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Sharing Knowledge: Scientific Communication - SSOAR

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124 Astrid Nechvátal<br />

Um das Lehr-Lernmodul an die konkreten Bedürfnisse und Erfordernisse<br />

von Multiplikatoren oder Endnutzern anpassen zu können, wurden bei der Konzeption<br />

drei Hauptachsen verfolgt: Flexibilität, Informationsvermittlung „vertikal“<br />

und Bedienungskomfort.<br />

Flexibilität<br />

Ein flexibles Lehr-Lernmodul ermöglicht dem Nutzer eine Anpassung vorgegebener<br />

Produkte an individuelle Erfordernisse. Die Forderung nach Flexibilität<br />

spiegelt sich in dem ZPID-Angebot in den Punkten Systemvoraussetzungen,<br />

Bildschirmpräsentation und Themenauswahl wider. Das ungewöhnlich hohe<br />

Maß an Entscheidungs- und Adaptationsmöglichkeiten durch den Nutzer umfasst<br />

Aspekte wie technische Voraussetzungen, zeitliche Rahmenbedingungen,<br />

spezifische Zielgruppen und Themen.<br />

Systemvoraussetzungen<br />

Da auch diejenigen als Multiplikatoren angesprochen werden sollen, die selbst<br />

noch die ein oder andere Hemmschwelle zur Nutzung bestimmter technischer<br />

Systeme haben, ist die Wahl der Datenbereitstellung ein wichtiger Aspekt. Zudem<br />

muss je nach Einsatzort von sehr unterschiedlicher technischer Ausstattung<br />

ausgegangen werden. Nicht jeder Seminarraum verfügt über die Möglichkeit,<br />

Präsentationen online vorzuführen, bzw. über einen entsprechend einsatzfähigen<br />

PC.<br />

Die Entscheidung, die Lehr-Lernmodule als animierte PowerPoint-Präsentationsfolien<br />

zu erstellen und zusätzlich als Pdf-Dateien verfügbar zu machen, basiert<br />

auf Praxiserfahrungen und entsprechenden Rückmeldungen. Zurzeit werden<br />

die Daten auf der Internetplattform frei zugänglich als PowerPoint 2000,<br />

PowerPoint 97, Pdf-Datei (Folienansicht) sowie Pdf-Datei (inklusive Notizseiten)<br />

angeboten (Zentrum für Psychologische Information und Dokumentation,<br />

2003). Unter Umständen wird sich hier in den nächsten Jahren die Bereitstellung<br />

in anderer Form als sinnvoll erweisen.<br />

Bildschirmpräsentation<br />

Um dem Nutzer einen flexiblen Einsatz des ZPID-Moduls zu ermöglichen, können<br />

aufgrund der angebotenen Formate unterschiedliche Präsentationsarten gewählt<br />

werden. Die Vorlagen sind nutzbar als Overhead-Präsentation, als Onlineoder<br />

Offline-PowerPoint-Präsentation, mit oder ohne Animation, mit voreingestellter<br />

Anzeigedauer oder manuell via Mausklick oder Tastatur. Die präsenta-

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