schüttelstation (Auditive Wahrnehmung)<br />

Material:<br />

6-8 Metalldosen (z.B. Bonbondosen), Perlen, Steine, Sand, Watte, Kies, Nüsse,<br />

Blätter, Büroklammern oder ähnliches<br />

Durchführung:<br />

Die Metalldosen werden mit den unterschiedlichen Materialien befüllt. Die<br />

Kinder schütteln diese <strong>und</strong> lauschen. Sie versuchen anhand des Klanges zu<br />

erraten, was sich in der Dose befindet.<br />

Tipp:<br />

Es gibt Metalldosen zur Aufbewahrung von Gewürzen, die einen durchsichtigen<br />

Deckel haben. Sie bieten den Vorteil, dass die Kinder leicht nachschauen<br />

können, was sich in den Dosen befindet.<br />

„Kannst Du alles auf einmal?“ - Koordinationslauf (Vestibuläre Wahrnehmung)<br />

Material:<br />

Löffel, Plastikei, Kartons, Hütchen, Kirschkernkissen,<br />

Durchführung:<br />

Es wird ein Parcours aus Hütchen aufgebaut. In der<br />

rechten Hand halten die Kinder einen Löffel mit einem<br />

Plastikei, in der linken Hand halten sie ein<br />

Kirschkernkissen. Nun startet das erste Kind. Es läuft<br />

um die Hütchen herum <strong>und</strong> steigt über die Kartons<br />

hinweg. Dabei versucht es, den Parcours möglichst<br />

fehlerfrei zu absolvieren <strong>und</strong> nichts fallen zu lassen.<br />

Sobald das erste Kind am Ziel angekommen ist, folgen<br />

die anderen der Reihe nach. Natürlich können<br />

auch Turnmatten <strong>und</strong> Bänke in den Parcours mit<br />

eingeb<strong>und</strong>en werden, je nach Bedarf <strong>und</strong> Platz.<br />

Quelle:<br />

Forum Verkehrssicherheit des Landes Brandenburg (Hrsg.) (2010). Flyer „Sinnespfad“. Oberkrämer: IVS gGmbH<br />

4

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!