Sharing Knowledge: Scientific Communication - SSOAR

Das Psychologische Datenarchiv PsychData 113
Dokumentation empirisch-psychologischen Forschung deutlich zu Tage. Eine
Ergänzung der DDI-Kategorien war dabei in einigen Bereichen ebenso
erforderlich wie in anderen Sektoren eine Kürzung der Beschreibungskategorien
möglich. Darüber hinaus ist die Belastung der Datengeber – die als einzige
über die relevante Information verfügen – möglichst gering zu halten und die
Koordination und Dokumentation des internen Arbeitsablaufs sicherzustellen.
Auf Basis verschiedener Entwicklungsschritte resultierte ein Set von knapp
70, teils optionalen Metadatenfeldern. Die im Vergleich zu vielen anderen Archivierungskontexten
recht umfangreichen Metadaten lassen sich in interne
Verarbeitungsdaten, formale Studienbeschreibung, inhaltliche Studienbeschreibung,
Beschreibung der Dateien und Materialien und das Kodebuch unterteilen.
Im Rahmen der internen Verarbeitungsdaten werden zunächst Angaben zum
ZPID-Bearbeiter, Bearbeitungsstatus und zur Ablage selbst vermerkt. Aufgrund
der engen Zusammenarbeit mit dem Datengeber ist zusätzlich die Koordination
dieser Interaktionen erforderlich, wie etwa der Vermerk auf relevante Kontakte
und wesentliche Termine. Einige dieser Angaben (z. B. Ablageinformationen,
externer Bearbeiter) nehmen als Kategorien des Dublin Core eine hervorgehobene
Position ein.
Die formale Studienbeschreibung enthält typische Metainformationen über
den Datensatz als Ganzes. Neben Angaben wie Autor und Titel des Datensatzes
sind Angaben zum Funding, Verantwortlichkeit für die Datenerhebung und Copyright
zu vermerken. Mit näherem Bezug zum Datensatz werden diese durch
Datenstatus, Anonymisierung und Kodierung der Forschungsform ergänzt.
Eine Verschlagwortung des Datensatzes nach standardisierter Terminologie bereitet
wertvolle Rechercheoptionen vor. Relevante Veröffentlichungen, die sich
direkt auf den Datensatz beziehen oder einschlägig über das Forschungsgebiet
informieren, runden das Angebot an formalen und bibliographischen Angaben
ab. In diesem Segment befinden sich zentrale bibliographische Angaben des
Dublin Core.
Kernstück des Metadatensatzes und zugleich das von den gängigen Dokumentationsstandards
wie Dublin Core und DDI am stärksten abweichende Segment
formiert die inhaltliche Studienbeschreibung. Angaben zur Studie, zu den
forschungsleitenden Hypothesen, vor allem aber zu den Erhebungsinstrumenten,
zur Stichprobe, Population und zum Erhebungsdesign führen tief in das
Studienumfeld des Datensatzes ein. Ein näherer Einstieg in die Datenmatrix
wird durch die konzeptuelle Erschließung und Gruppierung der Variablen
geleistet.
Wenngleich bislang von einer Datenmatrix als Archivierungsobjekt gesprochen
wurde, so werden neben dieser in der Praxis oftmals weitere Dateien oder
Materialien beigefügt, wie etwa Exemplare des Erhebungsinstruments, Instruktionen
für Versuchspersonen oder Versuchsleiter, Textdokumente mit Detailinformationen
über die Studie oder auch Quellcodes bei computergestützten Er-