Besondere Möglichkeiten von Musik im ... - Audiva

Einleitung
Zum Zeitpunkt der Festlegung des Themas - Besondere Möglichkeiten im
sonderpädagogischen Bereich - war ich noch nicht in der Lage, mich für ei-
nen konkreten Ausschnitt aus diesem Gebiet zu entscheiden. Vollkommen
klar war mir jedoch, daß ich mich mit dem Zusammenhang von Musik und
Sonderpädagogik befassen wollte. - Musik ist meine große Liebe; hier habe
ich sowohl ein starkes persönliches Interesse als auch einen reichen Erfah-
rungsschatz, und ich sehe vielfältige Möglichkeiten, beide Bereiche
miteinander zu verbinden. Genau dies ist auch mein Wunsch und Ziel für
mein späteres Berufsleben - so soll meine Diplomarbeit ein Schritt in die
angestrebte Richtung sein und einen Versuch darstellen, diese Verbindung
theoretisch zu begründen, um sie besser praktisch umsetzen zu können.
Dem Unterthema Hörtraining und Klangtherapie bin ich in meiner Prakti-
kumsstelle, dem Kinderzentrum für Wahrnehmungsstörungen in Frankfurt,
begegnet, und ich möchte nun die Gelegenheit nutzen, mich hiermit einge-
hend in Theorie und Praxis zu befassen.
Durch meine langjährige Beschäftigung mit Musik betrifft mich das Thema
„Hören“ in ganz besonderer Weise. Im ersten Kapitel, das der allgemeinen
Einführung dient, tauchen daher auch persönliche Erfahrungen auf.
Das zweite Kapitel gibt einen Überblick über physiologische Grundlagen
des Hörens, soweit sie zum besseren Verständnis der folgenden Kapitel von
Bedeutung sind.
Anschließend behandele ich im dritten Kapitel die Störungen, bei denen das
Hörtraining hauptsächlich eingesetzt wird. Hier versuche ich zunächst,
einige Begriffe zu klären, um dann zu Symptomatik, Diagnostik, möglichen
Ursachen und Behandelbarkeit zu kommen.
Bevor ich im fünften und sechsten Kapitel Behandlungsmöglichkeiten auf-
zeige, gehe ich in Kapitel vier kurz auf Wirkungen von Musik ein, denn um
Klangtherapie gezielt einsetzen zu können, sind einige Gedanken hierzu not-
wendig.
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