Besondere Möglichkeiten von Musik im ... - Audiva

Hier sind die Möglichkeiten noch längst nicht ausgeschöpft, doch es ist sehr
vom Engagement einzelner Personen abhängig, ob diese Ideen umgesetzt
werden.
So lange das Hörtraining nicht wissenschaftlich anerkannt ist, wird das wohl
auch so bleiben...
6. Weitere Maßnahmen
6.1 Allgemeiner Umgang
Ist die Diagnose „zentrale Hörstörung“ gestellt, so sollte dies erstmal zu
mehr Verständnis und zu einer Entlastung der familiären Beziehungen
führen. Das Kind wird von dem Verdacht befreit, nicht hören - nicht
gehorchen - zu wollen. Plötzlich wird klar, weshalb es manche Leute besser
versteht als andere.
Alle Personen in der Umgebung des Kindes sollten sich um eine langsame,
deutliche Artikulation bemühen (deutlich sprechen - aber nicht lauter).
Außerdem ist es sehr hilfreich, wenn Eltern eine Sensibilität für störende
Geräusche entwickeln und dafür sorgen, diese einzuschränken. Berieselung
durch Radio oder/und Fernseher sind genauso ablenkend wie Waschmaschi-
nen- oder Geschirrspülergeräusche, wenn das Kind beispielsweise Hausauf-
gaben macht. Es muß Ruhezeiten geben, und Hörerlebnisse sollten bewußt
aufgenommen werden. Den meisten Eltern werden diese Dinge nicht klar
sein, und es wäre sinnvoll, sie in dieser Hinsicht zu sensibilisieren.
6.2 Schule
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