Sharing Knowledge: Scientific Communication - SSOAR

Maßnahmen zur Förderung der Informationskompetenz durch ZPID 129
Abb. 3: Nutzungshinweise zu interaktiven Schaltflächen und Navigationsoptionen
Ausblick
Aktuell werden online zum einen Informations- und Präsentationsfolien zur
Darstellung der verschiedenen Inhalte des Psychologie-Fachportals ZPID mit
Fachdatenbanken und vielfältigen Recherchemöglichkeiten angeboten. Zum
anderen helfen verschiedene Schulungsunterlagen, die Recherchekompetenz in
den Fachdatenbanken zu optimieren.
Weitere spezifische Datenbankhilfen und interaktive Module sind in Planung.
Durch Animation und interaktive Verlinkung soll die Informationskompetenz
auf ansprechende Weise nachhaltig erhöht werden. Eine qualitative Nutzerbefragung
soll dabei helfen, den Erfolg vorhandener Lehr- und Lernmodule
zu messen und den individuellen oder institutsspezifischen Bedarf für geplante
Projekte zu ermitteln.
Literatur
Buoso, P., Kugler, U. & Unterpertinger, I. (2002). Freie Universität Bozen – Informationskompetenz.
Verfügbar unter URL:
http://www.unibz.it/library/informationcompetence/?LanguageID=DE
(2003-04-15).
Hapke, T. (2002). Informationskompetenz und studentisches Lernen im elektronischen
Zeitalter Problemfelder und Praxisansätze in einer Technischen Universität,
Vortrag auf dem 8. Kongress der IuK-Initiative der Wissenschaftli-