Sharing Knowledge: Scientific Communication - SSOAR
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Das Psychologische Datenarchiv PsychData<br />
Zur Frage der angemessenen Dokumentation von<br />
Primärdaten der empirisch-psychologischen Forschung<br />
Jutta von Maurice<br />
Zentrum für Psychologische Information und Dokumentation (ZPID), Trier<br />
Ziel des Psychologischen Datenarchivs PsychData ist die umfassende Dokumentation<br />
und langfristige Archivierung von Primärdaten aus allen Bereichen<br />
der psychologischen Forschung sowie die Bereitstellung dieser Datensätze für<br />
wissenschaftliche Nutzungszwecke. Der vorliegende Beitrag setzt sich näher<br />
mit dem grundlegenden Problem der Dokumentation der Archivierungsobjekte<br />
auseinander.<br />
1 Daten im empirisch-psychologischen Erkenntnisprozess<br />
Daten bilden die Grundlage empirisch-psychologischer Erkenntnis, die auf das<br />
Erleben und Verhalten des Menschen ausgerichtet ist. Obgleich von ihrem<br />
Wortursprung auf das Gegebene verweisend, sind Daten erst in einem fortgeschrittenen<br />
Stadium des forschungsbasierten Erkenntnisprozesses anzusiedeln,<br />
der sich – zumindest idealtypisch – in klar voneinander abgrenzbare Schritte untergliedern<br />
lässt (vgl. auch Selg, Klapprott & Kamenz, 1992): Ausgangspunkt<br />
jeder empirisch-psychologischen Forschung ist die Umgrenzung der Untersuchungsfragestellung,<br />
welche die relevanten Konzepte, die avisierte Population<br />
und die postulierten Relationen möglichst präzise umschreibt. Vor diesem theoretischen<br />
Hintergrund kann ein zur Bearbeitung der Untersuchungsfragestellung<br />
taugliches Erhebungsinstrument ausgewählt oder entwickelt werden. In<br />
der empirisch-psychologischen Forschung nehmen Befragungsinstrumente,<br />
testdiagnostische Verfahren und experimentelle Designs eine besondere Position<br />
ein. Aus der Anwendung dieser Instrumente auf eine Stichprobe resultieren<br />
Daten zum Erleben und Verhalten der berücksichtigten Probanden. Die statistische<br />
Analyse – als auf diesen Daten aufbauender Forschungsschritt – führt<br />
schließlich zur Ableitung des Forschungsergebnisses, das nun nähere Erkenntnis<br />
über die eingangs umschriebene Untersuchungsfragestellung verspricht.<br />
Obgleich der Datenbegriff in der Psychologie damit wesentlich umgrenzter<br />
genutzt wird als etwa im bibliographischen Kontext, zerfällt er auch hier in mindestens<br />
drei Aspekte: Die Konfrontation der Probanden mit dem Erhebungsin-
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