Besondere Möglichkeiten von Musik im ... - Audiva
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<strong>Musik</strong> besteht aus verschiedenen Elementen. Keines ist allein verantwortlich<br />
für die oben genannten Wirkungen. Trotzdem werden sie in Überlegungen<br />
und Untersuchungen häufig <strong>von</strong>einander isoliert betrachtet. Die wichtigsten<br />
Parameter sind Klang, Rhythmus, Melodik, Harmonie, Dynamik und Form.<br />
In der Klangtherapie werden „normale“ klassische <strong>Musik</strong>stücke verwendet,<br />
die aus allen genannten Parametern bestehen. Allerdings wird der Klang<br />
technisch verändert, und er spielt für diese Therapie eine besondere Rolle.<br />
Daher greife ich dieses Element zur genaueren Betrachtung heraus.<br />
Was versteht man unter „Klang“?<br />
In den meisten Definitionen wird „Klang“ <strong>von</strong> „Geräusch“ unterschieden.<br />
Klänge sind Tongemische, die aus Frequenzen bestehen, die alle<br />
ganzzahlige Vielfache eines Grundtons sind. Ihr Zusammenklang wird vom<br />
Ohr meist als angenehm empfunden, die Schwingungen sind regelmäßig.<br />
Geräusche entstehen durch eine Vielzahl nicht regelmäßig<br />
zusammenklingender Frequenzen:<br />
Abb. 12: Klang (links) und Geräusch (rechts); entnommen aus: Birbaumer 1991, S. 393<br />
Im Sprachgebrauch hat „Klang“ eine relativ weite Bedeutung - vor allem,<br />
wenn man es mit dem englischen Wort „sound“ vergleicht. So verwenden<br />
<strong>Musik</strong>gruppen <strong>im</strong> Pop- und Jazzbereich eher den englischen Ausdruck,<br />
wenn sie <strong>von</strong> ihrem ganz eigenen, unverwechselbaren Klang sprechen.<br />
Für mich war Klang ein Schlüsselelement zur europäisch-klassischen<br />
<strong>Musik</strong>. Als Kind liebte ich den Klang der Querflöte, und als ich begann,<br />
mich mit klassischer <strong>Musik</strong> zu beschäftigen, war es dieses Element, das<br />
mich bewegte, mich auf die <strong>Musik</strong> einzulassen: Ich war beeindruckt vom<br />
Fähigkeiten und dem Erstunterricht in Lesen und Schreiben, Kieler Arbeiten zur<br />
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