Sharing Knowledge: Scientific Communication - SSOAR

Maßnahmen zur Förderung der Informationskompetenz durch ZPID 125
tionstechnischen Variablen sind frei wählbar, Animation, voreingestellte Anzeigendauer
und Folienübergänge individuell veränderbar.
Erfahrungswerte zeigen, dass der Umgang mit dieser Anwendung oftmals
auf einer elementaren Ebene stattfindet und das Nutzerwissen, gerade was Präsentationsformen
und -möglichkeiten anbelangt, überaus heterogen ist. Da die
Materialien auch diejenigen als Multiplikatoren ansprechen sollen, denen der
Umgang mit den neuen Medien und Präsentationsformen nicht in allen Facetten
bekannt ist, wurden Bearbeitungshinweise eingebaut, die auch den eher Ungeübten
die Nutzung und Veränderung spezifischer Parameter der PowerPoint-
Präsentation ermöglichen.
Themenauswahl
Die Möglichkeit der Differenzierung des Schulungsangebots nach den aktuellen
Informationsbedürfnissen stellte eine grundlegende Anforderung dar. Je
nach Themenschwerpunkt, Zielgruppe und Zeitumfang können daher die Folien
individuell aus einem Folienpool zusammengestellt werden. Eine themenspezifische
Farbmarkierung auf den Folien ermöglicht die gezielte und komfortable
Auswahl der gewünschten Elemente und deren Kombination zu einzelnen
Lehr-Lernmodulen. Eine Hinweisfolie im ersten Abschnitt der Präsentation vermittelt
dem Nutzer das entsprechende Wissen (vgl. Abb. 1).
Abb. 1: Nutzungshinweise zur themenspezifischen Farbmarkierung