Jurybericht - Stadtbauten Bern

Stadtbauten Bern
Gesamtsanierung und Erweiterung
Volksschule Manuel, Bern
Projektwettbewerb für Generalplaner im offenen Verfahren | Bericht des Preisgerichts | Dezember 2012

Inhaltsverzeichnis
Einleitung 5
Wettbewerbsaufgabe 6
Termine 7
Beurteilungsgremium 8
Vorprüfung 9
Ablauf der Beurteilung 10
Empfehlung 12
Würdigung 13
Rangfolge und Preise 14
Genehmigungsvermerke 15
Projektbeschriebe und Pläne der rangierten Projekte 16
Die weiteren Projekte 46

Einleitung
Die Schulanlage Manuel wurde in den Jahren
1952–1955 durch den Architekten Henry
Daxelhofer als Pavillonschule erbaut. 1982
wurde ein eingeschossiger Ergänzungstrakt
realisiert. Die Anlage ist im kantonalen Bauinventar
als schützenswert eingestuft. Die
Aussenräume sind von denkmalpflegerischem
Interesse. Insgesamt handelt es sich
um eine für Bern bedeutende, gut erhaltene
Pavillonschule der Nachkriegszeit.
Die Turnhalle wurde in den Jahren 2009 /
2010 umfassend erneuert. Die übrigen
Gebäude befinden sich in uneinheitlichem
Zustand. Teile der Gebäudehüllen und die
noch nicht erneuerten Installationen sind
nach bis zu 55-jährigem Gebrauch am Ende
ihrer Lebensdauer. Die Schadstoffbelastung
durch teerölhaltige Unterlagsböden muss
im Rahmen der Gesamtsanierung und Erweiterung
umfassend beseitigt werden.
Gleichzeitig mit der Gesamtsanierung soll
die Schulan lage baulich an die heutigen
pädagogischen Anforderungen angepasst
und erweitert werden.
Ziel der Sanierung und Erweiterung ist es,
die Schulanlage an die heutigen Bedürfnisse
und die gesetzlichen Anforderungen anzupassen,
ohne die bestehenden pädagogischen
und gestalterischen Qualitäten zu
beeinträchtigen. Stadtbauten Bern erwartet
dazu Projektvorschläge, welche in allen drei
Bereichen der Nachhaltigkeit – Gesellschaft,
Wirtschaft und Umwelt – insgesamt zu
überzeugen vermögen.
5

Wettbewerbsaufgabe
6
Die in gestalterischer und pädagogischer Hinsicht
sehr qualitätsvolle Pavillonschulanlage
muss an die Anforderungen des modernen
Schulbetriebs angepasst werden. Dies bedeutet
insbesondere die Ergänzung mit den
fehlenden Gruppenräumen, sowie die Berücksichtigung
der neuen Anforderungen der
Basisstufe und der Tageschule. In den Bereichen
Hindernisfreiheit, Brandschutz, Erdbebensicherheit,
Energie, Haustechnik und
Innenraumklima muss die Anlage nach der
Gesamtsanierung die gesetzlichen Vorschrif-
ten erfüllen und, soweit verhältnismässig,
auch dem aktuellen Stand der Technik entsprechen.
Gesucht werden funktional, gestalterisch
und wirtschaftlich optimierte Projektvorschläge
für die Sanierung und Erweiterung
der Schulanlage. Durch den geschickten Umgang
mit dem Bestand und einem überzeugenden
Vorschlag für die Erweiterung, sollen
die Raumanforderungen der Schule und die
Bedürfnisse des Quartiers möglichst gut erfüllt
werden. Für künftige Entwicklungen soll
Handlungsspielraum erhalten bleiben.

Termine
Ausschreibung 23. Mai 2012
Programmausgabe und Begehung 20. Juni 2012
Fragestellung bis 27. Juni 2012
Fragebeantwortung 11. Juli 2012
Abgabe Planunterlagen 19. Oktober 2012
Abgabe Modell 2. November 2012
Vorprüfung/Beurteilung November – Dezember 2012
Geplanter Baubeginn 2016
Geplanter Bezug 2019
7

Beurteilungsgremium
8
Sachpreisrichter/innen
Jörg Moor Stv. Leiter Schulamt
Catherine Schmidhauser Schulleiterin Volksschule Manuel
Fachpreisrichter/innen
Matthias Haag (Vorsitz) CEO Stadtbauten Bern
Rudolf Rast Architekt, VR Mitglied Stadtbauten Bern
Andrea Grolimund Architektin ETH/SIA, Wettingen
Silvio Ragaz Matti Ragaz Hitz Architekten AG, Bern
Ursina Fausch Ernst Niklaus Fausch Architekten, Zürich
David Bosshard Landschaftsarchitekt, Bern
Ersatz Fachpreisrichter
Michael Schmid (extern) Büro B Architekten und Planer AG, Bern
(Wettbewerbsbegleitung)
Heinrich Sauter (intern) Leiter Projektmanagement SBS
Stadtbauten Services AG
Ersatz Sachpreisrichter
Ernst Mühlheim Schulleiter Volksschule Manuel
Expertinnen und Experten mit beratender Stimme
Nicole Müller Expertin Nachhaltigkeit,
CSD Ingenieure AG, Bern
Martin Wright Kostenplaner, PBK AG, Bern
Laslo Litzko Stadtplanungsamt, Bern
Dr. Roland Flückiger Stv. Denkmalpfleger der Stadt Bern
Laurent Erard Stadtgärtnerei Bern
Remo Grüniger Experte Haustechnik und Bauphysik,
ibe institut bau+energie ag, Bern
Beat Seiler Quartiervertretung

Vorprüfung
Die Vorprüfung erfolgte durch die Wettbewerbsbegleitung,
die Expertin für Nachhaltigkeit,
den Fachplaner Haustechnik und die
Fachstelle Beschaffungswesen.
Eine erste Vorprüfung aller Projekte fand
vom 22. Oktober bis 8. November 2012
statt und umfasste folgende Themen:
Einhaltung der formellen Programmbestimmungen,
Erfüllung der inhaltlichen Anforderungen
hinsichtlich Raumprogramm,
Nachhaltig keit und Haustechnik, Baurecht
sowie Hindernisfreiheit, Kontrolle der Flächen-
und Volumenkennwerte.
Eine zweite Vorprüfung der Projekte Nr. 2
Yenga, Nr. 5 Plus 1, Nr. 6 lernegerne und
Nr. 7 henrY fand vom 12. bis 27. November
2012 statt und umfasste folgende Themen:
Vertiefte Prüfung der Nachhaltigkeit und
Haustechnik, Bauökonomie, Bau- und Planungsrecht
sowie Brandschutz.
Es wurden insgesamt neun Projekte eingereicht.
Die formellen Anforderungen wurden
von allen Projektverfassern eingehalten.
Sämtliche Projektabgaben entsprechen
den Vorgaben.
Die erste inhaltliche Vorprüfung ergab folgende
Erkenntnisse:
Die Projekte Nr. 2 Yenga, Nr. 4 «grossi
pouse», Nr. 5 Plus 1 und Nr. 7 henrY projektieren
wesentliche Teile der Neubauten in
der Freifläche FA mit einer entsprechenden
Überschreitung der Ausnützungsziffer. Diese
Projekte wurden nach den heutigen planungsrechtlichen
Bestimmungen als nicht
bewilligungsfähig beurteilt.
Das Raumprogramm wird von allen Projekten,
mit kleinen, durch die Umbausituation
bedingten Abweichungen, gut eingehalten.
Die zweite vertiefte inhaltliche Vorprüfung
der vier bestplatzierten Projekte ergab folgende
Erkenntnisse:
Die Projekte weisen bei den Themen Nachhaltigkeit
und Haustechnik sehr verschiedene
konzeptionelle Ansätze auf, die in ihrer
Schlüssigkeiten als unterschiedlich beurteilt
werden.
Die vergleichende Überprüfung der Realisierungskosten
zeigt, dass sich die Projekte
innerhalb einer relativ kleinen Bandbreite
bewegen.
Die Überprüfung der Projekte mit Vertretern
des Stadtplanungsamtes und dem Bauinspektorat
bestätigt den Umstand, dass die
Projekte Nr. 2 Yenga, Nr. 4 «grossi pouse»,
Nr. 5 Plus 1 und Nr. 7 henrY die Bestimmungen
der Freifläche FA nicht einhalten, nach
dem geltenden Recht deshalb nicht bewilligungsfähig
sind und eine Änderung des Zonenplans
bedingen.
Die Überprüfung der Projekte mit Vertretern
der GVB zeigt, dass bei den Projekten
Nr. 5 Plus 1 und Nr. 7 henrY im Neubaubereich
ein Fluchttreppenhaus fehlt.
9

Ablauf der Beurteilung
Erster Wertungsrundgang
10
Das Preisgericht tritt am 9. November 2012
vollzählig und somit beschlussfähig zur Beurteilung
der eingereichten Wettbewerbsprojekte
zusammen.
Nach einem ersten individuellen Rundgang
und der Kenntnisnahme der Ergebnisse aus
der ersten Vorprüfung beschliesst das Preisgericht
einstimmig, alle neun Projekte zur
Beurteilung zuzulassen.
Das Preisgericht diskutiert intensiv die Fragen
zum Planungsrecht und beschliesst
einstimmig die Projekte Nr. 2 Yenga, Nr. 4
«grossi pouse», Nr. 5 Plus 1 und Nr. 7 henrY
wegen einem wesentlichen Verstoss gegen
die Programmbestimmungen von einer
Preis erteilung auszuschliessen.
Gestützt auf die Beurteilungskriterien aus
dem Wettbewerbsprogramm diskutiert und
vergleicht das Preisgericht gemeinsam und
eingehend die Projekte in konzeptioneller,
funktionaler und technischer Hinsicht.
Aufgrund wesentlicher Mängel in einem
oder mehreren Bereichen beschliesst das Beurteilungsgremium
einstimmig, die Projekte
Nr. 3 Schulhof, Nr. 8 IMMANUEL und Nr. 9
«Spez-Trakt» im ersten Rundgang auszuscheiden.
Die Wettbewerbsbegleitung wird beauftragt,
in Zusammenarbeit mit den Experten,
die Projekte Nr. 2 Yenga, Nr. 5 Plus 1,
Nr. 6 lernegerne und Nr. 7 henrY in einer
zweiten Vorprüfungsrunde vertieft zu den
Themen Nachhaltigkeit und Haustechnik,
Wirtschaftlichkeit, Bau- und Planungsrecht
sowie Brandschutz zu untersuchen.

Zweiter Wertungsrundgang
Kontrollrundgang
Das Preisgericht tritt am 28. November
2012 vollzählig und damit beschlussfähig
zur Fortsetzung der Beurteilung der verbleibenden
Wettbewerbsarbeiten zusammen.
Es nimmt die Erkenntnisse aus der vertief-
Vor der definitiven Rangierung der Projekte
findet der Kontrollrundgang statt. Das Preisgericht
beschliesst einstimmig das Projekt
Nr. 4 «grossi pouse» wegen doch erheblichen
Mängeln im städtebaulichen Ansatz
und in der Funktionalität in den 1. Rundgang
ten Vorprüfung zur Nachhaltigkeit, zum
Planungsrecht, zum Brandschutz und die
Aussagen des Kostenplaners zur Wirtschaftlichkeit
zur Kenntnis.
zurück zu versetzen. Die weiteren Entscheide
der beiden Wertungsrundgänge werden
bestätigt. Anschliessend legt das Preisgericht
einstimmig die definitive Rangierung
und Preiszuteilung fest.
11

Empfehlung
12
Das Preisgericht empfiehlt der Veranstalterin
einstimmig, die Verfasser des Projektes Nr. 2
Yenga mit der Weiterbearbeitung gemäss
den Bestimmungen aus dem Wettbewerbsprogramm
zu beauftragen.
Bei der Weiterbearbeitung des Projektes
müssen aus der Sicht des Preisgerichts folgende
Aspekte überprüft, beziehungsweise
überarbeitet werden:
Die beiden Unterrichtsräume im Untergeschoss
des bestehenden Gebäudeteiles
Schildknechtstrasse Nr. 3 entsprechen belichtungsmässig
nicht den Anforderungen an
Räume für den dauernden Aufenthalt. Alternative
Standorte sind aufzuzeigen.
Die Qualität der Fassadengestaltung der
Neubauten entspricht noch nicht in allen
Bereichen jener des denkmalpflegerisch
wertvollen Bestandes. Die Gestaltung der
Neubaufassaden ist im Hinblick auf eine
überzeugende Gesamtwirkung zu überprüfen
und im Detail zu schärfen.
Die Aussagen zur Umgebungsgestaltung
sind zu präzisieren und die Qualitäten der
bestehenden Anlage verstärkt herauszuarbeiten.
Ein Aufbrechen des heute durchgehenden
Gehölzsaums ist zu vermeiden und
die Lage der Parkplätze am Elfenauweg ist zu
überprüfen. Der öffentliche Spielplatz nördlich
der bestehenden Turnhalle ist nach Vorgabe
Stadtgärtnerei Bern in die Umgebungsgestaltung
zu integrieren.

Würdigung
Das Preisgericht dankt den Projektverfassern
im Namen von Stadtbauten Bern für die geleistete
Arbeit. Die Qualität und die Bearbeitungstiefe
der eingereichten Projekte sowie
die doch sehr unterschiedlichen Lösungsansätze
ermöglichten es dem Preisgericht,
die wesentlichen Fragen zur Aufgabe breit
zu diskutieren. Insbesondere konnten die
städte baulichen, die denkmalpflegerischen
und die aussenräumlichen Fragen, sowie die
Angemessenheit der planungsrechtlichen
Festlegungen geklärt und eine eindeutige
Empfehlung an die Veranstalterin abgegeben
werden.
Die überzeugendsten Konzepte zur Erweiterung
des schützenswerten Bestandes sind
nur mit einer Verschiebung der Zonengrenze
im Bereich des Rasenspielfeldes umsetzbar.
Der Umstand, dass von den fünf rangierten
Projekten drei gegen die planungsrechtlichen
Vorgaben verstossen haben zeigt, dass der
bestehende Verlauf der Zonengrenze FA / FB
sehr einschränkend war.
Die bestrangierten Projekte zeigen im Weiteren,
dass mit der Anpassung der Zonengrenze
die Qualität der Anlage und der Aussenräume
auch nach der Erweiterung erhalten, beziehungsweise
sogar gestärkt werden kann.
Aus Sicht des Preisgerichts ist deshalb eine
Änderung der planungsrechtlichen Grundlagen
angezeigt.
Die Verschiedenartigkeit der eingereichten
Konzepte und die Qualität des Ergebnisses
haben einmal mehr gezeigt, dass sich
der Aufwand für einen Projektwettbewerb
rechtfertigt. Die Durchführung des Wettbewerbs
als Verfahren für Generalplanerteams
entspricht der Aufgabenstellung mit
einem grossen Anteil Bauen im Bestand und
den hohen Anforderungen in den Bereichen
Energie und Gebäudetechnik.
Das Preisgericht und die Veranstalterin stellen
mit Bedauern fest, dass sich für dieses
bezüglich Grösse, Komplexität und Aktualität
sehr interessante Vorhaben nicht mehr als
neun Planungsteams begeistern liessen. Die
Gründe, warum für das offen ausgeschriebene
Verfahren nur ein kleines Teilnehmerfeld
angesprochen werden konnte, dürften
einerseits in der generell hohen Auslastung
der Planungsbüros und andererseits in der
zuweilen aufwändigen Teambildung liegen.
Die bestrangierten Projekte unterscheiden
sich bezüglich der zu erwartenden Baukosten
nur geringfügig. Damit die Qualitäten des
denkmalgeschützten Bestandes, der Neubauten
und der Aussenräume auch nach der
Erweiterung erhalten bleiben, beziehungsweise
gestärkt werden, müssen im Vergleich
zu Neuanlagen analoger Grösse allerdings
hohe Investitionskosten in Kauf genommen
werden. Der Erhalt und die Erweiterung der
Pavillonstruktur und der Aussenräume sind
sowohl bezüglich der Bau-, als auch der Betriebskosten
weniger wirtschaftlich als die
Realisierung von Anlagen mit grösseren,
kompakten Neubauten.
13

