Sharing Knowledge: Scientific Communication - SSOAR

Das didaktische Metadatensystem DML 257
Zunächst ist aus didaktischer Sicht zwischen geplanten und spontanen Kooperationen
zu unterscheiden. Spontane Kooperationen können jederzeit stattfinden.
Geplante Kooperationen finden zu einem bestimmten Zeitpunkten oder
an einer bestimmten Stelle im Lernverlauf statt. Die Systematik der kooperativen
Wissenseinheiten wurde durch eine Analyse der didaktischen Literatur gewonnen.
Diese erstellte Liste wurde systematisiert und im Blick auf das Online-
Lernen auf Grundformen zurückgeführt. Die damit identifizierten Grundformen
decken nicht alle beobachtbaren didaktischen Kooperationsformen ab,
ermöglichen aber eine breite Variation.
Kleingruppen-
Lerngespräch
Hands-on
Training
offene
Diskussion
Brainstorming
Blitzlicht
Gruppenrally
Mindmapping
Gruppenturnier
Lerngespräch
geplante
Kooperationen
Wechselseitige
Abfrage
moderierte
Diskussion
ErklärungsdiskursRundgespräch
Lerndialog
Gruppenpuzzle
Diskusson