Wegfinder - Handbuch für Umweltbildung in Süd- und Mittelhessen
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THEMENf<strong>in</strong>der…<br />
■ Schulform ································><br />
■ Energie ····································><br />
■ Klima ·········································><br />
■ Wasser / Gewässer ··············><br />
■ Wald ··········································><br />
■ Natur- <strong>und</strong> Artenschutz ·······><br />
■ Müll / Recycl<strong>in</strong>g ······················><br />
■ Stadt / Landschaft ·················><br />
■ Schulhof / Schulgarten ·······><br />
■ Lokale Agenda 21 ···················><br />
■ Partizipation ····························><br />
■ Schülerfirmen ·························><br />
■ Ernährung / Ges<strong>und</strong>heit ········><br />
■ Landwirtschaft ·······················><br />
■ Mobilität ··································><br />
■ Öko-Audit ································><br />
■ Globale Themen ······················><br />
■ Stadt / Landkreis ···················><br />
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Umweltladen<br />
Wiesbaden<br />
dr<br />
UMWELTZENTRUM<br />
STADT WIESBADEN<br />
Der Umweltladen ist die städtische Service-, Beratungs- <strong>und</strong> Informationse<strong>in</strong>richtung<br />
der Landeshauptstadt Wiesbaden zu Fragen des Umwelt- <strong>und</strong> Naturschutzes<br />
<strong>und</strong> damit auch e<strong>in</strong> wichtiger Ansprechpartner <strong>für</strong> Schulen.<br />
Der Umweltladen Wiesbaden bietet r<strong>und</strong><br />
10 Ausstellungen pro Jahr mit Rahmenprogramm<br />
zu verschiedenen Umweltthemen an.<br />
Die Dokumentation <strong>und</strong> Präsenzbibliothek<br />
bietet Schüler<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Schülern sowie<br />
Lehrer<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Lehrern e<strong>in</strong>e Fülle von<br />
Umwelt<strong>in</strong>formationen <strong>für</strong> Referate <strong>und</strong> zur<br />
Unterrichtsvorbereitung.<br />
Umweltausstellungen 2005<br />
■ Vögel im W<strong>in</strong>ter<br />
■ Dicke Luft <strong>in</strong> Innenräumen<br />
■ Pflanzennützl<strong>in</strong>ge –<br />
Gärtnern ohne Chemie<br />
■ Abfall: Der Blick <strong>in</strong> die Tonne<br />
■ Störche <strong>in</strong> Schierste<strong>in</strong><br />
■ Sp<strong>in</strong>nen nur Sp<strong>in</strong>nen?<br />
■ Mit Bus <strong>und</strong> Bahn –<br />
ja, aber wie? Mobilitätstra<strong>in</strong><strong>in</strong>g<br />
■ Pilze <strong>in</strong> Wiesbaden<br />
■ Strom sparen – Klima schützen<br />
(mit Lernwerkstatt)<br />
„Papier hat viele Seiten”<br />
Wie viele <strong>und</strong> welche, das zeigt die<br />
gleichnamige Ausstellung. Mit dazu gehört<br />
e<strong>in</strong>e Papierwerkstatt, die zum Lernen <strong>und</strong><br />
Entdecken e<strong>in</strong>lädt. Hier können K<strong>in</strong>der im<br />
Alter von 9 bis 13 Jahren an verschiedenen<br />
Stationen Interessantes über den „Allerwelts<br />
stoff Papier” erfahren. Da geht es zum<br />
Beispiel um die Fragen: Wie <strong>und</strong> woraus<br />
wird Papier hergestellt? Welche unter-<br />
schiedlichen Sorten gibt es? An welchen<br />
Logos s<strong>in</strong>d umweltfre<strong>und</strong>liche Schulhefte zu<br />
erkennen? Wie viel Papier wird überhaupt<br />
verbraucht? Um Antworten auf diese Fragen<br />
zu f<strong>in</strong>den, wird gerechnet, gebastelt,<br />
ge malt, experimentiert <strong>und</strong> geknobelt <strong>und</strong><br />
am Ende oft voll Erstaunen festgestellt, dass<br />
Papier e<strong>in</strong> wertvoller Rohstoff ist. Doch die<br />
K<strong>in</strong>der wissen dann auch, dass durch e<strong>in</strong>en<br />
sparsamen Umgang mit Papier <strong>und</strong> die Verwendung<br />
von Recycl<strong>in</strong>gpapier die Umwelt<br />
geschont werden kann.<br />
Ges<strong>und</strong>e K<strong>in</strong>derernährung<br />
Neben e<strong>in</strong>er Plakatausstellung, die sich eher<br />
an Erwachsene richtet, s<strong>in</strong>d die K<strong>in</strong>der e<strong>in</strong>geladen,<br />
Lebensmittel mit allen fünf S<strong>in</strong>nen<br />
zu erfahren. Ziel ist es, den K<strong>in</strong>dern e<strong>in</strong>e<br />
Geschmacksvielfalt zu vermitteln, die sie<br />
oft aus ihrem Ernährungsalltag nicht mehr<br />
kennen. So soll das Interesse an ges<strong>und</strong>en<br />
Lebensmitteln geweckt <strong>und</strong> <strong>für</strong> bewusstes<br />
Essen <strong>und</strong> Schmecken sensibilisiert werden.<br />
Werbesprüche werden kritisch h<strong>in</strong>terfragt,<br />
um nicht auf m<strong>in</strong>derwertige Produkte<br />
here<strong>in</strong>zufallen. Stattdessen wird Lust <strong>und</strong><br />