Rangfolge und Preise
14
Dem Preisgericht stand zur Auszeichnung
von fünf bis acht Projekten (Preise
und Ankäufe) eine Gesamtsumme von
CHF 190 000.– exkl. MWST zur Verfügung.
Aufgrund der kleinen Teilnehmerzahl beschliesst
das Preisgericht einstimmig, sämt-
1. Rang / Ankauf
Projekt Nr. 2 Yenga Team dadarchitekten GmbH
CHF 35 000.– Breitfeldstrasse 31, 3014 Bern
2. Rang / Ankauf
Projekt Nr. 7 henrY Team spaceshop Architekten GmbH
CHF 32 000.– Alleestrasse 11, 2503 Biel
3. Rang / 1. Preis
Projekt Nr. 6 lernegerne Team wbarchitekten eth sia
CHF 25 000.– Greyerzstrasse 24, 3013 Bern
4. Rang / Ankauf
Projekt Nr. 5 Plus 1 Team ARGE studer architekten GmbH
CHF 16 000.– & Winnewisser Baumanagement GmbH
Brunnadernstrasse 66b, 3006 Bern
5. Rang / 2. Preis
Projekt Nr. 1 Manuel macht sich Team 3B Architekten AG
CHF 10 000.– Sandrainstrasse 3b, 3007 Bern
Weitere Teilnehmer
lichen Teams, die ein Projekt eingereicht haben,
eine feste Entschädigung in der Höhe
von CHF 8000.– auszurichten. Für die Auszeichnung
der rangierten Projekte verbleiben
somit CHF 118 000.–.
Projekt Nr. 3 Schulhof Team Ehrenbold Schudel Architektur
Lerberstrasse 31, 3013 Bern
Projekt Nr. 4 «grossi pouse» Team Häfliger von Allmen Architekten
Münzrain 10, 3005 Bern
Projekt Nr. 8 IMMANUEL Team sssvt Schenker Stuber vonTscharner
Architekten SIA SWB
Sandrainstrasse 3, 3007Bern
Projekt Nr. 9 «Spez-Trakt» Team Gody Hofmann Architekten AG
Muesmattstrasse 39, 3012 Bern

Genehmigungsvermerke
Veranstalterin
Die Veranstalterin hat den vorliegenden Bericht zum Projektwettbewerb genehmigt.
Bern, den 28. November 2012
Unterschriften
Beurteilungsgremium
Das Beurteilungsgremium hat den vorliegenden Bericht zum Projektwettbewerb genehmigt.
Bern, den 28. November 2012
Jörg Moor
Catherine Schmidhauser
Matthias Haag
Rudolf Rast
Andrea Grolimund
Silvio Ragaz
Ursina Fausch
David Bosshard
Michael Schmid
Heinrich Sauter
Ernst Mühlheim
15

Projektbeschriebe und Pläne der rangierten Projekte
1. Rang / Ankauf – Projekt Yenga
16
Architektur
dadarchitekten GmbH
Breitfeldstrasse 31, 3014 Bern
Mitarbeit
Doris Güdel Flury
Dieter Aeberhard Devaux
Mélanie Joder
Simonina Kraus
Landschaftsarchitektur
bbz bern gmbh
Wasserwerkgasse 20, 3011 Bern
Bauingenieur
Zeltner Ingenieure AG
Dorfstrasse 55, 3123 Belp
HLKSE-Ingenieur
Dr. Eicher + Pauli AG
Stauffacherstrasse 65/59g, 3014 Bern

Auf sehr selbstverständliche Art wird die Pavillonschule
Manuel ergänzt. Ein dreigeschossiger,
schmaler Baukörper mit Satteldach wird
nördlich an den Laubengang angedockt und
ein eingeschossiges Gebäude mit Flachdach
schliesst den Aussenraum gegen Norden. Mit
der feinfühligen Übernahme der Körnigkeit
der Bauten des umliegenden Quartiers sowie
den Regeln der bestehenden Anlage fügen
sich die Neubauten sehr gut in die Gesamtanlage
ein. Die neuen Baukörper kommen
dabei vollumfänglich in der Freifläche FA zu
liegen, mit der Folge, dass die zulässige Ausnützungsziffer
deutlich überschritten wird.
Durch die Setzung der Neubauvolumen
wird das Prinzip der wohl proportionierten
Aussenräume weitergeführt. Das Wegnetz
wird im bestehenden System erweitert. Die
Gesamtanlage bleibt durchlässig, vielfältige
Durchblicke und Sichtbezüge ins Quartier
bleiben erhalten. Die beiden neuen Gebäudeteile
reduzieren die häufig genutzte Rasenspielfläche
jedoch merklich. Die Hecke sowie
das Staudenband und der Baumbestand rund
um die Anlage werden in korrekter Weise
ergänzt. Durch die an sich begrüssenswerte
Neuorganisation der Parkierung am Elfenauweg
müssen einige Bäume weichen und
es entsteht eine zu grosse Öffnung in der
Baumreihe beim Hauptzugang.
In funktional optimaler Weise werden die
verschiedenen Schulstufen jeweils in einem
eigenen Gebäude organisiert. Die Primarstufe
wird im Gebäude Schildknechtstrasse 3,
die Sekundarstufe im bestehenden dreigeschossigen
Bau am Elfenauweg neu geplant.
Rucksackanbauten mit den geforderten Liftanlagen
und den Gruppenräumen fügen sich
strukturell gut in die bestehende Bausubstanz
ein und beleben die Korridore. Die von den
Klassenzimmern getrennten Gruppenräume
sind im Schulbetrieb wohl nicht optimal,
können im Bereich der Oberstufe aber toleriert
werden. Die beiden Klassenzimmer im
Untergeschoss der Primarstufe sind dagegen
weder betrieblich akzeptabel noch bewilligungsfähig.
Neues Zentrum der Schulanlage wird der
dreigeschossige Neubau. Hier sind alle Gemeinschaftsräume
der Schule optimal zusammengefasst.
Im Erdgeschoss befindet sich die
räumlich gut gegliederte Tagesschule mit direkter
Anbindung an den Aussenraum. Über
eine Kaskadentreppe gelangt man in die oberen
beiden Geschosse, wo die Spezialräume
sowie die Bibliothek angeordnet sind.
Die Basisstufe ist in einem eingeschossigen
Pavillon räumlich gut organisiert und von der
Haupterschliessung des Laubenganges abgekoppelt.
Dies entspricht in hohem Masse
dem Bedürfnis der kleinen Kinder nach einem
geschützten Rahmen, eigener Identität und
Geborgenheit. Der direkt zugeordnete und
gut einsehbare Aussenraum ist ideal.
Die Typologie der Neubauten als Einspänner
entspricht der bestehenden Anlage und
ermöglicht die Ausrichtung der Haupträume
gegen Osten und Süden. Im Gegensatz
zum Bestand ist die Erschliessung in den
neuen Baukörper integriert und ermöglicht
einen räumlichen Bezug über die Geschosse
mit verschiedenen Sichtbezügen. Auch
die Gestaltung der Fassaden nimmt die bestehenden
Regeln der Architektursprache –
verputzte geschlossene Fassaden und Fassadenraster
mit Füllungen – auf und entwickelt
sie entsprechend den heutigen Anforderun-
17

Situation
18
gen eigenständig weiter. Die Neubauten sind
bezüglich der Kriterien Systemtrennung und
Nachhaltigkeit sauber als Hybridbauweise
konstruiert.
Das Projekt erfüllt durch ein sehr durchdachtes
und klar begründetes Konzept sowohl bei den
Modernisierungen wie auch bei den Neubauten
die Anforderungen von MINERGIE-ECO
bzw. MINERGIE-P-ECO. Die differenzierte
Strategie und die architektonische Umsetzung
zeugen von einer intensiven Auseinandersetzung
mit der Thematik. Die vorgeschlagenen
Lösungen im Bereich der Gebäudehülle berücksichtigen
die gegebene Bausubstanz gut.
Die Pelletheizung in Kombination mit Oel und
Solar scheint an diesem städtischen Standort
mit Gasanschluss jedoch fraglich.
Die einfache Bauweise lässt vergleichsweise
tiefe Erstellungskosten erwarten. Eine Etappierung
ohne Provisorien ist nachgewiesen.
Durch die korrekte Platzierung der neuen
Liftanlagen ist die Hindernisfreiheit in der gesamten
Anlage gewährleistet.
Vom städtebaulichen Konzept bis zur Detaillierung
der Fensterelemente basiert das Projekt
Yenga auf einem sorgfältigen Umgang
mit dem schützenswerten Bestand. Rücksichtsvoll
und eigenständig wird die Anlage
an die heutigen Bedürfnisse der Schule und
dem Stand der Technik angepasst. Das Projekt
basiert auf einer intensiven Auseinandersetzung
der Verfasser mit der Architektur von
Henry Daxelhofer und zeigt in eindrücklicher
Weise, wie die Pavillonschule Manuel – unter
der Bedingung einer Zonenplanänderung – in
zeitgemässer Form weitergewoben werden
kann. Der Vorschlag überzeugt nicht nur bezüglich
der sehr sorgfältigen städtebaulichen
und architektonischen Umsetzung, sondern
ebenso hinsichtlich Funktionalität, Energieeffizienz
und Bauökologie insgesamt am besten.
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19
Ansicht Südost
Grundriss Erdgeschoss
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Grundriss 1. Obergeschoss
Grundriss 2. Obergeschoss

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Detail Fassade Neubau Detail Fassade Altbau
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Ansicht Südwest
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2. Rang / Ankauf – Projekt henrY
22
Architektur
spaceshop Architekten GmbH
Alleestrasse 11, 2503 Biel
Mitarbeit
Beno Aeschlimann
Stefan Hess
Reto Mosimann
Hanspeter Stauffer
Simone Lüthi
Wiegand Hubert
Landschaftsarchitektur
Klötzli Friedli Landschaftsarchitekten AG
Ensingerstrasse 25, 3006 Bern
Bauingenieur
Zeltner Ingenieure AG
Dorfstrasse 55, 3123 Belp
HLKS-Ingenieur
Roschi + Partner AG
Sägestrasse 73, 3098 Köniz
Elektro-Ingenieur
Piazza beratende Ingenieure
Papiermühlestrasse 132, 3063 Ittigen
Bauphysik
Grolimund + Partner AG
Thunstrasse 101a, 3006 Bern
henrY

Das städtebauliche Konzept alternierender
Schulhöfe wird weitergeführt und neu interpretiert.
Mit dem Abbruch des Gebäudeflügels
aus den 80er Jahren wird der notwendige
Freiraum geschaffen. Die originale
Substanz aus den 50er Jahren wird sorgfältig
erhalten und der Mehrbedarf an Nutzfläche
in einem dreigeschossigen Neubau untergebracht.
Somit entsteht eine bereinigte historische
Gesamtanlage mit einem klar definierten,
modernen Neubau.
Der dreigeschossige Neubau fügt sich trotz
seiner Grösse und seiner innerhalb der bestehenden
Schulanlage neuen Gebäudetypologie
gut in die Gesamtanlage ein. Mit
dem Abrücken von der Mittelachse wird die
doch beträchtliche Grösse des Neubauvolumens
relativiert und die Grosszügigkeit der
Aussenräume in ihrer Gesamtheit erfassbar.
Es entsteht ein spannendes Wechselspiel
vielfältiger Aussenräume mit grossen, mineralisch
und feingliedrig vegetativ gestalteten
Schulhöfen. Der Neubau kommt grösstenteils
in die Freifläche FA zu liegen. Die zulässige
Ausnützungsziffer der FA wird dadurch
deutlich überschritten.
Die Gestaltung der Fassaden mit der allseitig
grosszügigen Verglasung gibt dem Neubau
wohl einen sehr offenen und einladenden
Ausdruck, den Anforderungen an die ökologische
Nachhaltigkeit vermag sie allerdings
nicht Stand zu halten. Der Innenraum mit
dem zentralen Treppenhaus und den Durchblicken
in alle Himmelsrichtungen besticht
durch seine geometrische Disziplin. Die Innenbereiche
für Aufenthalt und Zirkulation
scheinen aber eher knapp bemessen und in
ihrem Ausdruck wenig einladend.
Die betriebliche Organisation entspricht
dem Lehrplan der Manuelschule. Die Basisstufe
und Primarschule sind in den beiden
bestehenden Trakten südlich der Längsachse
zusammengefasst. Im nordwestlichen bestehenden
Zeilenbau sind die Lehrerbereiche
sowie die Spezialräume vorgesehen. Der
Neubau umfasst die gesamte Sekundarstufe
I. Dank dieser klaren Nutzungsordnung,
die bei den Schulhöfen ihre logische Entsprechung
findet, erhält jedes Gebäude seine eigene
Identität.
Materialisierung und technischer Aufbau
der Gebäudekonstruktion sind korrekt
nachgewiesen. Das Haustechnikkonzept
wird sowohl bezüglich der Energieerzeugung
mit Wärmepumpe, Erdkörben und
Sonnenkollektoren, als auch bezüglich des
sommerlichen Wärmeschutzes kritisch beurteilt.
Die Anforderungen von MINERGIE-P-
ECO werden auf Grund des grossen Grauenergieanteils
und des Heizwärmebedarfs
der Neubaufassaden nicht eingehalten.
Beim Bestand erscheint das Erreichen des
MINERGIE-ECO Standards möglich. Durch
die korrekte Platzierung der neuen Liftanlagen
ist die Hindernisfreiheit in der gesamten
Anlage gewährleistet. Zur Erfüllung der
brandschutztechnischen Anforderungen ist
im Neubau aber ein zusätzliches Fluchttreppenhaus
erforderlich. Die Überlappung des
Neubaus und der Zivilschutzanlage bedingen
den vorgängigen Abbruch des Baukörpers
aus den 80er Jahren und den Einsatz
von Provisorien.
Sowohl das Gesamtkonzept als auch seine
aussenräumliche und architektonische
Umsetzung überzeugen. Die betrieblichen
Anforderungen werden gut erfüllt. Zweifel
23

