Sharing Knowledge: Scientific Communication - SSOAR

22 Elke Brenstein, Olaf Kos
mit seinen Inhalten explosionsartig entwickelt. Diese Informationsexplosion
erzeugt eine Vielzahl von Problemen:
� So ist der vereinfachte Zugriff auf Informationen häufig mit dem Verlust an
Orientierung bei der Informationsgewinnung verbunden. Die unübersichtliche
Quellenlage erfordert zudem eine höhere Wertungs- und Selektionskompetenz
auf Seiten der Nutzer.
� Der hohen Quantität an Informationen im Internet steht oft eine vergleichsweise
geringe Zahl qualitativ hochwertiger Informations- und Kommunikationsangebote
gegenüber.
� Mit der exponentiellen Zunahme an Informationen sinkt deren prozentualer
Anteil, der über Suchmaschinen gefunden werden kann; trotz zunehmender
Leistungsfähigkeit der Maschinen.
Suchmaschinen fördern zu viele, of wenig relevante Informationen zu Tage. Der
Nutzer bekommt dabei meist nur zu sehen, was an der Oberfläche von Webseiten
zu finden ist. Wie beim Auswerfen eines Fischernetzes bleibt vieles, was
sich in den Tiefen dynamischer Datenbanken verbirgt, für den Nutzer unauffindbar.
Noch gibt es keine allgemein verfügbaren Lösungen, welche die Inhalte,
die in den Tiefen und Weiten des Internets versteckt liegen, mit hoher Zielgenauigkeit
recherchierbar machen. Das Medium Internet wird unübersichtlicher
und seine Informationseffizienz für seine Nutzer unbefriedigender.
Eine Antwort auf die Frustration der Nutzer bei der Informationssuche im
Netz sind übersichtlich strukturierte und redaktionell gepflegte Themenangebote
in Form von Internetportalen. Daher steigt die Anzahl zentraler Einstiegsseiten,
die es sich zur Aufgabe gemacht haben, eine Orientierungshilfe mit informationellem
Mehrwert zur Verfügung zu stellen, stetig an.
Sowohl für kommerzielle Portale, welche aus finanziellem Interesse um die
Gunst der Nutzer buhlen, als auch für non-profit Angebote im Bildungsbereich
gilt, dass immer höhere Qualitätsmaßstäbe angelegt werden müssen. So haben
sich die Standards hinsichtlich der Auswahl und Darstellung der Inhalte und der
Funktionalität von Webseiten, welche in den Anfängen auf gut strukturierte
Linklisten beschränkt waren, drastisch verändert.
Angesichts der wachsenden Anzahl von Portalangeboten im Bildungsbereich
ist die Qualität der Angebote von entscheidender Bedeutung für die Effizienz
und Effektivität von Informationsgewinnung und –verarbeitung im Internet.
Eine Antwort auf die Frage nach der Definition von Qualität ist nicht einfach,
da es viele Faktoren und Sichtweisen zu berücksichtigen gilt. Da ist zum
einen die Sicht derer, die ein Informationsangebot aufbereiten, aus technischer,
graphischer und inhaltlicher Sicht. Ähnlich wie bei der Metapher von den drei
Blinden und dem Elefant kann man auf die Frage „Was macht die Qualität eines
Internetportals aus“? durchaus unterschiedliche Antworten von einem Webde-