Sharing Knowledge: Scientific Communication - SSOAR

26 Elke Brenstein, Olaf Kos
mit vielfältigen Alternativangeboten, springen Benutzer leicht ab, wenn Seiten
zu lange laden.
Browserdarstellung. Webseiten sollten auf validiertem HTML 4.01 und
CSS nach den offiziellen W3C-Standards basieren, um eine einheitliche und
fehlerfreie Darstellung auf allen modernen Browsern zu gewährleisten. Die
Kompatibilität kann mit dem W3C HTML-Validator 2 kostenlos überprüft werden.
Webseiten sollten nicht für veraltete Browserversionen (z.B. Netscape 4.x)
optimiert werden, da sie dann nicht vorwärtskompatibel und zukunftsfähig
sind. 3 Seiten sollten zudem so programmiert sein, dass sie auch ohne Plug-Ins
und andere technische Besonderheiten funktionieren.
Auflösung. Obwohl sich Standardgrößen und –auflösungen für Computermonitore
ständig vergrößern, ist es wichtig zu berücksichtigen, dass im Bildungsbereich
noch viele Nutzer ältere Systeme verwenden und daher Webseiten
sowohl für eine Auflösung von 600x800 also auch für höhere Auflösungen
programmiert werden sollten.
Suchfunktion. Von zentraler Bedeutung für die inhaltliche Erschließung einer
Website ist die Suchfunktion. Studien zeigen wiederholt, dass die meisten
Nutzer zielgerichtet nach Informationen anhand von Schlagworten suchen anstatt
sich durch Themenhierarchien zu klicken (Nielsen 2001). Idealerweise
sollte sowohl eine Schnellsuche als auch eine Erweiterte Suche mit Volltextrecherche-Möglichkeiten
vorhanden sein. Wenn möglich, sollte die Ausgabe der
Suchlisten nach einzelnen Datenfeldern variierbar sein (z.B., Datum, Autor,
Schulfach).
Druckfunktion. Da Inhalte im Web meist in seitengroße, hypermedial vernetzte
Inhaltseinheiten aufgeteilt sind, ist es oft mühsam einen größeren, zusammenhängenden
Block zum Offline Lesen und Archivieren auszudrucken. Auch
sind die Ausdrucke von Seiten, mit vielen farbigen Bildern oder Hintergrundelementen
of schwer lesbar und verbrauchsmittelintensiv (Papier und Toner).
Daher ist es wünschenswert, dass wichtige Inhalte nicht nur als hypermediale
Webseiten sondern auch in einer linearen Textversion vorliegen, bzw. benutzerfreundlich
ausdruckbar sind.
Barrierefreiheit. Webseiten sollten nach den Zugänglichkeitsrichtlinien der
W3C Web Accessibility Initiative (WAI) behindertengerecht gestaltet werden 4 .
Diese sind in drei Prioritätsstufen gegliedert. So sollten z.B. immer alternative
Darstellungsformate (Text statt Bild, Audio zusätzlich zu Text oder Bild) zur
Verfügung gestellt werden, einfache Farbkontraste gewählt werden, die Darstellung
ohne Stylesheets ermöglicht werden. Auf jeden Fall sollte die Schriftgröße
variabel sein.
2 http://validator.w3.org/
3 http://www.scoreberlin.de/accessibility.shtml
4 http://www.w3.org/Consortium/Offices/Germany/Trans/WAI/webinhalt.html