ung und Erweiterung Volksschule Manuel
Nebenraum Aula
30 m2
24
Container-
platz
Situation
Aula
270 m2
140 Velo
gedeckt
Ansicht Südwest
Aula / Hauswart
Garten Hauswart
Arbeitsbereich Lehrkräfte
48 m2
Arbeitsbereich Lehrkräfte
54 m2
Arbeitsbereich Lehrkräfte
54 m2
Aufenthalt Lehrkräfte
80 m2
Sekretariat
26 m2
bestehen bei der Realisierbarkeit des architektonischen
Ausdrucks im Rahmen der
energetischen Vorgaben für Neubauten
Bibliothek und Verleih
inkl. Leseraum
162 m2
und bei der Schlüssigkeit der Aussagen zum
40 Velo ungedeckt
WC Lehrkr.
Männer
WC Lehrkräfte 11 m2
Frauen / IV
6 m2
Aufzug
7 Pers.
Lehrer- und Spezialtrakt Sekundarstufe I / Tagesschule / Bibliothek
WC Knaben
10 m2
WC Mädchen
10 m2
Putzraum
6 m2
Pausenplatz Sekundarstufe I
Gedeckte
Basisstufe
Pausenfläche
N
Gedeckte Pausenfläche
Pausenplatz Basisstufe
Rasenplatz Basisstufe
Basisstufe Primarstufe
Parkplätze
Gedeckte
Pausenfläche
Primarstufe
Spielwiese
Aussenraum Tagesschule
WC Knaben
17 m2
Aufzug
7 Pers.
Pausenplatz
Primarstufe
Klassenzimmer
Primarstufe
63 m2
Klassenzimmer
Basisstufe
94 m2
Klassenzimmer
Basisstufe
94 m2
Dachrand Neubau +10.60
Gruppenraum
16 m2
2. Obergeschoss +7.00
1. Obergeschoss +3.60
Erdgeschoss Neubau ±0.00 = 554.30 m.ü.M.
Untergeschoss
-3.00
Weichgrube
Tagesschule
Produktionsküche
40 m2
öffentlicher Spielplatz
Hartplatz
Turnhalle
Kunststoffplatz
Tagesschule
Unterrichts-, Aufenthalts-, und Essraum
98 m2
WC WC IV Fluchttreppe
WC Knaben
Mädchen 4 m2 11 m2 6 m2 Aufzug
5 m2
8 Pers.
Nutzungsverteilung, Erschliessung
Haustechnikkonzept. Fassade auch ruhige Zonen Die und Rückzugsmöglichkeiten. bezüglich der Ge-
Die gesamte Anlage wird durch den Einbau von Liften in allen Gebäuden hindernisfrei erschlossen.
bäudetypologie sowohl im Quartier als auch
innerhalb der Anlage neuartige Erweiterung
wird im Preisgericht kontrovers diskutiert.
A
Weichgrube
NMM
66 m2
Rasenspielfeld
Das geforderte Raumprogramm wird schlüssig, in Funktionseinheiten aufgegliedert, auf die Bestandesbauten verteilt
(Schildknechtstrasse 3 > Basisstufe + Primarstufe / Schildknechtstrasse 5 > Primarstufe / Elfenauweg 8 > Lehrerbereich,
Spezialunterricht). Das restliche Raumprogramm wird, primär der Sekundarstufe dienend, kompakt im Neubau
A angeordnet. Die Aula, die Abwartswohnung und die Turnhalle verbleiben an ihren bestehenden Standorten. Der
bestehende Lehrertrakt Schildknechtstrasse 7 wird rückgebaut. Die den Aussenraum störende Stellung dieses
Gebäudes wird so behoben. Der Verbindungsgang wird dadurch in seiner Wahrnehmung gestärkt.
Sowohl die bestehenden Gebäude wie auch der Neubau werden nach wie vor über den markant ausgebildeten, die
Anlage prägenden Laubengang erschlossen. Der Neubau schliesst mit einer neuen, gedeckten Verbindung an diesen an.
Wie bei den bestehenden Gebäuden erfolgt die Anbindung rechtwinklig dazu. Zusätzlich erfolgt dessen Einbindung in
Tagesschule
das bestehende Büro Erschliessungsnetz mit einer weiteren gedeckten Verbindung zum Gebäude Elfenauweg 8. Die Vorfahrt
39 m2
zur Schule und die Parkplätze bleiben an den bestehenden Standorten. Die fehlenden 40 Veloabstellplätze werden im
Bereich des Tagesschule neuen Zugangs in der Nordecke des Terrains angeordnet.
Unterrichts-, Aufenthaltsraum
123 m2
Die Grundrisse im Neubau orientieren sich an der klaren Raumanordnung im Bestand. Windmühlenflügelartig werden vier
Raumgruppen um den zentralen Erschliessungsbereich mit einer grosszügigen Treppenanlage angeordnet. Im
Erdgeschoss werden die öffentlichen, allen Schulbereichen dienenden Nutzungen wie Bibliothek und Tagesschule
angeordnet. Mit diesen nach Aussen und Innen transparent gehaltenen Nutzungen fliessen Aussen- und Innenraum
ineinander über. Der Neubau verzahnt sich dadurch mit der bestehenden Anlage. In den Obergeschossen sind die
Klassenzimmer der Sekundarstufe untergebracht. Die Konzeption des Neubaus schafft in den Verkehrsflächen Zonen
welche eine offene Kommunikation in hohem Grade zulässt und fördert, bietet aber mit den Korridorerweiterungen an die
Vorbereitung NMM
40 m2
Kindergarten
NMM
61 m2
WC Knaben
17 m2
Aufzug
7 Pers.
Klassenzimmer
Primarstufe
63 m2
Klassenzimmer
Primarstufe
63 m2
Gruppenraum
31 m2
Gruppenraum
31 m2
Klassenzimmer
Primarstufe
63 m2
Gruppenraum
16 m2
N
Situation Mst. 1:500
Schnitt A-A

Projektwettbewerb Gesamtsanierung und Erweiterung Volksschule Manuel
Projektwettbewerb Gesamtsanierung und Erweiterung Volksschule Manuel
Erdgeschoss Mst. 1:200
1. Obergeschoss Mst. 1:200
Fassade Süd-West Mst. 1:200
Fassade Süd-Ost Mst. 1:200
Nebenraum Aula
30 m2
Grundriss Erdgeschoss
Ansicht Südost
Aula
270 m2
Arbeitsbereich Lehrkräfte
48 m2
Arbeitsbereich Lehrkräfte
54 m2
Arbeitsbereich Lehrkräfte
54 m2
Aufenthalt Lehrkräfte
80 m2
Sekretariat
26 m2
WC Lehrkr.
Männer
WC Lehrkräfte 11 m2
Frauen / IV
6 m2
Aufzug
7 Pers.
WC Knaben
10 m2
WC Mädchen
10 m2
WC Knaben
7 m2
Putzraum
6 m2
Aufzug
7 Pers.
N
Mehrzweckraum
inkl. Gruppenraum
77 m2
Besprechungsraum
49 m2
Schulleitung
26 m2
Schulleitung
27 m2
Gestalten
Allgemein/Textil
81 m2
Gestalten
Allgemein/Textil
81 m2
WC Mädchen
25 m2
N
WC Knaben
17 m2
Aufzug
7 Pers.
Klassenzimmer
Primarstufe
63 m2
Klassenzimmer
Basisstufe
94 m2
Klassenzimmer
Basisstufe
94 m2
Gruppenraum
16 m2
Dachrand Neubau +10.60
2. Obergeschoss +7.00
1. Obergeschoss +3.60
Erdgeschoss Neubau ±0.00 = 554.30 m.ü.M.
Untergeschoss -3.00
Tagesschule
Produktionsküche
40 m2
Bibliothek und Verleih
inkl. Leseraum
162 m2
Tagesschule
Unterrichts-, Aufenthalts-, und Essraum
98 m2
WC WC IV Fluchttreppe
WC Knaben
Mädchen 4 m2 11 m2 6 m2 Aufzug
5 m2
8 Pers.
A
WC Lehrkräfte
Frauen / IV
3 m2
WC Lehrkr.
Männer
2 m2
NMM
66 m2
WC Mädchen
17 m2
Aufzug
7 Pers.
A
Vorbereitung NMM
40 m2
Klassenzimmer
Primarstufe
63 m2
Klassenzimmer
Basisstufe
94 m2
Klassenzimmer
Basisstufe
94 m2
Gruppenraum
16 m2
Dachrand Neubau +10.60
2. Obergeschoss +7.00
1. Obergeschoss +3.60
Erdgeschoss Neubau ±0.00 = 554.30 m.ü.M.
Untergeschoss
-3.00
Tagesschule
Büro
39 m2
Klassenzimmer
Tagesschule
Sekundarstufe I
Unterrichts-, Aufenthaltsrauminkl.
Gruppenraum
123 m2
83 m2
NMM
61 m2
Klassenzimmer
Sekundarstufe I
inkl. Gruppenraum
83 m2
Klassenzimmer
Sekundarstufe I
inkl. Gruppenraum
83 m2
WC Knaben
31 m2
A
WC Knaben
17 m2
Aufzug
7 Pers.
Klassenzimmer
Primarstufe
63 m2
Klassenzimmer
Primarstufe
63 m2
Gruppenraum
31 m2
Gruppenraum
31 m2
Klassenzimmer
Primarstufe
63 m2
WC Mädchen
24 m2
WC Lehrer /
IV
4 m2
Fluchttreppe
11 m2 Aufzug
8 Pers.
Gruppenraum
16 m2
Klassenzimmer
Sekundarstufe I
inkl. Gruppenraum
83 m2
A
Klassenzimmer
Sekundarstufe I
inkl. Gruppenraum
83 m2
Klassenzimmer
Sekundarstufe I
inkl. Gruppenraum
83 m2
Klassenzimmer
Sekundarstufe I
inkl. Gruppenraum
83 m2
Dachrand Neubau +10.60
2. Obergeschoss +7.00
1. Obergeschoss +3.60
Erdgeschoss Neubau ±0.00 = 554.30 m.ü.M.
Untergeschoss -3.00
Schnitt A-A Mst. 1:200
25
WC Lehrkräfte
Frauen / IV
3 m2
WC Lehrkr.
Männer
2 m2
WC Mädchen
17 m2
Aufzug
7 Pers.
Klassen
Primars
63 m2
Klassen
Primars
63 m2
Gruppe
31 m2
Gruppe
31 m2
Klassen
Primars
63 m2

g und Erweiterung Volksschule Manuel
Projektwettbewerb Gesamtsanierung und Erweiterung Volksschule Manuel
1. Obergeschoss Mst. 1:200
Fassade Süd-Ost Mst. 1:200
Dachrand Neubau +10.60
2. Obergeschoss +7.00
1. Obergeschoss +3.60
eubau ±0.00 = 554.30 m.ü.M.
Untergeschoss
-3.00
Hauswart
Lager und Werkstatt
28 m2
10.5
Hauswart
Geräteraum
27 m2
Haustechik
8 m2
26
Archiv/Lager
73 m2
Putzraum
8 m2
Hauswartwohnung
155 m2
Aufzug
7 Pers.
WC Knaben
7 m2
Mehrzweckraum
inkl. Gruppenraum
77 m2
Besprechungsraum
49 m2
Schulleitung
26 m2
Schulleitung
27 m2
Gestalten
Allgemein/Textil
Hauswirtschaft 81 m2
Unterricht inkl. Lager
47 m2
Haustechik
6 m2
Haustechik
8 m2
Hauswart
Keller
10 m2
Archiv/Lager
18 m2
Waschküche
10 m2
Psychomotorik
72 m2
Informatik
46 m2
Hauswirtschaft
Küche und Essen
inkl. Lager
51 m2
Hauswirtschaft
Unterricht inkl. Lager
47 m2
Hauswirtschaft
Küche und Essen
inkl. Lager
51 m2
Gestalten
Allgemein/Textil
81 m2
WC Knaben
10 m2
WC Mädchen
12 m2
Aufzug
7 Pers.
Grundriss 1. Obergeschoss
Haustechik
77 m2
Ansicht Nordwest
WC Mädchen
25 m2
Büro
Hauswart
15 m2
N
N
WC Lehrkräfte
Frauen / IV
3 m2
WC Lehrkr.
Männer
2 m2
WC Mädchen
17 m2
Aufzug
7 Pers.
Klassenzimmer
Primarstufe
63 m2
Klassenzimmer
Basisstufe
94 m2
Klassenzimmer
Basisstufe
94 m2
Gruppenraum
16 m2
Dachrand Neubau +10.60
2. Obergeschoss +7.00
1. Obergeschoss +3.60
Erdgeschoss Neubau ±0.00 = 554.30 m.ü.M.
Untergeschoss -3.00
bestehende
Zivilschutzanlage
Klassenzimmer
Sekundarstufe I
inkl. Gruppenraum
83 m2
Klassenzimmer
Sekundarstufe I
inkl. Gruppenraum
83 m2
Klassenzimmer
Sekundarstufe I
inkl. Gruppenraum
83 m2
WC Knaben
31 m2
WC Knaben WC Mädchen
11 m2 21 m2
Aufzug
7 Pers.
Musik Unterricht
60 m2
Musik Mehrzweck
59 m2
Musik Unterricht
91 m2
Musik Mehrzweck
42 m2
A
WC Mädchen
24 m2
WC Lehrer /
IV
4 m2
Fluchttreppe
11 m2 Aufzug
8 Pers.
Klassenzimmer
Sekundarstufe I
inkl. Gruppenraum
83 m2
A
Haustechnik
5 m2
Klassenzimmer
Sekundarstufe I
inkl. Gruppenraum
83 m2
Klassenzimmer
Sekundarstufe I
inkl. Gruppenraum
83 m2
Klassenzimmer
Sekundarstufe A I
inkl. Gruppenraum
83 m2
Haustechnik
5 m2
Haustechnik
132 m2
WC Lehrkräfte
Frauen / IV
3 m2
WC Lehrkr.
Männer
2 m2
A
Haustechnik
7 m2
WC Mädchen
17 m2
Aufzug
7 Pers.
Klassenzimmer
Primarstufe
63 m2
Klassenzimmer
Primarstufe
63 m2
Gruppenraum
31 m2
Gruppenraum
31 m2
Klassenzimmer
Primarstufe
63 m2
Gruppenraum
16 m2
Putzraum
12 m2
WC Knaben WC Mädchen
11 m2 21 m2
Aufzug
7 Pers.
Gestalten Holz/Metall
58 m2
Maschinen und Lager
Holz/Metall
59 m2
Gestalten Holz/Metall
59 m2
Gestalten Holz/Metall
60 m2
Energie, Gebäu
Mit dem Projekt können
denkmalgeschützten Besta
kann somit als wichtiges G
Der geforderte Standard M
unter Berücksichtigung de
standard wird nebst der p
Wärme- und Brauchwarmw
thermische Solaranlage.
Der geplante Neubau ents
Betriebsenergie, hervorra
ökologischer Baumaterialie
der kompakten Anordnu
Oberflächen-Volumen-Verh
energiebewusstes Gebäud
massiven Gebäudeteile die
angenehmes Raumklima.
Raumtiefen. Die Fassaden
wird mit einem mehrschic
benötigten Raumwärme u
Neubau. Der Energieverbr
erzeugt. Die restlichen 75
Neubaus erzeugt. Die vor
Die Wärmeabgabe erfolg
Neubaukonzeption, der V
gemäss Musterzimmer un
Bestand und MINERGIE-P
Komfortlüftung
Systemschnitt Lüftung Au
Systemschnitt Lüftung Ne

