Wegfinder - Handbuch für Umweltbildung in Süd- und Mittelhessen
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THEMENf<strong>in</strong>der…<br />
■ Schulform ································><br />
■ Energie ····································><br />
■ Klima ·········································><br />
■ Wasser / Gewässer ··············><br />
■ Wald ··········································><br />
■ Natur- <strong>und</strong> Artenschutz ·······><br />
■ Müll / Recycl<strong>in</strong>g ······················><br />
■ Stadt / Landschaft ·················><br />
■ Schulhof / Schulgarten ·······><br />
■ Lokale Agenda 21 ···················><br />
■ Partizipation ····························><br />
■ Schülerfirmen ·························><br />
■ Ernährung / Ges<strong>und</strong>heit ········><br />
■ Landwirtschaft ·······················><br />
■ Mobilität ··································><br />
■ Öko-Audit ································><br />
■ Globale Themen ······················><br />
■ Stadt / Landkreis ···················><br />
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1. Hessisches<br />
Jugendwaldheim<br />
Kurt Seibert<br />
Hasselroth-Niedermittlau<br />
bo<br />
UMWELTZENTRUM<br />
MAIN-KINZIG-KREIS<br />
Das Jugendwaldheim Kurt Seibert – an der Peripherie des Ballungszentrums<br />
Rhe<strong>in</strong>-Ma<strong>in</strong> gelegen – bietet K<strong>in</strong>der- <strong>und</strong> Jugendgruppen Waldheimaufenthalte<br />
mit altersgerechtem didaktisch ausgearbeitetem Programm, bei dem<br />
die Natur <strong>und</strong> vor allem der Wald aktiv <strong>und</strong> mit allen S<strong>in</strong>nen erlebt <strong>und</strong> erk<strong>und</strong>et<br />
werden kann.<br />
Das Jugendwaldheim verfügt über e<strong>in</strong>en<br />
25 Hektar großen Schul- <strong>und</strong> Lehrwald mit<br />
Amphibienschutzteich, dem Freilandlabor<br />
„Birkigsbach“ <strong>und</strong> e<strong>in</strong>em 14 Hektar großen<br />
Naturschutzgebiet sowie 16 Informationsständen<br />
zu den unterschiedlichsten<br />
Themen (Wasser <strong>und</strong> Wald, Wurzeln der<br />
Waldbäume, Totholz, Hirschkäfer etc.). Hier<br />
können K<strong>in</strong>der <strong>und</strong> Jugendliche bei e<strong>in</strong>em<br />
altersgerechten, didaktisch ausgearbeiteten<br />
Programm, bei Jugendwaldspielen,<br />
Waldwanderungen <strong>und</strong> Waldarbeiten die<br />
Natur <strong>in</strong> ihrer Vielfalt unmittelbar erleben<br />
<strong>und</strong> dabei e<strong>in</strong>e Menge lernen. Träger des<br />
Jugendwaldheimes ist die Schutzgeme<strong>in</strong>schaft<br />
Deutscher Wald.<br />
Aktives Lernen im Wald<br />
Die fachk<strong>und</strong>ige Betreuung der Waldkurse<br />
erfolgt durch den Jugendwaldheimleiter<br />
<strong>und</strong> die stellvertretende Jugendwaldheimleiter<strong>in</strong>.<br />
Pr<strong>in</strong>zipien <strong>und</strong> Formen, die<br />
das Erleben, den Gebrauch der S<strong>in</strong>ne, das<br />
Lernen durch Entdecken, Ausprobieren,<br />
Pflegen <strong>und</strong> Produzieren betonen, dienen<br />
als Gr<strong>und</strong>lage des Lernens. Aktives Handeln<br />
steht im Vordergr<strong>und</strong>, um im Umgang<br />
mit Pflanzen, Tieren, Boden, Ste<strong>in</strong>en<br />
<strong>und</strong> Wasser eigene Erfahrungen sowie<br />
Natur- <strong>und</strong> Artenkenntnisse zu sammeln.<br />
K<strong>in</strong>der <strong>und</strong> Jugendliche lernen so mühelos<br />
Tier- <strong>und</strong> Pflanzennamen, aber auch e<strong>in</strong>en<br />
verantwortungsvollen Umgang mit der<br />
Natur, gr<strong>und</strong>legende biologische <strong>und</strong> forst-<br />
wirtschaftliche Zusammenhänge sowie<br />
Ursachen <strong>und</strong> Auswirkungen von menschlichen<br />
E<strong>in</strong>griffen <strong>in</strong> die Natur kennen.<br />
Programmangebote:<br />
■ Wald erleben – Natur verstehen<br />
■ Erhalten & Schützen von Lebensräumen<br />
■ Wir erforschen den Waldboden<br />
■ Lebensraum Bach<br />
■ Lebensraum Waldteich<br />
■ W<strong>und</strong>erwelt Ameisenstaat<br />
