28.02.2013 Aufrufe

Sharing Knowledge: Scientific Communication - SSOAR

Sharing Knowledge: Scientific Communication - SSOAR

Sharing Knowledge: Scientific Communication - SSOAR

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.

128 Astrid Nechvátal<br />

kompetenz bei einem Grossteil der Nutzer defizitär ist, liegt hier ein besonderer,<br />

ausbaufähiger Ansatzpunkt.<br />

„In der so genannten Informationsgesellschaft ist es insbesondere in Forschung<br />

und Lehre unerlässlich, über aktuelle Informationen zu verfügen. Um<br />

diese Aktualität zu gewährleisten, ist es jedoch nicht ausreichend auf relevante<br />

Informationsquellen zugreifen zu können. Man muss auch in der Benutzung der<br />

Quellen geschult sein und die gefundene Information vernünftig be- und verwerten<br />

können. Den Studierenden soll nicht nur die Handhabung eines Werkzeugs<br />

beigebracht werden, sie sollen auch lernen, Informationen und ihren<br />

Produzenten kritisch gegenüberzutreten“ (Buoso, Kugler, Unterpertinger,<br />

2002).<br />

Bedienungskomfort<br />

Aspekte des Bedienungskomforts sind relevante Variablen, um die Akzeptanz<br />

und Verwendung der angebotenen Lehr-Lernmodule zu erhöhen. Je angenehmer<br />

das Arbeiten mit den Materialien, desto größer ist ihre Akzeptanz – und damit<br />

die Verwendung. Daher wurde in der ZPID-Konzeption Wert auf hohen Bedienungskomfort<br />

gelegt.<br />

Mit Hilfe von Hyperlinks in das Internet und einer Navigationsleiste auf den<br />

Folien werden den Nutzern entsprechende Benutzungsoptionen angeboten. Hyperlinks<br />

auf den Folien ermöglichen im Online-Modus einen schnellen und direkten<br />

Zugriff auf die entsprechenden Internetseiten. Dieser Zugriff und die damit<br />

verbundene Möglichkeit auf Fragen flexibel zu reagieren erhöht die Aufmerksamkeit<br />

und damit die Effektivität und Nachhaltigkeit der vermittelten<br />

Lehrinhalte.<br />

Navigationsleisten verlinken zudem über interaktive Schaltflächen die Seiten<br />

innerhalb des Dokumentes. Sie können als schnelle Navigationshilfe durch die<br />

Präsentation genutzt werden. Bei der Verwendung von Overheadfolien dient die<br />

Navigationsleiste als Orientierungshilfe und Überblick. Eine Hinweisfolie im<br />

ersten Abschnitt der Präsentation verdeutlicht dem Anwender diese Strukturen<br />

(vgl. Abb. 3).<br />

Wird nicht im Online-Modus präsentiert, sind zur Veranschaulichung aktuelle<br />

Screenshots in die Präsentation integriert. Diese können durch Angabe der<br />

Links im Notizfeld jederzeit ohne großen Aufwand vom Nutzer aktualisiert<br />

werden.

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!