anuel
Dachrand Neubau +10.60
2. Obergeschoss +7.00
1. Obergeschoss +3.60
eschoss Neubau ±0.00 = 554.30 m.ü.M.
Untergeschoss -3.00
Klassenzimmer
Sekundarstufe I
inkl. Gruppenraum
83 m2
Glasersatz in best.Fenster
Klassenzimmer 3-fach-Verglasung ( u=0.7 W/m2K)
Sekundarstufe mit integriertem I Sonnenschutz
inkl. Gruppenraum
83 m2 Dichtungen einfräsen und richten
Klassenzimmer
Sekundarstufe I
inkl. Gruppenraum
83 m2
WC Knaben
31 m2
WC Mädchen
24 m2
WC Lehrer /
IV
4 m2
Fluchttreppe
Lattung und Ziegeleindeckung best. 11 m2 Aufzug
Konterlattung best.
8 Pers.
Unterdach best.
Mehrzweckraum
Sparren best.
Bildnerisches Gestalten
Mineralfaserplatte 150 mm
Lattung / Mineralfaserplatte
54 m2
50 mm
Dampfbremse
Gipsfaserplatte 25 mm
WC Mädchen
7 m2
Dachaufbau
Fenster
Integrative Förderung/
Logopädie
Aussenwandaufbau 27 m2
Aufzug
7 Pers.
Mehrzweckraum
inkl. Gruppenraum
77 m2 Klassenzimmer
Sekundarstufe I
inkl. Gruppenraum
83 m2
Vorbereitungsraum
Bildnerisches Gestalten
49 m2
Mehrzweckraum
Bildnerisches Gestalten
54 m2
Integrative Förderung/
Logopädie
26 m2
Vormauerung im Brüstungsbereich, best.
Beton 260 mm, best.
Korkdämmung im Brüstungsbereich 30 mm,
best.
Innenputz 10 mm, best.
Integrative Förderung/
Logopädie
27 m2
Schulsozialarbeit
26 m2
A
Bodenaufbau Geschossdecke
WC Knaben
25 m2
Bodenbelag Linoleum 5 mm
Anhydrit Unterlagsboden 60 mm
Trennlage
Trittschalldämmung
aus Mineralwolle 15 mm
Abdichtung aus Polymerbitumenbahnen
Stahlbetondecke 180 mm, best.
Fenster
Fensterersatz
3-fach-Verglasung ( u=0.7 W/m2K).
Aussenwandaufbau gegen Erdreich
Stahlbetonwand 420 mm, best.
Mineraldämmplatte 120 mm
Innenputz 10 mm,
Bodenaufbau Untergeschoss
Anhydritmörtel Unterlagsboden
eingefärbt 60 mm
Trennlage
Wärmedämmung EPS 160 mm
Feuchtigkeitssperre
Stahlbetonplatte 180 mm, best.
Klassenzimmer
Sekundarstufe I
inkl. Gruppenraum
83 m2
A
Klassenzimmer
Sekundarstufe I
inkl. Gruppenraum
83 m2
Klassenzimmer
Sekundarstufe I
inkl. Gruppenraum
83 m2
Klassenzimmer
Sekundarstufe I
inkl. Gruppenraum
83 m2
Detail Fassade Altbau
Ansicht Nordost
N
Dachrand Neubau +10.60
2. Obergeschoss +7.00
1. Obergeschoss +3.60
Erdgeschoss Neubau ±0.00 = 554.30 m.ü.M.
Untergeschoss
-3.00
henrY
Detailschnitt und Fassadenansicht Altxbau Mst. 1:20
Klassenzimmer
Sekundarstufe I
inkl. Gruppenraum
83 m2
Klassenzimmer
Sekundarstufe I
inkl. Gruppenraum
83 m2
Dachaufbau
Klassenzimmer
Vegetations- und Retentionsschicht mit
Sekundarstufe I
Schutzschicht 150 mm
inkl. Gruppenraum
Abdichtungsschicht Polymerbitumenbahnen
83 m2
Wärmedämmschicht aus Mineralwolle 360 mm
Stahlbetondecke aus RC-Beton 300 mm
Fenster
WC Knaben
31 m2
A
Fassadenbeschattung mit
Sonnenschutzlamellen aussen
Befensterung mit Pfosten-/Riegelkonstruktion
Holz/Metall, 3-fach Verglasung (u=0.7 W/m2K).
Lüftungsflügel in Fensterfront integriert.
Vorgehängtes Betonelement 80 mm
Aussenwandaufbau
Vormauerung Klinkerstein 100 mm
Hinterlüftung 40 mm
Wärmedämmschicht aus Mineralwolle 360 mm
Stahlbetonwand aus RC-Beton 200 mm
Wandverkleidung 20 mm
Bodenaufbau Geschossdecken
Bodenbelag Linoleum 5 mm
Unterlagsboden aus Anhydrit 65 mm
Bodenheizung auf Trennlage aus Kraftpapier
Tritschalldämmung aus Mineralwolle 30 mm
Stahlbetodecke aus RC-Beton 300 mm
Bodenaufbau Bodenplatte
WC Mädchen
24 m2
Bodenbelag Linoleum 5 mm
Unterlagsboden aus Anhydrit 65 mm
Bodenheizung auf Trennlage aus Kraftpapier
Tritschalldämmung aus Mineralwolle 30 mm
Stahlbetondecke aus RC-Beton 300 mm
Abdichtungsschicht
Wärmedämmschicht aus Schaumglasschotter
500 mm
Fundationsschicht 50 mm
WC Lehrer /
IV
4 m2
Fluchttreppe
11 m2 Aufzug
8 Pers.
Detail Fassade Neubau
A
Klassenzimmer
Sekundarstufe I
inkl. Gruppenraum
83 m2
Klassenzimmer
Sekundarstufe I
inkl. Gruppenraum
83 m2
Klassenzimmer
Sekundarstufe I
inkl. Gruppenraum
83 m2
henrY
Detailschnitt und Fassadenansicht Neubau Mst. 1:20
27

3. Rang / 1. Preis – Projekt lernegerne
28
Architektur
wbarchitekten eth sia
Greyerzstrasse 24, 3013 Bern
Mitarbeit
Gian Weiss
Kamenko Bucher
Urs Glur
Lucien Villiger
Marceline Hagenbüchle
Josephine Giller
Landschaftsarchitektur
Hager Partner AG
Bergstrasse 50, 8032 Zürich
Bauingenieur
Hartenbach & Wenger AG
Egelgasse 70, 3006 Bern
HLKS-Ingenieur
Matter + Ammann AG
Weissensteinstrasse 80, 3007 Bern
Elektro-Ingenieur
Boess + Partner AG
Weissensteinstrasse 80, 3007 Bern
Bauphysik
Marc Rüfenacht
Muesmattstrasse 37, 3012 Bern
Visualisierung
ARCHITRON GmbH
Klosbachstrasse 5, 8032 Zürich

Die Verfasser interpretieren die Pavillonschulanlage
von Henry Daxenhofer neu.
Sie fügen als Ersatz des Laubengangs einen
zweigeschossigen Baukörper in die bestehende
Schulanlage ein. Dieser Verbindungsbau
bildet mit einer «rue interieur» das neue
Rückgrat der Gesamtanlage. Der Bereich
des heutigen Gebäudes aus den 80er Jahren
wird freigespielt, so dass zur Mülinenstrasse
hin eine grosszügige Freifläche entsteht. Zur
Schildknechtstrasse bleibt der Charakter der
heutigen Anlage erhalten. Die Gestaltung
des Freiraums ist aus dem Bestand entwickelt
und wertet mit Ergänzungen und gezielten
Pflegemassnahmen die Anlage auf. Primäre
Elemente des Konzeptes sind der Gehölzrand,
der das rundum zugängliche Areal einfasst
sowie unterschiedlich akzentuierte Pausenhöfe
und -plätze. Das Projekt kann im Rahmen
der heutigen Zonenordnung umgesetzt
werden. Kritisch beurteilt wird, dass mit dem
neuen Verbindungsbau die optische Durchlässigkeit
des Areals in Querrichtung aufgegeben
wird. Zudem ist die Zugänglichkeit des
Areals in Längsrichtung stark eingeschränkt.
Der unter Obstbäumen frei verlaufende Weg
entlang des Neubaus kann dieses Defizit nicht
aufwiegen und überzeugt gestalterisch nicht.
Gut organisiert sind die Nutzungseinheiten
der Schule in räumlich klar erkennbare Bereiche.
Überzeugend gelöst sind auch die
Beziehungen zu den Freiräumen. Die Klassenräume
der Primar-, Sekundar- und Basisstufe
sind getrennt angeordnet und sind
entsprechend ihrer altersspezifischen Anforderungen
auf die neugestalteten Freiräume
orientiert.
Verbunden sind die Nutzungseinheiten im
Erdgeschoss, in welchem sich der Lehrer-
bereich und die Gemeinschaftsräume befinden.
Die Räume für den Fachunterricht
sind ebenfalls im Erdgeschoss, oder von da
aus erreichbar in den Untergeschossen, angeordnet.
Die Tagesschule liegt im Kopfbau
am Rand der Anlage und verfügt über den
notwendigen separaten Zugang.
Der Verbindungsbau ist zweibündig konzipiert.
Die Klassen- und Fachräume sind
zweckmässig und die Korridorzone beinhaltet
gut benutzbare Aufenthaltsmöglichkeiten.
Nicht zu überzeugen vermag die Lösung
für die Zugänge an den beiden Enden des
Gebäudes und der Übergang zur Basisstufe
über den Windfang.
Die Materialisierung des Neubauvolumens
ist zweckmässig angedacht. Zu den Anforderungen
MINERGIE-P-ECO werden nur
wenige Angaben gemacht. Eine Umsetzung
des Projektes im geforderten Standard ist
mit Optimierungen möglich. Der Ausdruck
des Verbindungsbaus mit Lochfenstern hebt
sich vom Bestand ab und sucht einen eigenständigen
Auftritt, überzeugt aber in der
dargestellten Form nicht.
Die vorgeschlagenen Sanierungsmassnahmen
für die bestehenden Gebäude sind
zweckmässig. Für die Gebäudehülle werden
innen liegende Massnahmen vorgesehen,
wodurch der Ausdruck der bestehenden
Bauten erhalten bleibt. Leider fehlen die
Aussagen zu dem für das Sanierungskonzept
wichtigen Aspekt der architektonischen Integration
der Lüftungsanlagen. MINERGIE-
ECO wird erreicht.
Die Etappierung wird ohne Provisorien vorgeschlagen,
indem zuerst der Neubau er-
29

ation 1:500
lernegerne
Projektwettbewerb Gesamtsanierung und Erweiterung Volksschule Manuel
Situation
30
stellt, anschliessend die einzelnen Gebäude
saniert und erst zum Schluss der Lehrertrakt
zurückgebaut wird.
Das Projekt baut auf einer Neuinterpretation
der bestehenden Schulanlage auf, die eine
klarere Hierarchisierung der Räume und ihrer
Bezüge verfolgt. Da es typische und sehr
qualitätsvolle Elemente der bestehenden Pavillonanlage
zu Gunsten einer Neuinterpre-
tation aufgibt, wird der Vorschlag im Preisgericht
kontrovers diskutiert. Die Vorteile
der dargestellten Neukonzeption wiegen
den Verlust der ursprünglichen Transparenz
und Durchgängigkeit der Gesamtanlage jedoch
insgesamt nicht auf. Der Abbruch des
als wertvoll eingeschätzten Laubengangs
erscheint deshalb als nicht angemessen. Das
Projekt stellt einen für die Diskussion wertvollen
Wettbewerbsbeitrag dar.
S t ä d t e b a u
D e n k m a l p
Die Schulanlag
eingeschossige
Vordaches im B
sprüngliche For
Mit dem Ersatz
neuen Baukörp
Anlage eingefüg
Windfangkörpe
und die Aula br
Schulgebäude a
bestehende Ers
Elfenauweg-Tu
Der neue Baukö
Gebäude- und P
den beiden an d
Zuordnung der
Gruppenräume
eine lebendige
Qualitäten und
Arbeitsmöglichk
der direkte Fass
grosszügig und
bezüge auch au
N u t z u n g s
Die Klassenräu
der Basisstufe s
untergebracht.
sich zentral im E
Untergeschosse
Tagesschule lie
Elfenauweg 8 u
Das Lehrerzimm
zentral im Erdg
Etappe 1
E t a p p i e r
Das Ziel der E
betrieb auch w
Die physische
Bau-stelle ist
Mit der im Sch
Bauablauf ohn

Erdgeschoss 1:200
Ansicht Süd-West 1:200
Aula
270
Ansicht Südwest
lernegerne
Projektwettbewerb Gesamtsanierung und Erweiterung Volksschule Manuel
6.8
Nebenraum
30
Velos
gedeckt
Velos
gedeckt
6.7
Aula
270
Grundriss Erdgeschoss
Eingang und
Anlieferung
Tagesschule
3.3
Büro
20
3.2
Produktionsküche
47
3.1
Tagesschule
250
8.1
8.2
11.2
Ged. Pausenplatz 3.-9. Klasse
110
11.2
Ged. Pausenplatz
3.-9. Klasse
90
11.1
Pausenplatz 3.-9. Klasse
660
11.4
Ged. Pausenplatz
Basisstufe
70
7.2
Aufenthalt Lehrkräfte
80
11.4
Ged. Pausenplatz
Basisstufe
70
2.1
Basisstufe
94
2.1
Basisstufe
94
7.5
Besprechung
8.1 8.2 25
8.3
8.2 8.1
5.1
Integrative Förderung
30
5.1
Integrative Förderung
30
2.1
Basisstufe
94
2.1
Basisstufe
94
7.2
Arbeitsbereich Lehrer
100
7.4
Schulleitung
25
Velos
Velos
6.5
Mehrzweckraum
Bildnerisches
Gestalten
60
7.4
Schulleitung
25
Zugang
Basisstufe
Zugang
Basisstufe
7.3
Sekretariat
20
6.6
Vorbereitungsraum
40
6.2
Lesebereich I
20
11.5
Rasenplatz Basisstufe
400
11.5
Rasenplatz Basisstufe
400
6.1
Bibliothek
90
6.5
Mehrzweckraum
Bildnerisches
Gestalten
60
11.3
Pausenplatz Basisstufe
1000
11.6
Sandanlage Basisstufe
120
11.6
Sandanlage Basisstufe
120
4.3
Gestalten
Allgemein/Textil
80
6.2
Lesebereich II
30
6.4
Gruppenraum
18
11.2
Ged. Pausenplatz
3.-9. Klasse
70
8.2 8.1
1.3
Klassenzimmer Sek
63
6.4
Gruppenraum
31
1.4
Gruppenraum
31
1.3
Klassenzimmer Sek
63
6.3
Mehrzweckraum
63
8.3
4.3
Gestalten
Allgemein/Textil
80
8.4
8.3
Zufahrt
Auto / PP
6.4
Gruppenraum
18
11.2
Ged. Pausenplatz
3.-9. Klasse
70
8.5
1.4
Gruppenraum
31
1.3
Klassenzimmer Sek
63
6.3
Mehrzweckraum
63
7.2
Arbeitsbereich Lehrer II
75
11.2
Ged. Pausenplatz
3.-9. Klasse
50
11.1
Pausenplatz 3.-9. Klasse
1'700
Velos
Zugang
Schule
Zufahrt
Auto / PP
Turnhalle
Turnhalle
11.1
Pausenplatz 3.-9. Klasse
1'700
Velos
Zugang
Schule
31