■ Geme<strong>in</strong>schaftsarbeiten –<br />
angeleitete Beobachtungen<br />
Jugendwaldspiele<br />
Neben diesen festen Themen können weitere<br />
– mit den Lehrkräften abgestimmte<br />
– Unterrichtse<strong>in</strong>heiten durchgeführt werden.<br />
Außerdem gibt es den Jahreszeiten entsprechende<br />
Sonderveran staltungen. Mit jeder<br />
Klasse werden alle E<strong>in</strong>zelheiten des <strong>in</strong>dividuellen<br />
Programms vor Ort abgesprochen.<br />
Das Informationszentrum liegt <strong>in</strong> e<strong>in</strong>em der letzten großflächig erhaltenen<br />
Auen des Rhe<strong>in</strong>s <strong>und</strong> im größten Naturschutzgebiet Hessens. K<strong>in</strong>der, Jugendliche<br />
<strong>und</strong> Erwachsene können unter umweltpädagogischer Anleitung den<br />
Kühkopf erk<strong>und</strong>en. Es besteht e<strong>in</strong>e langjährige Zusammenarbeit mit K<strong>in</strong>dergärten<br />
<strong>und</strong> Schulen aus dem Kreis Groß-Gerau sowie mit e<strong>in</strong>igen hessischen<br />
Universitäten.<br />
Die Dauerausstellung im Informationszentrum<br />
behandelt schwerpunktmäßig Ökologie<br />
<strong>und</strong> Lebensräume des Naturschutzgebietes<br />
Kühkopf-Knoblochsaue mit den<br />
typischen Tier- <strong>und</strong> Pflanzengesellschaften.<br />
Herausgestellt werden e<strong>in</strong>ige Arten, die<br />
im Gebiet beobachtet werden können.<br />
Weiterh<strong>in</strong> werden Probleme des Hochwasserschutzes<br />
<strong>und</strong> des Naturschutzes<br />
am Oberrhe<strong>in</strong> thematisiert. E<strong>in</strong> großes<br />
Modell des Naturschutzgebietes kann von<br />
Besucher<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Besuchern per Knopfdruck<br />
geflutet werden. Weitere Modelle<br />
verdeutlichen die Flussbettverlagerungen<br />
von Rhe<strong>in</strong> <strong>und</strong> Neckar <strong>in</strong> geologischen<br />
Zeiträumen, die Auswirkungen der Rhe<strong>in</strong>begradigung<br />
im 19. Jahrh<strong>und</strong>ert sowie die<br />
Siedlungsstruktur am Oberrhe<strong>in</strong>. E<strong>in</strong> Diorama<br />
zeigt e<strong>in</strong>en Querschnitt durch e<strong>in</strong>e Aue<br />
mit se<strong>in</strong>en Lebensräumen <strong>und</strong> Tierarten.<br />
Im Außengelände des Informationszentrums<br />
bef<strong>in</strong>den sich e<strong>in</strong> „Aueerlebnispfad“,<br />
e<strong>in</strong> Schulteich sowie e<strong>in</strong> aus 20 Lehrtafeln<br />
bestehender „Aue-Lehrpfad“.<br />
Die Häschenschule<br />
In der „Häschenschule“ werden K<strong>in</strong>dergarten-<br />
<strong>und</strong> Gr<strong>und</strong>schulklassen spielerisch<br />
mit den Lebensräumen Wald, Boden <strong>und</strong><br />
Wasser vertraut gemacht. Dabei geht<br />
es vor allem um Naturerfahrung <strong>und</strong> das<br />
Lernen mit allen S<strong>in</strong>nen.<br />
Ökologie <strong>und</strong> Naturschutz<br />
In Zusammenarbeit mit Lehrkräften von<br />
weiterführenden Schulen werden bei Freilandexkursionen<br />
unterschiedliche Themen<br />
aus den Bereichen Ökologie, Landeskultur<br />
<strong>und</strong> Naturschutz behandelt. Dabei soll<br />
möglichst fächerübergreifend Wissen<br />
um naturschutzfachliche <strong>und</strong> sozioökonomische<br />
Sachverhalte vermittelt werden.<br />
Es geht um Lebensräume <strong>und</strong> Standortfaktoren,<br />
Gewässer- <strong>und</strong> Artenschutz so -<br />
wie den E<strong>in</strong>fluss des Menschen <strong>in</strong> der Aue<br />
früher <strong>und</strong> heute. Die Jugendlichen erk<strong>und</strong>en<br />
das Naturschutzgebiet, führen<br />
Bestimmungs übungen durch <strong>und</strong> können<br />
sich über die Folgen der Rhe<strong>in</strong>begradigung<br />
<strong>und</strong> über Möglichkeiten der Besucherlenkung<br />
im Naturschutzgebiet <strong>in</strong>formieren.<br />
Informationszentrum<br />
Kühkopf-Knoblochsaue<br />
Stockstadt<br />
bp<br />
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UMWELTZENTRUM<br />
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KREIS GROSS-GERAU<br />
THEMENf<strong>in</strong>der…<br />