Besondere Möglichkeiten von Musik im ... - Audiva

Beim Hochtontraining nimmt man an, daß die sehr deutliche und geballte
Darbietung von Frequenzen, die Hörbahnen und Gehirn noch nicht zu ent-
schlüsseln gelernt haben, bewirkt, daß es Strukturen zur Verarbeitung dieser
Reize ausbildet.
Durch das Lateraltraining soll die Zusammenarbeit der beiden Hörbahnen
verbessert werden. Die Nervenbahnen werden immer wieder abwechselnd
angeregt - so wie es normalerweise nie vorkommt. Dadurch sollen beste-
hende Verknüpfungen verstärkt und neue Verknüpfungen gebildet werden.
Vermutlich werden hierbei insbesondere die kreuzgekoppelten Hörnerven-
bahnen im Olivenkerngebiet trainiert (vgl. Seminarunterlagen, o.S.).
Es gibt einige Versuche, die Wirksamkeiten der verschiedenen Klangthera-
pien zu beweisen. Dies gestaltet sich sehr schwierig, da Veränderungen indi-
viduell unterschiedlich stattfinden und weil vor allem der zeitliche Rahmen
und der Aufwand sehr groß sind. (Dies ist vermutlich ein Grund, weshalb
die Ordnungsschwelle vergleichsweise gut erforscht ist. - Allerdings ist ihre
Bedeutung sehr umstritten. Es ist unklar, ob sie wirklich etwas mit der
Spracherkennung zu tun hat (die unbewußt abläuft) oder ob sie einfach die
bewußte Reaktion auf akustische Stimuli testet).
- Es ist auch - wie bei den meisten Therapien - oft nicht klar zu bestimmen,
ob erfolgte Veränderungen mit der Therapie oder mit irgendwelchen
anderen Faktoren im Zusammenhang stehen.
Anspruchsvoll ist dieses Thema vermutlich auch deshalb, weil viele unter-
schiedliche Fachgebiete beteiligt sind und interdisziplinär geforscht werden
muß.
Bisher gibt es lediglich Einzelfallberichte, die auf die Wirksamkeit der Me-
thode schließen lassen. Eine Vorhersage, ob und wie die Therapie im
Einzelfall wirkt, läßt sich daraus jedoch nicht ableiten. Dennoch sind die
Berichte durchaus ermutigend. Beispielsweise konnten folgende
Beobachtungen gemacht werden: Erhöhung der auditiven Aufmerksamkeit,
Verbesserung der Unbehaglichkeitsschwelle, der Lautdifferenzierung, der
Eigenwahrnehmung, der Merkfähigkeit, der Unterscheidung von rechts und
links, des Richtungshörens, der motorischen Fähigkeiten.
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