Ansicht Nord-Ost 1:200
1. Obergeschoss 1:200
Aufenthalt
Geräte
1. Untergeschoss 1:200
32
10.5
Lager/Werkstatt
Hauswart
30
Technik
lernegerne
Ansicht Südost
1.2
Projektwettbewerb Gesamtsanierung und Erweiterung Volksschule Manuel
Gruppenraum
24
Querschnitt Fassadenschn
1.3
Klassenzimmer Sek
60
8.1 8.2
1.4
Gruppenraum
20
1.4
Gruppenraum
20
8.2
8.1
5.1
Integrative Förderung
30
7.6
Schulsozialarbeit
30 m2
2.1
Basisstufe
94
2.1
Basisstufe
94
10.1
Hauswartwohnung
155
Ansicht Nordost
Luftraum
1.4
Gruppenraum
20
1.3 1.1
Klassenzimmer Prim Sek
76 60
1.3
Klassenzimmer Sek
60
8.4
10.3
Keller zu
Wohnung
10
Trocknen
10.2
Waschen
10
8.1
1.2
Gruppenraum
24
1.2
Gruppenraum
24
1.1
Klassenzimmer Prim
54
1.1
Klassenzimmer Prim
54
1.2
Gruppenraum
27
1.2
Gruppenraum
27
1.1
Klassenzimmer Prim
54
8.2 8.1 8.4
8.2
10.3
Büro
Hauswart
12
1.3
Klassenzimmer Sek
60
1.3
Klassenzimmer Sek
60
Grundriss 1. Obergeschoss
8.5
Tech.
5.2
Psychomotorik
80
1.4
Gruppenraum
20
1.4
Gruppenraum
20
1.4
Gruppenraum
20
1.4
Gruppenraum
20
1.3
Klassenzimmer Sek
60
9.2
Haustechnik
65
1.3
Klassenzimmer Sek
60
1.3
Klassenzimmer Sek
60
8.1 8.2
1.4
Gruppenraum
20
1.4
1.4
GruppenGruppenraumraum 20
20
1.3
Klassenzimmer Sek
60
8.4
8.2 8.1
5.1
Integrative Förderung
30
7.6
Schulsozialarbeit
30 m2
2.1
Basisstufe
94
2.1
Basisstufe
94
1.3
Klassenzimmer Sek
60
1.3
Klassenzimmer Sek
60
9.1
Archiv
250
Leitungsgang Leitungsgang
8.5
Putzraum
12
6.3
Mehrzweckraum
60
1.3
Klassenzimmer Sek
60
1.3
Klassenzimmer Sek
60
Leitungskorridor
8.2 8.1
4.1
Gestalten Holz/Metall
60
4.2
Maschinen und Lager
Holz/Metall
60
4.1
Gestalten Holz/Metall
60
4.1
Gestalten Holz/Metall
60
8.5
1.4
Gruppenraum
20
1.4
Gruppenraum
20
1.3
Klassenzimmer Sek
60
1.3
Klassenzimmer Sek
63
1.4
1.4
GruppenGruppenraumraum 20
20
1.3
Klassenzimmer Sek
60
6.4
Gruppenraum
31
1.4
Gruppenraum
1.4 31 1.4
GruppenGruppen- 1.3
raumraum
Klassenzimmer Sek
20
20
60
1.4
Gruppenraum
18
6.4
Gruppenraum
20
8.2 8.1
1.3
Klassenzimmer Sek
63
1.3
Klassenzimmer Sek
63
8.4
8.4
8.3
1.3
Klassenzimmer Sek
60
6.3
Mehrzweckraum
60
1.4
1.4
GruppenGruppenraumraum 20
20
1.4
Gruppenraum
18
4.8
NMM
Vorbereitung
40
4.7
NMM
70
6.4
Gruppenraum
20
1.3
Klassenzimmer Sek
63
6.4
Gruppenraum
31
1.4
Gruppenraum
31
1.3
Klassenzimmer Sek
63
1.3
Klassenzimmer Sek
63
1.3
Klassenzimmer Sek
60
8.2 8.1
8.4
551.43
548.08
4.7
NMM
74
8.4
8.3
4.8
NMM
Vorbereitung
40
4.7
NMM
70
4.7
NMM
74
8.5
Putzraum
12
Luftraum
Luftraum
8.2
8.1
4.10
Hausw. Küche/Essen
65
4.11 Lager 10
4.9
Hauswirtschaft
Unterricht
40
4.9
Hauswirtschaft
Unterricht
40
4.11 Lager 10
4.10
Hausw. Küche/Essen
65
Luftraum
Luftraum
8.5
9.2
Haustechnik
45
1.1
Klassenzimmer Prim
76
8.2
1.2
Gruppenraum
24
1.2
Gruppenraum
24
1.1
Klassenzimmer Prim
54
1.1
Klassenzimmer Prim
54
1.2
Gruppenraum
27
1.2
Gruppenraum
27
1.1
Klassenzimmer Prim
54
8.1
2. Obergeschoss 1:200
8.3
1.1
Klassenzimmer Prim
76
8.2
1.2
Gruppenraum
24
1.1
Klassenzimmer Prim
54
1.1
Klassenzimmer Prim
54
1.2
Gruppenraum
27
1.2
Gruppenraum
27
1.1
Klassenzimmer Prim
54
8.1
2. Obergeschoss 1:200
10 Nutzbela
70 Unterlag
- PE-Folie
40 Wärme-
250 klassifizi
- Akustikp
mm Bodenau
10 Nutzbela
70 Unterlag
- PE-Folie
40 Wärme-
- Dampfsp
250 klassifizi
- PE- Folie
400 Schaumg
Geotexti
Sickerlei
Bankett,
8.3

8.5
Putzraum
12
8.2
4.9
Hauswirtschaft
Unterricht
40
4.9
Hauswirtschaft
Unterricht
40
8.1
4.10
Hausw. Küche/Essen
65
4.11 Lager 10
4.11 Lager 10
4.10
Hausw. Küche/Essen
65
8.5
9.2
Haustechnik
45
Leitungsgang
mm Dachaufbau:
80 extensiv begrünt Substrat
- Drainage Vlies/ SDF Matte
- Abdichtung, lose verlegte Polyolefin-Folie (TPO), 1-Lagig
300 Wärmedämmung Steinwolle im Gef. 1,5%
- Dampfsperre
250 klassifizierter Recyclingbeton
- Akustikplatten, Deckenspiegel
mm Bodenaufbau:
10 Nutzbelag
70 Unterlagsboden, anhydritgebunden
- PE-Folie
40 Wärme- und Trittschalldämmung Steinwolle
250 klassifizierter Recyclingbeton
- Akustikplatten, Deckenspiegel
mm Bodenaufbau:
10 Nutzbelag
70 Unterlagsboden, anhydritgebunden
- PE-Folie
40 Wärme- und Trittschalldämmung Steinwolle
- Dampfsperre
250 klassifizierter Recyclingbeton
- PE- Folie
400 Schaumglasschotter
Geotextil-Vlies (150-200g/m2)
Sickerleitung DN125 PP SN4
Bankett, nicht klassifizierter Recyclingbeton
555.05
551.43
548.08
Detail Fassade Neubau
Fassadenschnitt Neubau 1:20
mm Dachrand:
3 Stahlzarge
45 Montageplatte (Kerto-Q)
300 Wärmedämmung Steinwolle
13 Glasfaserbetonplatte
Sonnenschutz, Verbundraffstoren Motorantrieb
Fenster Holz, 3 IV -Verglasung
Ug-Wert 0.7 W/m2K
g-Wert 0.6
mm Wandaufbau:
13 Glasfaserbetonplatte
30 Hinterlüftung
300 Wärmedämmung Steinwolle
Unterkonstruktion Konsolen aus glasfaserverstärktem Kunststoff
wärmebrückenfrei, z.B. Fa. Wagner System Phoenix
200 klassifizierter Recyclingbeton
Sonnenschutz, Verbundraffstoren Motorantrieb
Fenster Holz, 3 IV -Verglasung
Ug-Wert 0.7 W/m2K
g-Wert 0.6
mm Wandaufbau:
13 Glasfaserbetonplatte
30 Hinterlüftung
300 Wärmedämmung Steinwolle
Unterkonstruktion Konsolen aus glasfaserverstärktem Kunststoff
wärmebrückenfrei, z.B. Fa. Wagner System Phoenix
200 Wärmedämmung Erdreich XPS FKW/ HFKW- frei
200 klassifizierter Recyclingbeton
mm Dachaufbau:
-
200
Dacheindeckung bestehend
Wärmedämmung Estrichdecke, Mineralwolle (neu)
Sonnenschutz, Verbundraffstoren Motorantrieb
Blende Glasfaserbeton
Fenster Holz, 3 IV -Verglasung
Ug-Wert 0.7 W/m2K
g-Wert 0.6
mm Boden über Erdreich:
10
50
200
140
Sonnenschutz, Verbundraffstoren Motorantrieb
Blende Glasfaserbeton
Fenster Holz, 3 IV -Verglasung
Ug-Wert 0.7 W/m2K
g-Wert 0.6
mm Bodenaufbau:
10 Nutzbelag (neu)
50 Zementüberzug (neu)
200 Betondecke (bestehend) 551.55
mm Bodenaufbau:
10 Nutzbelag (neu)
50 Zementüberzug (neu)
200 Betondecke (bestehend)
548.05
Sonnenschutz, Verbundraffstoren Motorantrieb
Fenster Holz, 3 IV -Verglasung
Ug-Wert 0.7 W/m2K
g-Wert 0.6
Nutzbelag (neu)
Zementüberzug (neu)
Fertigbalkendecke (bestehend)
Wärmedämmung Mineralwolle (neu)
Hohlraum
Detail Fassade Altbau
Fassadenschnitt Altbau 1:20
33

4. Rang / Ankauf – Projekt Plus 1
34
Architektur
ARGE studer architekten GmbH & Winnewisser
Baumanagement GmbH
Brunnadernstrasse 66b, 3006 Bern
Mitarbeit
Frey Studer
Ilja Ritter
Tobias Studer
Caroline van der Leeden
Marc Winnewisser
Landschaftsarchitektur
GL Landschaftsarchitektur
Brunnadernstrasse 66b, 3006 Bern
Bauingenieur
Mange+Müller AG
Merzenacher 4a, 3000 Bern
HLKS-Ingenieur
H+K Planungs AG
Dorfmärit 9, 3065 Bolligen
Elektro-Ingenieur
eproplan ag
Moosstrasse 2, 3073 Muri bei Bern
Bauphysik
Zeugin Bauberatungen
Schulhausgasse 14, 3110 Münsingen

In das Ensemble aus den 50er Jahren wird
nordöstlich ein dreigeschossiger, zweibündiger
Neubau eingefügt. Der Ergänzungsbau
aus den 80er Jahren wird abgebrochen. Die
Erweiterung kommt vollumfänglich auf die
Freifläche FA zu stehen. Die zulässige Ausnützungsziffer
der FA wird dadurch deutlich
überschritten.
Eine Einbindung in die Gesamtanlage erfolgt
durch die Gestaltung eines neuen Aussenraumes
zum bestehenden dreigeschossigen
Oberstufentrakt. Eine Anbindung an den
zentralen überdeckten Verbindungsgang
wird nicht gesucht. Der heute einseitig geschlossene
Laubengang wird zu Gunsten der
Durchgängigkeit zum südlichen Platz geöffnet.
Durch die Anordnung des Neubaus wird
das Rasenspielfeld deutlich kleiner. Sowohl
der Platz mit Hartbelag, wie auch der Freiraum
mit der grossen Treppe wirken in ihrer
Gestaltung etwas zufällig.
Nach Meinung der Verfasser gliedert sich
der Neubau bezüglich Anordnung, Volumen
und Fassadenschichtung in die bestehende
Anlage ein. Diese Argumentation ist für das
Preisgericht schwer nachvollziehbar, stellen
doch sowohl die abgerundeten Ecken,
wie auch die Materialisierung in Holz und
die Fensterproportionen Elemente dar, die
wenig mit der bestehenden Architektur gemeinsam
haben. Auch die Absenkung des
Terrains zur Belichtung der Untergeschosse
– das Haus wird sozusagen über Brücken
betreten – wirkt abgrenzend.
Der Neubau ist im Grundriss rationell und
ansprechend organisiert, aus der Sicht des
Schulbetriebes kann die Raumstruktur als
ideal bezeichnet werden. Mit den grosszügigen
Korridoren weist er attraktive Begegnungs-
und Arbeitszonen für die Schülerinnen
und Schüler auf.
Die bestehenden Bauten bleiben aussen
weitgehend unverändert, nur die Fenster
werden ersetzt und das Dach wird gedämmt.
Auf eine zusätzliche Dämmung der
Fassaden wird verzichtet. Die Wärmeerzeugung
mittels eines gasbetriebenen Blockheizkraftwerks
und die dezentrale Warmwassererzeugung
werden kritisch beurteilt.
Ein Teil des Raumprogramms wird geschickt
in den bestehenden Bauten neu organisiert.
Die Klassenzimmer und Spezialräume der
Sekundarstufe I sind sinnvoll im Neubau
zusammengefasst. Die Primarstufe erhält
im bestehenden Altbau grosszügige Klassen-
und Gruppenzimmer. Die Basisstufe
ist in den Pavillons im Erdgeschoss und im
Obergeschoss untergebracht. Dies ergibt
teilweise lange Wege in den Aussenbereich.
Insgesamt sind die einzelnen Schulstufen
klar getrennt und logisch gegliedert, das
Raumprogramm wird in fast vorbildlicher
Weise erfüllt. Einzig die zentrale Anordnung
der Mehrzweckräume wäre aus betrieblicher
Sicht zu überarbeiten.
Insgesamt handelt es sich um ein betrieblich
sehr gut durchdachtes, pragmatisches Projekt,
welches jedoch bezüglich der volumetrischen
Setzung und der Gestaltung des solitären
Neubaus nicht zu überzeugen vermag.
35

