Techniktraining im Tischtennis Intervention und Evaluation

Wie aus der Tabelle ersichtlich, liegt der Schwerpunkt auf den Situationsfaktoren.
Allerdings sind die von den Spitzentrainern als wichtig eingestuften Situationsfaktoren,
wie Reaktion, nur schwer zu trainieren oder die Kreativität des Gegners nur schwer zu
operationalisieren. Zudem sollte darauf aufmerksam gemacht werden, dass die
Antizipation, im Sinne von Verarbeitung handlungsrelevanter Information der
gegnerischen Stellung bzw. Bewegung mehr von den europäischen Spitzentrainern als
zentral empfunden wird als von den Bundestrainern des Bundesstützpunktes in
Heidelberg. Das unterschiedliche Leistungsniveau sowie andere Altersgruppen führen zu
unterschiedlichen Zielsetzungen, die diese Unterschiede erklären können. Der wichtigste
und trainierbare Situationsfaktor, das Spieltempo, wurde von den deutschen
Bundestrainern als sehr relevant angesehen. Deshalb haben wir das Spieltempo bei der
Diagnostik berücksichtigt. Allerdings liegt der Zeitpunkt der Befragung relativ nah an der
Diskussion und der Veränderung der Regeln zur Ballgröße und der Verkürzung der
Satzlänge. Es ist nicht auszuschließen, dass die wichtige Bedeutung des Spieltempos durch
die aktuelle Akzentuierung der Schlaggeschwindigkeit im Training durch die Einführung
der größeren Bälle verursacht wurde. Die größeren Bälle fliegen langsamer und mit
weniger Spin und müssen daher mit mehr Geschwindigkeit geschlagen werden.
1.6 Instrumentelle Voruntersuchung
Es gibt mehrere Möglichkeiten die wichtigsten Situationsfaktoren in einem
Tischtenniswechsel-Leistungsdiagnostik-Test zu manipulieren.
a) Spiel 1:1
b) Einspielen durch eine Ballmaschine
c) Einspielen durch einen Trainer
Im Folgenden möchten wir die Vor- und Nachteile gegeneinander abwägen. Dazu werden
unter anderem die klassischen Hauptgütekriterien Objektivität, Reliabilität und Validität
sowie Nützlichkeitskriterien auf die jeweiligen Möglichkeiten angewendet.
Ad a) Spiel 1:1
Ein Spieler oder Trainer fungiert als Ballverteiler und erhält Instruktionen über
Geschwindigkeit, Rotation und Platzierung der Bälle, die der Ballverteiler spielen soll. Im
Spiel 1:1 werden die Bälle stark variieren, da sie nicht immer vom gleichen Standort
gespielt und somit in einem anderen Winkel geschlagen werden. Da jeder Schlag (außer
dem Aufschlag) vom vorhergehenden abhängt, wird es dem rückschlagenden Spieler auch
nicht immer möglich sein, die Bälle mit der geplanten Geschwindigkeit und Rotation
genau zu platzieren (vgl. Michaelis & Sklorz, 1982). Außerdem ist der Einfluss des
Zuspielers zu groß, als dass die situativen Umweltfaktoren konstant gehalten werden
könnten. Die Reliabilität dieser Vorgehensweise ist fraglich, da zu den zufälligen
Einflussgrößen, die die Untersuchungsperson betreffen, die des Spielpartners bzw.
Techniktraining im Tischtennis
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