Freude am Kochen <strong>und</strong> Zubereiten von<br />
frischen Lebensmitteln vermittelt.<br />
Das jüngste Umweltzentrum Hessens entstand als Projekt der Landesgartenschau<br />
<strong>in</strong> Hanau 2002. Seitdem sich hat die E<strong>in</strong>richtung <strong>in</strong> Hanau <strong>und</strong> im<br />
Ma<strong>in</strong>-K<strong>in</strong>zig-Kreis etabliert <strong>und</strong> <strong>in</strong> Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern<br />
e<strong>in</strong> <strong>in</strong>novatives Angebot im „Grünen Klassenzimmer“ entwickelt.<br />
Über 50 Kurse <strong>und</strong> Projekte stehen auf<br />
dem Programm des Umweltzentrums. Auch<br />
K<strong>in</strong>dergeburtstage, Projekte mit Ganztagesschulen,<br />
Museen <strong>und</strong> Familienveranstaltungen<br />
am Wochenende werden ange- boten.<br />
Neben den klassischen Um welt themen f<strong>in</strong>den<br />
sich viele neue <strong>und</strong> <strong>in</strong>te res sante Ideen.<br />
Chemie <strong>in</strong> der Gr<strong>und</strong>schule<br />
Schon früh <strong>in</strong>teressieren sich K<strong>in</strong>der <strong>für</strong><br />
chemische Vorgänge <strong>in</strong> ihrer Umwelt.<br />
In diesem Projekt können sie ihren Wissensdurst<br />
stillen. Mit vielen Experimenten<br />
werden die K<strong>in</strong>der an die gar nicht so<br />
schwierige Materie herangeführt. Die<br />
K<strong>in</strong>der betrachten die Welt aus „chemischer<br />
Sicht“ <strong>und</strong> entdecken, dass Chemie<br />
im Unterricht Spaß machen kann. Das Projekt<br />
ist <strong>in</strong> vier Doppelst<strong>und</strong>en unterteilt,<br />
so dass das Thema vertieft werden kann.<br />
Jede Doppelst<strong>und</strong>e befasst sich mit e<strong>in</strong>er<br />
speziellen Fragestellung: „Woher kommen<br />
die Farben im Feuer?“, „Wie arbeiten<br />
Chemiker?“, „Was genau heißt Chemie?“.<br />
Intensiv wird das Thema Sicherheit besprochen,<br />
das sich als roter Faden durch<br />
alle Unterrichtsst<strong>und</strong>en zieht. Die Schulklassen,<br />
die durch das Projekt Chemie<br />
neugierig geworden s<strong>in</strong>d <strong>und</strong> noch mehr<br />
wissen wollen, werden von der Ludwig-<br />
Geissler-Schule <strong>in</strong> Hanau <strong>in</strong> e<strong>in</strong> richtiges<br />
Labor e<strong>in</strong>geladen <strong>und</strong> experimentieren<br />
wie die „Großen“.<br />
Projekt Schulgarten<br />
Das Umweltzentrum K<strong>in</strong>zigaue bietet mit<br />
e<strong>in</strong>er Landschaftsgärtner<strong>in</strong> Beratung <strong>für</strong><br />
Schulen <strong>und</strong> K<strong>in</strong>dertagesstätten zur Außengelände-<br />
<strong>und</strong> Schulgartengestaltung an.<br />
Mit K<strong>in</strong>dern, Eltern <strong>und</strong> Erzieher<strong>in</strong>nen wird<br />
geme<strong>in</strong>sam geplant <strong>und</strong> umgesetzt. Für<br />
Projekte von Schulabgängern von Haupt<strong>und</strong><br />
Realschule wird das Thema Schulgarten<br />
mit e<strong>in</strong>em Kurs „Projektmanagement“<br />
verb<strong>und</strong>en. Die Schüler<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Schüler<br />
arbeiten an der Gestaltung des Außengeländes<br />
e<strong>in</strong>er K<strong>in</strong>dertagesstätte mit.<br />
Dazu gehören e<strong>in</strong>e Recherche der Bedürfnisse<br />
der K<strong>in</strong>der, e<strong>in</strong>e genaue Kostenkalkulation<br />
<strong>und</strong> natürlich die Umsetzung<br />
geme<strong>in</strong>sam mit den K<strong>in</strong>dern. Die Teilnehmer<br />
bekommen so e<strong>in</strong>en berufsvorbereitenden<br />
E<strong>in</strong>blick <strong>in</strong> Gr<strong>und</strong>lagen des Projektmanagements<br />
im Gartenbau.<br />
Teamentwicklung <strong>in</strong> Klassen<br />
Die zunehmende Bedeutung von Kommunikations-<br />
<strong>und</strong> Teamfähigkeit <strong>in</strong> Schulgruppen<br />
aber auch im späteren Beruf hat<br />
dazu geführt, dass im Umweltzentrum<br />
K<strong>in</strong>zigaue Kurse zur „Teamentwicklung<br />
<strong>in</strong> Schulklassen“ angeboten werden. Die<br />
erlebnispädagogischen Kurse fördern die<br />
Geme<strong>in</strong>schaft <strong>und</strong> schaffen die Basis <strong>für</strong><br />
e<strong>in</strong> gutes Mite<strong>in</strong>ander. Die Kurse eignen<br />
sich auch <strong>für</strong> Klassenfahrten, die über das<br />
Umweltzentrum vermittelt werden.<br />
Umweltzentrum<br />
K<strong>in</strong>zigaue<br />
Hanau<br />
ds<br />
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UMWELTZENTRUM<br />
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MAIN-KINZIG KREIS<br />
THEMENf<strong>in</strong>der…<br />