en langgezogenen Fensterbändern, die im Masse die
tung der bestehenden Klassentrakte interpretiert.
ndäre Gebäudestruktur die Fassade vorgehängt und die
ssadeneinschnitte geben den Ausblick auf den Pausenplatz
g 8, Primar- und Tagesschule
che im Erdgeschoss sind der Tagesschule und der Informatik
n Obergeschossen befinden sich die acht Schulzimmer mit
ür die Primarschule. Im Untergeschoss sind der Hauswart, die
und die Bandräume organisiert. Die Pausenhalle wird in ihre
rückgeführt und kann sowohl als Aussenklassenzimmer wie
genutzt werden. Die Fassaden bleiben bis auf den
rändert.
htstrasse 3, Lehrerbereich, Spezialunterricht und Bibliothek
mit dem Spezialunterricht und der Bibliothek sind in zentraler
r Primar-und Sekundarschule. Die integrative Förderung,
omotorik und das Büro der Tageschule sind im
anisiert, die Schulleitung und Bibliothek im Erdgeschoss und
bergeschoss. Die Pausenhalle bleibt erhalten und kann als
ussenklassenzimmer oder Lesezimmer genutzt werden. Die
bis auf den Fensterersatz unverändert.
d in
hsel
Ansicht Nordost
Elfenauweg
Situation
Situation
Velo Velo
Montageöffnung
Umbau Schildknechtstrasse 5, Basisstufe
547.65
Neubau
Turnhallen
Schildknechtstrasse 5, Basisstuffe
Schildknechtstrasse 3, Lehrerbereich, Spezialunterricht und Bibliothek
Aula
Elfenauweg 8, Primar- und Tagesschule
Bogenbrücke
Die Disposition der Basisstufe ermöglicht einen unabhängigen Betrieb
innerhalb 36 der Schulanlage. Die Korridore haben eine direkte Anbindung an
den Aussenbereich. Die grossräumigen Klassenzimmer sind im Erd- und
Oberschoss, der Musikunterricht und die Schulsozialarbeit im Untergeschoss.
Die Pausenhalle bleibt erhalten und kann als Aussenklassenzimmer oder
gedeckter Aussenspielplatz genutzt werden. Die Fassaden bleiben bis auf
548.00
547.70
548.00
548.00
548.00
548.00
548.30
548.30
Velo
547.70
Umbau bestehender Gebäude
Die beiden Treppenanlagen des Klassentraktes am Elfenauweg 8 werden
als Brandabschnitte ausgebildet. Die Gebäude werden mittels
Brandmeldeanlage vollüberwacht. Die Treppenanlagen werden in jedem
Geschoss mit einer Rauchschürze versehen und die angrenzenden
Fassadenflächen besitzen brandfallgesteuerte Fensterflügel zur
Entrauchung.
Hindernisfreies Bauen
Die neuen sowie bestehenden Gebäude werden mit einem
behindertengerechten Lift ausgerüstet. Die Aussenanlagen werden durch
Terrainveränderungen und Rampen hindernisfrei gestaltet.
Bestehende Zivilschutzanlage
Durch den Abbruch des eingeschossigen Spezialtrakts ist der Strahlenschutz
nicht mehr gewährleistet. Damit der Strahlenschutz bei Schutzräumen mit
ständigem oder längerem Aufenthalt von Personen gewährleistet werden
kann, ist gemäss TWK 1994 (aktuelle Version) bei einer Deckenstärke von
60 cm eine Erdüberdeckung von minimum 15 cm erforderlich.
Etappierung und Provisorien
Durch die neue Konzeption der Schulanlage ist der Schulbetrieb
während der ganzen Realisierungszeit gewährleistet. In einer ersten
Phase wird der Neubau der Sekundarschule realisiert, welcher dann
alle Optionen für den weiteren Bauablauf für Betreiber und Nutzer
zulässt.
548.00
Projektwettbewerb Gesamtsanierung und Erweiterung Volksschule Manuel
547.70
548.65
547.70
Teich
Velo
Mülinenstrasse
547.65
548.00 548.00
548.00 547.00
548.00
Brandschutz
Neubau
Scooter / Velo
Spielgeräte
Schildknechtstrasse
547.85
547.00
Spielgeräte
547.65
Spielplatz Quartier
Sand
Pergola
Hügel
Sitzbank
Brunnen
Velo gedeckt
Als Fluchttreppen dienen die offenen Treppenanlagen und ein zweites
Treppenhaus im Sanitärkern. Das Gebäude wird mittels Brandmeldeanlage
vollüberwacht. Die zentrale Treppenanlage wird in jedem Geschoss mit
einer Rauchschürze versehen und die angrenzenden Fassadenflächen
Obergeschossen sind die Decken in Beton ausgebildet und auf
Betonstützen oder Betonwänden abgestellt. Die restlichen Wände werden
abhängig von deren Anforderungen in Leichtbauweise oder als nicht
tragendes Mauerwerk ausgebildet. Bei den Kernzonen sämtlicher
Stockwerke sind die Umfassungswände, die Liftwände und die Trennwand
zwischen Treppenhaus und Sanitärzone in Beton. Die restlichen Wände
werden in Mauerwerk oder in Leichtbauweise ausgeführt.
Erdbebensicherheit
Die Stabilität des Gebäudes und die Erdbebensicherheit werden mittels
betonierten Wänden in der Kernzone gewährleistet. Die
Erdbebenberechnungen werden auf Basis der verformungsbasierten
Methode erstellt. Diese Methode bringt wesentlich wirtschaftlichere
Lösungen als die herkömmlichen Berechnungen mit der
Ersatzkraftmethode.
Statikkonzept Elfenauweg 8, Primar- und Tagesschule
Tragstruktur
Die Eingriffe in die Tragstruktur des bestehenden Gebäudes Elfenauweg 8, in
welchem zukünftig die Primarstufe untergebracht sein wird, beschränken
sich auf das Erdgeschoss und die Erschliessungszonen im Liftbereich. Als
Ersatz der zu entfernenden Tragwände längs zum Gebäude werden
Stahlträger zur Abfangung der Gebäudelasten eingebaut. Die reduzierte
Stabilität des Gebäudes infolge der entfallenden Tragwände wird mittels
Wandverstärkungen der bestehenden Korridorwänden im Südwest-Flügel
und neuen Betonwänden in den Obergeschossen des Nordost-Flügels
kompensiert.
Rutschbahn
Trag- und Erdbebensicherheit
Statikkonzept Neubau, Sekundarschu
Tragstruktur
1:200
Der Neubau für die Sekundarschule w
Betondecken, Betonwänden und Be

k 48
k 44
52
27
27
52
25
art 25
Putz 20
:200 und Tagesschule, 1:200
9 65Theorie
39 Hauswirtschaft
er 10
83
59
58
Metall 57
Essen
EI 30
Aufenthalt
Unterricht
Tagesschule 242
EI 30
Essen
EI 30
Aufenthalt
Unterricht
Küche 48
Lift
EI 30
Tagesschule 242
Mehrzweckraum BG 59 Vorbereitung 39 Mehrzweckraum Mehrzweckraum BG 59 BG 59 Vorbereitung 39 Mehrzweckraum BG 59
NMM
le, 1:200
WC
Archiv / Lager
WC Lift
Lager Holz / Metall WC IV
Gestalten Holz / Metall
WC
WC
65
Putz 12 Lager 10
83
59
58
68 Vorbereitung 40
NMM
Beton
WC
Küche 48
Lift
Informatik 55
WC WC
WC Lift
WC IV
WC
WC
Pausenhalle 104
EI 30
Beton
Gestalten Textil
Informatik 55
WC WC
77
Gestalten Textil 77
Pausenhalle 104
Aufenthalt
GR 26 Klassenzimmer 50
Lift
GR 21
Klassenzimmer 55
Klassenzimmer 55 Klassenzimmer 55
GR 27
GR 27
Klassenzimmer 55
WC IV WC WC WC
WC IV WC WC WC
Erdgeschoss 1. Obergeschoss
Erdgeschoss Erdgeschoss 1. Obergeschoss
1. Obergeschoss
NMM
Gestalten Textil
77
Gestalten Textil 77
Tagesschule 242 Tagesschule 242
GR 19 Klassenzimmer 59 Klassenzimmer
Material 9 Lift
GR 19
69 68 Vorbereitung 40 NMM
69
GR 19 Klassenzimmer Erdgeschoss / 1. Obergeschoss Neubau 59
Essen
EI 30
Unterricht
Mehrzweckraum BG 59 Vorbereitung Mehrzweckraum 39 BG Mehrzweckraum 59 Vorbereitung BG 59 39 Mehrzweckraum BG 59
NMM
WC
WC Lift
WC IV
WC
WC
WC
68 Vorbereitung NMM 40
WC Lift
WC IV
WC
WC
Essen
EI 30
Aufenthalt
Unterricht
Beton
Küche 48
Lift
Informatik 55
WC WC
EI 30
Beton
Gestalten Textil
Copy
Gestalten Textil 77
WC
Klassenzimmer 58
Küche 48
Lift
Informatik 55
WC
Pausenhalle Pausenhalle 104
104
WC WC
77
69
GR5919 GRKlassenzimmer 19
59 Klassenzimmer
Material 9 Lift
Copy
Klassenzimmer 58
GR 19
WC
WC Klassenzimmer 58
GR 59 19GRKlassenzimmer
19
59
GR 26 Klassenzimmer 50
Klassenzimmer
59 GR 19
GR 19
Klassenzimmer 58
WC
GR 19
59 GR 19
EI 30
EI 30
Beton
37
GR5919 GRKlassenzimmer 19
Technik 9
Klassenzimmer
GR 59 19GRKlassenzimmer
19
Erdgeschoss Erdgeschoss 1. Obergeschoss 1. Obergeschoss 2. Obergeschoss
2. Obergesch
Klassenzimmer
GR 19
Klassenzimmer 58
Klassenzimmer
58
GR 19
EI 30
EI 30
Beton
Lift
GR 21
Klassenzimmer 55
Klassenzimmer 55
GR 27
GR 27
Klassenzimmer 55
Erdgeschoss 1. Obergeschoss
Erdgeschoss / Obergeschoss Mülinenstrasse 8
Gestalten Textil
NMM 68 Vorbereitung 4069
NMM
77
Gestalten Textil 77
GR 19 Klassenzimmer 59 GR 19 Klassenzimmer
59 59 GR 19 Klassenzimmer
Material 9 Lift
Material 9 Lift
GR 19 Klassenzimmer Klassenzimmer
59 GR 19 Klassenzimmer
58
59 59 GR Klassenzimmer
19
Aufenthalt Lehrkräfte 551.53 Aufenthalt Lehrkräfte 551.53 Korridor Klassenzimmer
551.53 Korridor Klassenzimmer
551.53
Copy
Klassenzimmer 58
GR 19
Erdgeschoss Erdgeschoss 1. Obergeschoss 1. Obergeschoss
Copy
GR 19
WC
WC
WC
GR 19
Klassenzimmer 58
Klassenzimmer
58
GR 19
GR 19 Klassenzimmer 59 Klassenzimmer
Klassenzimmer 58
Technik 9 Lift
WC IV
Klassenzimmer
GR 19
WC
Klassenzimmer 58
GR 19
GR 26 Klassenzimmer 50 GR 26 Klassenzimmer
EI 30
EI 30
WC IV WC
59 GR 19
GR 19
WC
59 GR 19
GR 19 Klassenzimmer 59
Beton
58
Lift
GR 21
EI 30
Klassenzimmer 55
Klassenzimmer 55
GR 27
GR 27
WC WC
EI 30
WC IV WC
Beton
Lift
GR
GR
GR 19
Klassenzimmer 58
Klassenzimmer
Klassenzimmer
Klassenzimmer
Klassenzimmer
GR
WC WC
58
GR 19
WC
Klassenzimmer 5
GR 1

3
Untergeschoss
Elefenauweg 8, Primar- und Tagesschule, 1:200
Hauswirtschaft 65 Theorie 39 Theorie 39 Hauswirtschaft
Lager 10
Lager 9 Lift
Haustechnik
Container
NMM
WC
WC
67
Gestalten Holz / Metall 58
548.30
Untergeschoss
Gestalten Holz / Metall 57
Neubau, Sekundarschule, 1:200
ZSA
548.00
Archiv / Lager
Lager Holz / Metall
Gestalten Holz / Metall
65
Putz 12 Lager 10
Untergeschoss, Archiv / Lager
83
59
58
Aufenthalt Lehrkräfte 551.53
Korridor Klassenzimmer
Korridor
Psychomotorik
Mehrzweckraum BG Vorbereitung Mehrzweckraum BG
59 39 59
NMM
WC
Bibliothek
WC Lift
WC IV
WC
WC
68 Vorbereitung 40
548.00
544.43
Erdgeschoss 1. Obergeschoss
NMM
547.00
Gestalten Textil
77
Gestalten Textil 77
st Fassaden Schnitt Schildknechtstrasse 3 Schnitt Schildknechtstrasse 5
Beton
WC Lift
WC
Beton
Sekretariat 32
Schulleitung 32
Schulleitung 32
ek, 1:200
Lager
Bibliothek 90
Leseraum 38
Plus 1
Plus 1
1 5 10
20
544.73
548.30
548.00
-3.60 -3.61
-4.41
69
-3.91
547.00
GR 19 Klassenzimmer 59
Korridor
Putz
Copy
Klassenzimmer
Musik
Klassenzimmer
Material Lift
9 Technik 9
Klassenzimmer 58
GR 19
WC
WC
GR 19 Klassenzimmer 59
Klassenzimmer
551.53
548.00
544.43
Sickerplatten
Perimeterdämmung
Feuchtigkeitssperre
Stahlbeton
Innenputz
U-Wert = 0.15
GR 19
Schaumglasschotter
Klassenzimmer 58
Klassenzimmer
59 GR 19
Bodenaufbau UG
Haltopex / Gummigranulat
Betonplatte
Feuchtigkeitssperre
U-Wert = 0.163 W/m2K
Schnitt Neubau 1:20 Grundris
Ansicht Nordwest
Ansicht Südwest
Technik
Container
Beton
Pausenhalle 63
WC Lift WC LiftWC
WC
Beton
Beton
Musik 93
Sekretariat 32
Schulleitung 32
Schulleitung 32
Schulsozialarbeit 30
Beton
Beton
Lager
Bibliothek 90
Putz 22 Musik Leseraum 93
38
Container
WC Lift
WC
Musik 93
Schulsozialarbeit 30
GR 19
59 GR 19
Nordwest Fassaden 1:200 Schnitt Elfenauweg 8
547.00
58
Schnitt Turnhalle
GR 19 Klassenzim
Klassenzimmer
GR
GR 19 Klassenzimm
1 5 10
20
Erdgeschoss 1. Obergeschoss 2. Obergesc
Putz 16 WC Lift
WC
Beton
Beton
Arbeitsbereich Lehrkräfte 160
Putz 22 Musik 93
Aufenthalt Lehrkräfte 90
Pausenhalle 63
Putz 16 WC Lift WC LiftWC
WC
Beton
Beton
Beton
Beton
Klassenzimmer 96
Beton
Arbeitsbereich Lehrkräfte 160
Aufenthalt Klassenzimmer Lehrkräfte 96 90
Klassenzimmer 96
Putz 22
Musik 93
Schulsozialarbeit 30
Musik 93
Lager
Technik
547.65
Projektwettbewerb Gesa
WC IV WC Container WC Lift WC LiftWC
WC
Beton
Beton
Klassenzimmer Musik 96 93
Schulsozialarbeit 30
Beton
PutzKlassenzimmer 22 Musik 96 93
Steigzone
Projektwettbew
Untergeschoss Erdgeschoss Untergeschoss Obergeschoss Erdgeschoss Obergeschoss Erdgeschoss Untergeschoss Obergeschoss Untergeschoss
Obergeschoss Erdgeschoss
Schildknechtstrasse 5, Basisstufe, Schildknechtstrasse 1:200
5, Basisstufe, 1:200
Technik
Erdgeschoss / Obergeschoss
Schildknechtstrasse 3
Beton
Beton
Beton
Pausenhalle 63
Klassenzimmer 96
Schildknechtstrasse 5, Basisstufe, Schildknechtstrasse 1:200
5, Basisstufe, 1:200
er Haupteingang ktrischen neu geplante Installation bedingt Luftraum befinden eine Die beim Öffnung elektrischen sich Haupteingang mehrheitlich des Installation bedingt im Neubau ursprünglichen
befinden eine Öffnung sich mehrheitlich des Die Stromproduktion im Neubau ursprünglichen kommt dem Die Elektrizitätsverbrauch Stromproduktion kommt der Die Schulanlage elektrischen dem Elektrizitätsverbrauch mit Installation Pro befinden Schulhaus der Die Schulanlage elektrischen sich sind mehrheitlich zwei Installation mit Lüftungsgeräte im ursprünglichen
befinden Pro Schulhaus notwendig. sich mehrheitlich sind Die zwei Die Lüftungsgeräte im Stromproduktion ursprünglichen notwendig. kommt Die dem Die Elektri Stro
m d esamten und Bereich. entsprechen Deckenfeldes Die fehlende 38 nicht in Durchlaufwirkung
mehr Zustand diesem den Bereich. und heutigen entsprechen Die Normen. fehlende nicht Es Durchlaufwirkung
ist mehr vorgesehen den heutigen Rückeinspeisung Normen. Es ist vorgesehen der Überschüsse Rückeinspeisung in das Netz zugute. der Überschüsse Die Zustand Abwärme und in des entsprechen das Netz zugute. nicht Servicezugänglichkeit Die mehr Zustand Abwärme den und heutigen entsprechen desist
im Normen. Estrich nicht Servicezugänglichkeit Es über ist mehr vorgesehen
einen den „handwerkergerechten“
heutigen ist Rückeinspeisung Normen. im Estrich Es über ist vorgesehen einen der Überschüsse „handwerkergere Rückein in da
ECO wird er he angrenzenden Installation mittels Anforderungen CFK ab Lamellen Deckenfelder den im Jahr an sämtliche den 2008 wird bereits Installation mittels CFK erstellten ab Lamellen den
Der Unterverteilungen
im
geplante
an Jahr den 2008 bereits
Neubau wurde BHKWs erstellten
auf Der das wird Unterverteilungen
geplante Ziel über der einen Minergie-P-ECO Neubau genügend BHKWs
wurde gross wird
auf Anforderungen
das dimensionierten über einen genügend
Ziel der Minergie-P-ECO sämtliche Pufferspeicher Installation gross
Anforderungen als dimensionierten ab den Zustieg im sämtliche Jahr Pufferspeicher ab 2008 dem Installation Treppenhaus bereits alserstellten
ab gewährleistet. den Zustieg Unterverteilungen
im Jahr ab 2008 dem Der Luft-Luft-Wärmetauscher bereits Treppenhaus erstellten BHKWs gewährleistet. wird Unterverteilungen
über einen im Der genügend Luft-Luft-Wärm BHKWs gross
eckenunterseiten erstellen. Ebenfalls kompensiert.
im Bereich neu zu der erstellen. Kommunikation Ebenfalls muss im Bereich die UKVder
Kommunikation Grundlastwärme muss die neu zu erstellen. Ebenfalls im Bereich der Kommunikation muss die UKV
Grundla
entwickelt. Mit einem Verhältnis von entwickelt. Ath/AE von Mit
zu UKVHeizzwecken
Grundlastwärme
einem 1.10 [-] Verhältnis
und
weist das von
teilweisen
Gebäude Ath/AE
Warmwasserproduktion
zu Heizzwecken
von 1.10
neu
[-] weist
zu erstellen. und teilweisen
das Gebäude
Ebenfalls Warmwasserproduktion
im Gegenstrom Bereich der nach Kommunikation EN-Standard muss 308 Gegenstrom
eist das Gebäude
die weist UKV hohe nach Wirkungsgrade EN-Standard Grundlastwärme von 308 über weist zu hohe Heizzwecken Wirkungsgrade und te
tion sowie die veraltete Telefonanlage Installation sowie ersetzt die werden veraltete und Telefonanlage die heutigen ersetzt genutzt. werden und die heutigen genutzt.
Installation sowie die veraltete 82% Telefonanlage auf. Installation sowie ersetzt die werden veraltete 82% und Telefonanlage auf. die heutigenersetzt
genutzt. werden und die heutigen genutzt
r opaken
rdbebensicherheit
eine sehr kompakte Form auf. Die eine relevanten sehr kompakte U-Werte Form der opaken auf. Die relevanten U-Werte der opaken
erungen des vermehrten Gebrauchs Anforderungen von modernen des vermehrten Medien Gebrauchs in den von modernen Medien in den
Anforderungen des vermehrten Gebrauchs Anforderungen von des modernen vermehrten Medien Gebrauchs in den von modernen Medien in den
öglichen so einen
Beton
Beton
WC Lift
WC
Beton
Lager
Technik
Container
Erdgeschoss / Obergeschoss
Schildknechtstrasse 5
Beton
Beton
WC Lift
WC
Beton
Beton
Luftraum
Beton
Beton
WC IV WC
Beton
WC Lift
WC
Klassenzimmer 96
Luftraum
Beton
Beton
Klassenzimmer 96
Pausenhalle 63
Beton
WC
Klassenzimm
Beton
Klassenzimm

