Sharing Knowledge: Scientific Communication - SSOAR

Integration von digitalen Bibliotheken in Learning-Management-Systeme 143
sung dar. Im Falle der Integration einer digitalen Bibliothek in eine Lernumgebung
ergeben sich jedoch noch zusätzliche Probleme:
� Absetzen von Rechercheanfragen von der Lernplattform an die digitale Bibliothek:
Falls das LMS nicht über eine adäquate Recherchefunktionalität
verfügt, kann diese auch nicht auf die zu entwickelnde Schnittstellenkomponente
abgebildet werden. In diesem Fall ist eine Erweiterung der Recherchefunktionalität
auf Seiten der Lernplattform notwendig.
� Auswahl und Zugriff auf Rechercheergebnisse: Im Anschluss an eine Dokumentenrecherche
muss es durch geeignete Mechanismen möglich sein, die
gewünschten Dokumente aus dem Rechercheergebnis auszuwählen und in
den Dokumentenbestand der Lernplattform zu integrieren. Auch hier ist eine
Erweiterung auf Seiten der Lernumgebung erforderlich.
Um für die in diesem Abschnitt beschriebenen Probleme Lösungsansätze zu
entwickeln, wurde das Probjekt LEBONED initiiert, das im folgenden kurz beschrieben
werden soll.
1.2 Das LEBONED-Projekt
Das Projekt LEBONED (Learning Environment Based on Non Educational
Digital Libraries) wird im von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG)
im Rahmen des Schwerpunktprogramms Verteilte Verarbeitung und Vermittlung
digitaler Dokumente (V3D2) gefördert. Der Projektstart war im April 2002
und das Projektende ist für März 2004 vorgesehen.
Das Hauptziel von LEBONED besteht darin, eine Methodik für die Integration
existierender digitaler Bibliotheken in Lernumgebungen zu entwickeln. Des
Weiteren soll eine Infrastruktur zur Implementierung einer für diese Zwecke geeigneten
Lernumgebung entwickelt werden. Diese soll in Form einer Mediator-
Wrapper-Architektur realisiert werden. Existierende digitale Bibliotheken werden
dabei von sog. Wrappern gekapselt und an die Lernumgebung angebunden.
Zentrale Komponenten der Lernumgebung stellen Recherchemechanismen und
eine Dokumentenverwaltung dar, deren Grundlage ein zu entwickelndes Dokumentenmodell
bildet. Weitere Ziele dieses Vorhabens sind unter anderem:
� Entwicklung einer komponentenbasierten Rahmenarchitektur für eine integrative
Lernumgebung: Diese Rahmenarchitektur soll die Voraussetzungen
schaffen, die notwendig sind, um externe Systeme an ein LMS anzubinden
und von dort bezogene Dokumente zu verwalten. Hierzu gehört zunächst die
Umsetzung eines geeigneten Dokumentenmodells. Dies ist ein Metadatenformat,
welches als Grundlage für die Dokumentenverwaltung dient. Des
Weiteren sind Recherche- und Zugriffsmechanismen zu konzipieren, die es
ermöglichen sowohl im lokalen Content-Repository des LMS als auch in den