Besondere Möglichkeiten von Musik im ... - Audiva

Das Hörtraining in dieser Form ist noch relativ jung, und ein kreativer Um-
gang damit und Ausprobieren, ob es bei dieser oder jener Störung helfen
kann, ist (nach meinem Eindruck) durchaus erwünscht.
Da die obige Sammlung mir etwas ungeordnet erscheint, fasse ich noch ein-
mal zusammen: Primär beeinflußt das Hörtraining auditorische
Aufmerksamkeit, Lautdiskriminationsfähigkeit, auditive Figur-Grund-
Unterscheidung, räumliches Hören, Schutz vor Überlastung,
Hörüberempfindlichkeit, Geschwindigkeit primärer Schallverarbeitung (vgl.
Rosenkötter 1997, S. 177). Sekundär kann es Einfluß nehmen auf
Artikulation, Stimmlage und -lautstärke, Konzentrations- und auditive
Merkfähigkeit, soziale Bezüge, Aufmerksamkeit und motorische Unruhe
(vgl. Rosenkötter 1997, S. 177).
5.3.2 Hörtrainingsverfahren
Das Hörtraining nach Audiva setzt sich im Wesentlichen aus drei Verfahren
zusammen, dem Lateraltraining, dem Hochtontraining und dem Ordnungs-
schwellentraining. Hochton- und Lateraltraining können zwar getrennt ange-
boten werden, sind aber auch gut miteinander zu kombinieren. Das Ord-
nungsschwellentraining kann nebenher laufen, hat aber keinen so hohen
Stellenwert, da sich die Ordnungsschwelle durch die anderen Komponenten
des Hörtrainings oft schon verbessert.
5.3.2.1 Lateraltraining
Das Lateraltraining wird empfohlen, wenn Probleme in der Raumwahrneh-
mung und im dichotischen Hören bestehen. Das beidohrige Hören spielt
auch eine Rolle für die Störgeräuschempfindlichkeit bzw. Figur-Grund-
Wahrnehmung. Die Zusammenarbeit der beiden Ohren bzw. Hörbahnen soll
durch das Lateraltraining verbessert werden. Die beiden Hörbahnen
verlaufen parallel, kreuzen sich aber mehrfach (siehe Kapitel 2.2). Durch das
Training möchte man die gleichmäßige Hörbahnauswertung erreichen. Die
Hemisphärendominanz ist eine persönlich erworbene Funktion, die indirekt
durch das Lateraltraining beeinflußt werden kann.
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