Besondere Möglichkeiten von Musik im ... - Audiva

über eine beeinträchtigte Selektivität (vgl. Milz 1998, S. 163). Die
Stapediusreflexschwelle erlaubt - verglichen mit der normalen
Reflexschwelle - auch Aussagen über das Lautheitsempfinden (vgl. Milz
1998, S. 163).
Manche Untersuchende führen zusätzlich zur Tonaudiometrie noch eine
Sprachaudiometrie durch. Diese ist nach Zorowka noch nicht ausreichend
standardisiert, kann aber Hinweise liefern bei deutlicher Diskrepanz
zwischen Ton- und Sprachaudiometrie (vgl. Zorowka 1996, S. 104).
Hinweise auf ein gestörtes Lautheitsempfinden kann die sogenannte
„Unbehaglichkeitsschwelle“ geben, die von manchen Spezialisten beim Er-
stellen des Audiogramms mitgemessen wird. Dies ist die Lautstärke, ab der
eine Frequenz als unangenehm empfunden wird.
3.3.4 Tests zur Wahrnehmung und Verarbeitung
Die Tests zur Wahrnehmung und Verarbeitung geben Auskunft über ver-
schiedene Qualitäten der Verarbeitung von Hörreizen zwischen Innenohr
und Hörrinde und in den sekundären Hörzentren (vgl. Rosenkötter 1997a, S.
56).
Die Tests dieser Rubrik werden teilweise von spezialisierten FachärztInnen,
andernteils aber auch von PsychologInnen, SonderpädagogInnen und ande-
ren Fachleuten durchgeführt.
Es hängt vom Entwicklungsstand des Kindes (s.o.), der technischen Ausstat-
tung und der Auffassung der Untersuchenden ab, welche Tests durchgeführt
und miteinander kombiniert werden. Ich stelle wiederum nur die wichtigsten
Verfahren vor und ordne sie den Bereichen, die sie prüfen sollen, zu.
3.3.4.1 Richtungshören
Das Richtungshören wird in manchen Einrichtungen mithilfe von mehreren
im Raum verteilten Lautsprechern getestet. Aus einem kommt ein Geräusch
und das Kind soll zeigen, woher das Geräusch kam. Diese Verfahren läßt
laut Warnke eine Abweichung von bis zu 30° zu, die aber schon auf eine
deutliche Beeinträchtigung des Richtungshörens deuten kann (Warnke,
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