AUL
544.73
548.30
+9.84
+9.65
+9.52
Waschbecken
+7.47 5
2. Obergeschoss, Elektrokanal Klassenzimmer
+6.60
+6.53
+6.35
+6.21
Waschbecken
Klassenzimmer
Klassenzimmer
Elektrokanal
±0.00
-0.07
Erdgeschoss, Klassenzimmer
-0.37
-3.47 -3.40
Elektrokanal
Untergeschoss, Archiv / Lager
Detail Fassade Altbau
Halle
Halle
Eingang Halle
Klassenzimmer
Klassenzimmer
Gestalten Textil
Lager Holz / Metall Halle
Haustechnik
Abluftkanal
LED - Pendelleuchte
Dachaufbau
Ziegel
Ziegellattung
Konterlattung / Lüftung
Weichfaserplatte / Unterdachbahn
Sparren / Wärmedämmung
Dampfsperre
Whiteboard
OSB - Platte
Abluftkanal
Abluftkanal
LED - Pendelleuchte
555.85
552.25
548.65
545.05
Quellauslass Zuluft
Quellauslass Zuluft
547.65
Bodenaufbau
Haltopex / Gummigranulat
Zementunterlagsboden
best. Betondecke
-0.79
Schnitt Neubau
+11.48 5
+8.20
+7.20 +7.19
+1.00
+10.81
+10.51
+10.20
+6.91
+6.60
±0.00 -0.01
-0.29
-0.60
-3.60 -3.61
-4.41
-3.91
+6.48
+10.08
Elektrokanal
Elektrokanal
1:20 Grundriss Klassenzimmer
Detail Fassade Neubau
-0.41
Schülerschränke
Türe EI 30 Steigzone
Steigzone
-0.60
E
3
Kantenabsorber
Klassenzimmer
Glastrennwand
-1.00
Gruppenraum
Kantenabsorber
Abluftkanal
Dachaufbau
Extensive Dachbegrünung
Vlies
Feuchtigkeitssperre
Wärmedämmung
Dampfsperre
Gefällsüberzug
Stahlbetondecke
Installationsraum
Zementgebundene Holzfaserplatte
U-Wert = 0.121
Wandaufbau
Holzschalung
Holzplatte
Holzständerkonstruktion
Holzschlitzdämmung
Holzplatte
Installationsraum
Fermacellplatte
U-Wert = 0.18 W/m2K
Bodenaufbau
Haltopex / Gummigranulat
Stahlbetondecke
Installationsraum
zementgebundene Holzfaserplatte
Wandaufbau UG
Aussenputz
Sickerplatten
Perimeterdämmung
Feuchtigkeitssperre
Stahlbeton
Innenputz
U-Wert = 0.15
3
Bodenaufbau UG
Haltopex / Gummigranulat
Betonplatte
Feuchtigkeitssperre
Schaumglasschotter
U-Wert = 0.163 W/m2K
Schnitt Neubau 1:20
3
3
Abluftkanal
Zuluft über Quellauslass
39
1
Beamer
1 UKV
W

Muristrasse
5. Rang / 2. Preis – Projekt Manuel macht sich
40
Projektwettbewerb Gesamtsanierung und Erweiterung Volksschule Manuel
Architektur
3B Architekten AG
Sandrainstrasse 3B, 3007 Bern
.
Vom Lehrerzimmergebäude und dem Neubau aus den achtziger Jahren befreit, wird die Anlage mit einem Gebäude für Spezialunterricht und
Gruppenräumen logisch ergänzt.
Mitarbeit
Martin Gsteiger
Franz Bamert
Die Anlage wird mit der Gesamtsanierung und der Erweiterung die hohen, vorhanden Qualitäten behalten. Die Lage des neuen
Spezialraumgebäudes wird daraus abgeleitet, über der bestehenden Zivilschutzanlage platziert und anlagetypisch erschlossen. Die Aussenund
Zwischenräume bleiben so erhalten.
Bestehende Bauten
Die Lisa bestehenden Ziegler Gebäude werden, mit Rücksicht auf die vorhandene Gestaltung, den heutigen Anforderungen entsprechend saniert. Das
Original gibt die Gestaltung vor. Die geforderte Fussbodensanierung vereinfacht es, die zusätzlich nötigen Dämmungen innen zu applizieren.
Die Mirjam Fassaden können Schenk erhalten bleiben. Die bestehenden Fenster bestimmen auch das Aussehen Elektro-Ingenieur
der neuen Fenster.
Nur die Sanitärkerne werden neu organisiert und je mit einem Aufzug ergänzt.
Beim Sekundarschulhaus werden die zusätzlichen Gruppenräume aussen angebaut und über die bestehenden Fensteröffnungen
Brücker Ingenieure AG
erschlossen. Die Gestaltung soll sich der, der bestehenden Gebäude unterordnen, aber dennoch als neu erkennbar bleiben.
Neubau
Das Landschaftsarchitektur
Volumen des Neubaus wird über die bestehende Zivilschutzanlage gesetzt.
Nutzungsneutrale Räume gegen Osten nehmen die Unterrichtsräume auf. Im Westen sind die Räumlichkeiten für die Lehrerschaft
untergebracht. Weber Am + Nordende Brönnimann befindet sich im AG Erdgeschoss die Tagesschule und im Obergeschoss die Bibliothek. Erschlossen wird das
Schulgebäude über eine spannende Räumlichkeit mit Treppen und Durchblicken. Oberlichter sorgen hier für Tageslicht bis ins Erdgeschoss.
Der zweibündige Bau unter drei Dächern und zwischen zwei weissen Betonscheiben wird aussen hellgrau verputz.
Munzingerstrasse 15, 3007 Bern
Die Stimmung der campusartigen Umgebung mit den grosszügigen Grünflächen und dem bedeutenden und varietätenreichen Baumbestand
soll erhalten bleiben. Sorgsam wird die materielle Abstimmung der Umgebungsbereiche angegangen, dass sich die wenigen,
zurückhaltenden Eingriffe und Ergänzungen im Aussenraum in den Anlagebestand ein- bzw. unterordnen.
Das Konzept der durchgrünten und teils mit Hartbelägen versehenen Hofbereichen findet im Projekt seine Kontinuität. Es entsteht ein
ablesbarer Rhythmus der unterschiedlichen Aussenraumnutzflächen, welche ein breites Nutzungsangebot aufweisen. Die bewusste
Zugänglichkeit dieser Hofbereiche und deren Bezug zu den anderen Freiräumen basieren auf dem historischen Grundkonzept und ergänzen
dieses stimmungsvoll. Spezifische Aussenräume für die entsprechenden Nutzergruppen sind pflanzlich voneinander getrennt, ohne jedoch der
Anlage seine Grosszügigkeit und Weite zu nehmen.
Die Eingriffe mit den Veränderungen an den Belägen für Plätze und Wege werden mit grossem Respekt vor dem Wurzelbereich der Bäume
umgesetzt, damit deren Bestand gesichert werden kann.
Durch Unterhaltsmassnahmen werden vereinzelt bestehende Pflanzungen auf eine bestimmte Höhe zurückgeschnitten, so dass die
Mächtigkeit der gebäudebegleitenden Vegetation die Bauten nicht weiter bedrängen.
Parken
Schulgarten
Weichgrube
Volleyball
8x16
Garten
Hauswart
Kunststoffplatz
Pausenplatz
Primarstufe
Bewegungsraum
Gedeckter Aussenbereich
Velos
Pausenplatz
Sekundarstude
Pausenplatz
Basisstufe
Rasenplatz
Spielplatz
Tagesschule
neu
Spielplatz
Tagesschule
bestehend
öffentlicher
Statik
Weber + Brönnimann AG
Munzingerstrasse 15, 3007 Bern
HLKS-Ingenieur
Matter + Ammann AG
Weissensteinstrasse 80, 3007 Bern
Thunstrasse 190, 3074 Muri bei Bern
Bauphysik / Akustik
Gartenmann Engineering AG
Nordring 4A, 3000 Bern 25

Städtebaulich schreibt das Projekt die Konzeption
der Pavillonschule des Berner Architekten
Henry Daxelhofer weiter. Ein zweigeschossiger,
doppelbündiger Längsbau mit
offenem Mittelkorridor ersetzt den einstöckigen
Baukörper aus den 80er Jahren und
wird teilweise über die bestehende, unterirdische
Zivilschutzanlage gestellt. Abgebrochen
wird ebenfalls der im Südwesten gelegene
Lehrertrakt.
Die Lage und die Ausnützungsziffer des neuen
Baukörpers respektieren die bau- und planungsrechtlichen
Vorgaben sowie die vorhandenen
aussenräumlichen Qualitäten der
Anlage. Sein Standort und seine Volumetrie
beeinträchtigen jedoch die räumlichen Beziehungen
und Proportionen unter den bestehenden
Bauten und Freiräumen erheblich.
In der Lesart des bestehenden Erschliessungsmusters
dockt der zweigeschossige
Längsbau stirnseitig an den offenen Laubengang
an, welcher dadurch in seiner Funktion
als Rückgrat der Anlage an Bedeutung gewinnt.
Das äussere Erscheinungsbild der bestehenden
Schulbauten bleibt weitgehend
unverändert. Lediglich die Westfassade des
Sekundarschultrakts erfährt durch den Anbau
der geforderten Gruppenräume eine in
denkmalpflegerischer Hinsicht tolerierbare
Erweiterung.
Architektonisch sucht der Neubau mit dem
mehrfach gefalteten Satteldach Bezug zum
Bestand. Durch seine Breite und die nicht
nachvollziehbare Gestaltung der Dachlandschaft
vermag er die ausgewogene Volumetrie
und elegante Proportionen der bestehenden
Pavillonbauten jedoch nicht zu
erreichen. Die Gestaltung der Fassaden lässt
keinen überzeugenden architektonischen
Beitrag erkennen.
Die Raumverteilung und Nutzungszuordnungen
innerhalb des Baukörpers sind
schlüssig gelöst. Der mittig verlaufende Erschliessungskorridor
erscheint bezüglich
seiner räumlichen Qualität allerdings spannungslos
und dessen Nutzungspotential als
zu wenig ausgeschöpft.
Mit Respekt zum Bestand vollziehen sich die
Sanierung und der Umbau der bestehenden
Gebäude. Wärmdämmungen, gekoppelt
mit der Sanierung der Fussböden, erfolgen
ausschliesslich im Gebäudeinnern. Die geforderten
Liftanlagen werden im Bereich der
umgebauten Sanitärräume untergebracht.
Deren betonierte Schachtwände tragen zur
Erdbebensicherheit der Bauten bei.
Die Nutzungszuordnung der einzelnen
Schulstufen ist schlüssig und räumlich gut
auf die einzelnen Gebäude verteilt. Die Tagesschule
und die Basisstufe im Erdgeschoss
des Neubaus, mit autonomen und gut überblickbare
Aussenräumen, erfüllen, trotz zu
langen Wegen nach draussen und zu den
Toilettenanlagen, weitgehend die betrieblichen
und pädagogischen Vorstellungen der
Schule. Bemängelt wird allerdings die Unterbringung
eines Teils der Spezialräume in den
beiden Gebäuden der Primarstufe.
Die Weiterentwicklung der bestehenden
Pavillonschule zollt dem wertvollen und differenziert
gestalteten Aussenraum grossen
Respekt. Die bestehenden Freiraumstrukturen
müssen lediglich im Bereich des Neubaus
geringfügig angepasst werden. Zusätzliche
Nutzungseinrichtungen in den Schulhöfen
41

+9.67
Ansicht Südost / Nordost
OK Estrich +10.50
Situation
OK 2.OG +6.65
OK 1.OG +3.35
OK EG +0.05
OK UG -3.25
42
Südostfassade Neubau
ergänzen das vorhandene Angebot, ohne
die Stimmung der einzelnen Gartenräume
zu beinträchtigen. Gezielte, unterhaltstechnische
Eingriffe, vor allem in den Vegetationsstrukturen,
machen die Grundkonzeption
der inzwischen 60 Jahre gewachsenen
Aussenanlage wieder erkennbar.
Südwestfassade Neubau Nordwestfassade Neubau
Nordwestfassade Sekundarstufe mit neuen Gruppenräumen
IF/Logo
Schulleitung
Schutzraum
OK 1.OG +3.60
OK EG +0.05
OK UG -3.32
Querschnitt Sekundarstufe Pausenplatz Sek. Querschnitt Neubau Prim. Gang Längschnitt Neubau Spezialraumtrakt
Vorbereitungsraum
BG
Bildnerisches Gestalten
Basisstufe
Trotz seiner Qualitäten bezüglich den betrieblichen
Vorgaben seitens der Schule und
der Respektierung der vorhandenen Aussenraumstrukturen
vermag das architektonische
Konzept des Projekts nicht zu überzeugen.
Nordostfassade Neubau
Schutzraum
OK 1.OG +3.60
OK EG +0.05
OK UG -3.32

Grundriss Erdgeschoss
43

44
Projektwettbewerb Gesamtsanierung und Erweiterung Volksschule Manuel
Grundriss 1. Obergeschoss
Gruppenraum
20.0 m2 Gruppenraum
20.0 m2 Gruppenraum
20.0 m2 Gruppenraum
20.0 m2 Gruppenraum
20.0 m2 Gruppenraum
20.0 m2 Gruppenraum
20.0 m2 Gruppenraum
20.0 m2 5
Gruppenraum
24.0 m2 +6.65
WC IV
3.5 m2 WC Lehrer
3.0 m2 Gruppenraum
24.0 m2 +3.35
WC IV
3.5 m2 WC Lehrer
3.0 m2 Lift
Putz
raum
3.0 m2 Lift
Putz
raum
3.0 m2 Klassenzimmer
Sekundarstufe I
49.0 m2 Mehrzweckraum
53.0 m2 Klassenzimmer
Sekundarstufe I
53.0 m2 Klassenzimmer
Sekundarstufe I
53.0 m2 Klassenzimmer
Sekundarstufe I
53.0 m2 Klassenzimmer
Sekundarstufe I
53.0 m2 Klassenzimmer
Sekundarstufe I
49.0 m2 Mehrzweckraum
49.0 m2 Klassenzimmer
Sekundarstufe I
53.0 m2 Klassenzimmer
Sekundarstufe I
53.0 m2 Klassenzimmer
Sekundarstufe I
53.0 m2 Klassenzimmer
Sekundarstufe I
53.0 m2 WC
Mädchen
7.5 m2 WC
Knaben
8.0 m2 WC
Mädchen
7.5 m2 WC
Knaben
8.0 m2 2.Obergeschoss 1:200
Schema Nutzungen 2.OG
WC IV
3.5 m2 WC Lehrer
2.0 m2 +3.56
WC K
WC M
Leseraum
40
Bibliothek
90
Arbeitsbereich
Lehrkräfte
150
IF/
Logo
20
IF/
Logo
20
IF/
Logo
20
Putz
raum
2.5 m2 Lift
WC L
Pu
6
Klassenzimmer
Primarstufe I
63.0 m2 Gruppenraum
30.5 m2 Gruppenraum
30.5 m2 Klassenzimmer
Primarstufe I
63.0 m2 Mehrzweckraum
63.0 m2 WC
Knaben
7.5 m2 WC
Mädchen
7.0 m2 +3.60
Die vorhandenen Landreserven werden kaum beansprucht.
Das Verwenden von bewährten, ökologischen Baumaterialien, wenn immer möglich aus der Umgebung (Beton, Backstein, Holzfenster etc.)
zeugt von einem bewussten Umgang mit unserer Umwelt. Ebenso wie die grundsätzliche Zurückhaltung im Umgang mit der bestehenden,
noch intakten Bausubstanz.
Für die Erfüllung des geforderten MINERGIE-ECO Standards sorgen die Grundrissdisposition, die Befensterung, die Materialwahl sowie die
vorgeschlagene Gebäudetechnik
Gruppenraum
20
Vorbereitungsraum
NMM
40
Vorbereitungsraum
Bildnerisches Gestalten
40
Gruppenraum
20
Mehrzweckraum
65
NMM
65
NMM
65
Bildnerisches Gestalten
65
Bildnerisches Gestalten
65
Mehrzweckraum
65
Die bestehenden Gebäude enthalten 43 Räume von ca. 60 m2 und das neue Gebäude theoretisch 12 Raumeinheiten von ca. 80 m2. Zudem
steht im Neubau in der westlichen Schicht pro Geschoss eine freiunterteilbare Fläche von je über 300m2 zur Verfügung. Dieses Potenzial an
nutzungsneutralen Räumen schafft eine hohe Flexibilität. Die Sanitärzonen sind kompakt und sinnvoll verteilt.
Das Trennen der Bauteile und Materialien aufgrund ihrer Funktionen und Lebenserwartung ist eine Selbstverständlichkeit. Zugängliche
Leitungsführungen vereinfachen den Unterhalt. Die Verwendung von wenigen und sinnvollen Materialien unterstützt die Nachhaltigkeit.
WC IV
3.5 m2 WC Lehrer
2.0 m2 +3.56
Putz
raum
2.5 m2 Lift
Klassenzimmer
Primarstufe I
63.0 m2 Gruppenraum
30.5 m2 Gruppenraum
30.5 m2 Klassenzimmer
Primarstufe I
63.0 m2 Handwerken
Allgemein / Textil
63.0 m2 WC
Knaben
7.5 m2 WC
Mädchen
7.0 m2 Schema Nutzungen 1.OG
1.Obergeschoss 1:200
1 2 5 10 20 50
0

Dach (bleibt bestehen)
> Ziegel
> Lattung
> Konterlattung
> Schindelunterdach
> Lattung
> Sparren
Radiator
Radiator
Radiator
Kriechkeller
+7 .16
Beleuchtungskörper
Decke
> Dämmung Mineralwolle 200mm
> Dampfsperre
> bestehnde Betondecke
> Akkustiksegel
Boden
> Parkett 8
> Unterboden Fliessestrich auf Anhydritbasis 70
> PE-Folie
> Trittschalldämmung 20
> Folie aufgeflammt
> bestehende Betondecke
> Akkustiksegel
+3.56
Beleuchtungskörper
Fenster
> Holzrahmenfenster
> dreifach Hochisolationsverglasung
> Sonnenstore
Wand
> bestehende Wandverkleidung aus Mauerwerk
> bestehende Betonaussenwand
> Folie aufgeflammt bis 500mm über best. Betondecke
> Innendämmung Multipor Silikatplatten 120
> Mineralischer Innenputz 15
+0.06
Beleuchtungskörper
Boden
> Parkett 8
> Unterboden Fliessestrich 70
> PE-Folie zweilagiig
> Dämmung 140
> Folie aufgeflammt
> bestehender Betonboden
-3.42
Innenliegende
Entwässerungsrinne
Dach
> Ziegel
> Lattung 24/48
> Konterlattung 48/48
> Dachpappe
> Bretterschalung (Tanne) 22
> Dachkonstruktion
> Zwischensparrendämmung Mineralwolle 300
> Dampfsperre
> Lattung
> Gipskarton 25
Fassadenschnitt Detail Fassade Bestand Primarstufe Altbau 1:20 Detail Fassadenschnitt Fassade Neubau Spezialraumtrakt Neubau1:20
Radiator
Rinne
Radiator
Beleuchtungskörper
Wand
> Mineralischer Aussenputz
> Aussendämmung Steinwolle zweilagig auf Unterkonstsruktion 150
> Ortbeton 200
> Mineralischer Innenputz 15
Boden
> Parkett 8
> Unterboden Fliessestrich auf Anhydritbasis 70
> PE-Folie
> Trittschalldämmung 20
> Folie aufgeflammt
> Betondecke 350
> Akkustiksegel
+3.60
Beleuchtungskörper
> Parkett 8
> Unterboden Fliessestrich 70
> PE-Folie
> Dämmung 200
> Folie
> Betondecke
> Dämmschüttung 300
Fenster
> Holzrahmenfenster
> dreifach Hochisolationsverglasung
> Sonnenstore
+0.05
45

Die weiteren Projekte
Projekt Schulhof
46
Architektur
Ehrenbold Schudel Architektur
Lerberstrasse 31, 3013 Bern
Landschaftsarchitektur
Ehrenbold Schudel Architektur
Lerberstrasse 31, 3013 Bern
Bauingenieur
Hartenbach & Wenger Bauingenieure
Egelgasse 70, 3006 Bern
HLKS-Ingenieur
Gilgien, Uhlmann & Partner GmbH
Morgenstrasse 131B, 3018 Bern
Elektro-Ingenieur
Elektroplanung Schneider AG
Fellenbergstrasse 2, 3053 Münchenbuchsee
Bauphysik
Weber Energie und Bauphysik
Hallerstrasse 58, 3012 Bern

el
Lombachweg
Situation
3076
Elfenauweg
VPP
180
Aula/ Wohnung
NP427
SN4050
B B
Basisstufe / Primarschule
Basisstufe
gedeckt
100
Basisstufe
200
3.-9. Klasse
2200
3367
Ringoltingenstrasse
3368
Sekundarschule
Sandanlage
Basisstufe
120
Kreiselspiel
d=10m
A A
Schulhof
+ 10.42
+ 3.95
Gemeinschaftsräume
Pausenplatz
3.-9. Klasse
gedeckt
350
30a
6395
Rasenplatz
Basisstufe
400
28a
Tagesstätte
Mülinenstrasse
Schildknechtstrasse
Wendschatzstrasse
Parkplätze
10
SN4057
VPP
60
6396
Muristrasse
Oeffentlicher Spielplatz
390
Allwetterplatz
Schulsport
2000
555.2
560.6
BERNMOBIL
555.2
Rasenfeld
6400
105
47
550.4
SN4051

Projekt «grossi pouse»
48
Architektur
Häfliger von Allmen Architekten
Münzrain 10, 3005 Bern
Mitarbeit
Michael Hammer
Martin Nyffenegger
Landschaftsarchitektur
HÄNGGIBASLER LANDSCHAFTS-
ARCHITEKTUR GmbH
Altenbergstrasse 8, 3013 Bern
Bauingenieur
WAM Partner
Münzrain 10, 3005 Bern
HLKSE-Ingenieur
ENERPLAN AG BERN
Hinterer Schermen 44, 3063 Ittigen
Bauphysik
Rüfenacht Marc Bauphysik und Energie
Muesmattstrasse 37, 3012 Bern

Schnitt a 1:200
Lombachweg
Nordost 1:200
Ansicht Nordost
Situation
-3.00
Elfenauweg
Mülinenstrasse
+7.35
+3.90
+0.45
-3.00
Schildknechtstrasse
Wendschatzstrasse
±0.00
49

Projekt IMMANUEL
50
Architektur
sssvt Schenker Stuber
vonTscharner Architekten SIA SWB
Sandrainstrasse 3, 3007 Bern
PROJEKTWETTBEWERB GESAMTSANIERUNG UND ERWEITERUNG VOLKSSCHULE MANUEL IMMANUEL
Mitarbeit
Bernhard Furrer
Gemma García
Boris Graf
David Riedo
Peter Schenker
Landschaftsarchitektur
4d Landschaftsarchitekten
Schönburgstrasse 52, 3013 Bern
Tragwerk
Tschopp Ingenieure GmbH
Kollerweg 9, 3006 Bern
HLKSE-Ingenieur
Amstein + Walthert Bern AG
Hodlerstrasse 5, 3011 Bern
Bauphysik
Grolimund + Partner AG
Thunstrasse 101a, 3006 Bern
Visualisierungen
expressiv.at architecture and images
Herklotzgasse 28/2, 1150 Wien, Österreich

Situation
51

Projekt «Spez-Trakt»
52
Architektur
Gody Hofmann Architekten AG
Muesmattstrasse 39, 3012 Bern
Mitarbeit
Andreas Gilgen
Daniel Chefsailles
Aurélie Mayor
Gody Hofmann
Landschaftsarchitektur
XEROS Landschaftsarchitektur GmbH
Landoltstrasse 61, 3007 Bern
Bauingenieur
Bächtold & Moor AG
Giacomettistrasse 15, 3006 Bern
HLKS-Ingenieur
Matter + Ammann AG
Weissensteinstrasse 80, 3007 Bern
Elektro-Ingenieur
Boess & Partner AG
Wankdorffeldstrasse 64, 3014 Bern
Bauphysik
Grolimund + Partner AG
Thunstrasse 101a, 3006 Bern

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2970
Schildknechstrasse
Ansicht Südost
7A
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21
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15
Situation
3076
545.00
7
3416
545.00
2
3053
1B
545.00
1
12
3350
Elfenauweg
3325
3134
2A
2
550.00
1188
Lombachweg
4174
4
3135
545.00
6
550.00
9848
3136
OK KELLER - 3.57
Velounterstand
160 Plätze
6A 8A
545.00
Schulgarten
3137
545.00
6A
545.00
8
545.00
Hauswart
545.00
Velounterstand
8 Plaetze
10
3138
545.00
Tiergarten
545.00
6
545.00
12
12A
3099
5C
1
3
4
Pausenplatz
3861
3377
3203
3365
BR3218
3202
BR3217
Tischtennis
3294
3A
Velounterstand
8 Plätze
14
Rasenplatz
Basisstufe
PP L
3
Pausenplatz
Tischtennis
Pausenplatz
Basisstufe
PP B
Velounterstand
PP IV 16 Plätze
Schildknechtstrasse
5
Etappierung
B C
D
OK WF - 0.03
1. Etappe > Erstellen des "Spez-Trakt".
Die zwei Unterrichtsräume NMM werden provisorisch am ursprünglichen Ort im 2. und 3. OG
in der Oberstufe eingerichtet.
2. Etappe > Gesamtsanierung Oberstufe und Lehrertrakt
Tagesschule, Schulleitung, Aufenthalt Lehrer/innen, Spezialunterricht und Schulsozialdienst
ziehen in den "Spez-Trakt".
Die Klassenzimmer Sek., NMM und die Bibliothek werden provisorisch in den frei werdenden
BR3234
Sandanlage
Basisstufe
Räumen der Primarschule und im Bereich Basisstufe / 3. OG des Neubaus eingerichtet. Die
Hauswirtschaftsräume bleiben in Betrieb.
3. Etappe > Gesamtsanierung Unterstufe, Mittelstufe (Primarschule)
Inbetriebnahme Oberstufe und Bibliothek.
Die Klassenzimmer Primarschule und Gestalten Holz / Metall werden provisorisch in den frei
werdenden Räumen des Neubaus eingerichtet.
4. Etappe > Fertigstellung
Inbetriebnahme Unterstufe
Inbetriebnahme "Spez-Trakt" mit der Basisstufe.
D.W. D.W. D.W.
3295
OK. KL.ZIMMER +6.63
Für die gesamte Realisierungszeit sind keine Provisorien nötig!
OK. KL.ZIMMER +3.33
OK. KL.ZIMMER +0.03
OK. BIBLIOTHEK -3.37
16
METALLWETTERSCH.
KALKSANDSTEIN
BR3235
9A
Tischtennis
12 Veloabstellplätze
Pausenplatz
Brunnen
9
3296
18
3360
11
Weichgrube
OK. HALLE ±0.00
WINDFANG -0.03
969
BR3187
Mülinenstrasse
Öffentlicher
Spielplatz
Allwetterplatz Schulsport
Allwetterplatz Schulsport
550.00
9507
20
3002
13A
TS
Weichgrube
550.00
13
548.00 Mülinenstrasse
D
15
548.00
E
Weichgrube
53
BR3189
30
SN4051
3020
BR3188
17A
9
30

Stadtbauten Bern
Schwanengasse 10
Postfach
CH-3000 Bern 14
T +41 (0)31 321 64 68
F +41 (0)31 321 72 40
stadtbauten@bern.ch
www.stadtbauten-bern.ch