PH Publico 1 - Pädagogische Hochschule Burgenland

9. Ausbildung und Praxis der Sozialpädagogik in Europa
In allgemeinen ist bekannt, dass viele soziale
Probleme einen familiären Hintergrund wie
Streitigkeiten, Ehescheidung, mangelndes
Zusammengehörigkeitsgefühl in der Familie
u.s.w. haben. Weltweit bekommt daher die
Familienfürsorge immer größere Bedeutung.
Diese Familienpolitik hat insbesondere Priorität
in Belgien, Deutschland, Frankreich,
Großbritannien, Luxemburg und Portugal.
Mit Familienzulagen und anderen Unterstützungsmaßnahmen
versuchen die europäischen
Staaten hier Hilfe zu leisten. 33 Leider
finden wir in manchen osteuropäischen
Staaten in diesem Bezug einen Rückstand. 34
Erfreulich ist es doch, dass sich in vielen
Staaten auch familienzentrierte Ausbildungen
finden. Mit Freude kann ich Polen herausheben,
wo man einen MA in „Bildung
des familiären Lebens” sowohl an der Universität
Gdansk als auch an der Katholischen
Universität in Lublin erwerben kann. Nicht
weniger wichtig sind das MA-Programm in
„Familiärer Intervention und Mediation”
(Intervencion y Mediacion Familiar) an der
spanischen Universität in Sevilla (Universidad
de Sevilla). Erwähnungswert ist auch das
Programm Elementar- und Familienpädagogik
der Universität Bamberg.
Kinder- und Jugendschutz bekommt immer
mehr eine Priorität in den europäischen
Staaten, worüber auch eine breite Literatur
existiert. 35 Fast in allen Ländern finden wir
Bildungsprogramme in diesem Bereich, wie
die „Elementar-, Krippe- und Kindergartenpädagogik”
an der Universität Bamberg,
oder den BA in „Kinder und Jugendhilfe”
an der Hochschule Heidenheim in Baden-
Würtenberg, den BA der Sozialen Dienste
(Jugend-, Sozial- und Familienhilfe), den BA
33 Malcolm Hill Red., Social Work and the European
Community: the Social Policy and Practice Contexts (Aberdeen:
University Aberdeen Press, 1991), 19.
34 Im 1995 habe ich das Bildungsprogramm der Familienpädagogik
den Behörden zur Genehmigung eingereicht. Trotz
der positiven Forschungsergebnisse, die die Notwendigkeit dieses
Faches bestätigten, lehnte das Ministerium die Genehmigung ab.
35 Department for Children, Schools and Families, The
Children’s Plan: Building Righter Future, (London: The Stationary
Office, 2008), vagy Pat Petrie et al., Working with Children
in Residential Care: European Perspectives (Buckingham: Open
University Press, 2006). Or: Pat Petrie et al., Pedagogy – a Holistic,
Personal Approach to Work with Children and Young People,
Across Services. European Models for Practice, Training, Education
and Qualification (London: IOE, 2009).
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in Jugend- und Gemeinschaftsarbeit (Youth
and Community Work) der Universität Cork
in Irland und an der Brunner-Universität in
Uxbridge (England).
Die spezialpädagogische Erziehung ist ein
wichtiger Bereich in den Ländern Europas.
In Dänemark und vielen anderen Ländern
stellt sie ein Berufsfeld der Sozialpädagogen
dar. 36 Dieses Arbeitsfeld haben aber in
Ungarn und in vielen anderen Staaten die
Heilpädagogen inne. Jedoch erkannten alle
europäische Länder hier die internationalen
Übereinkünfte 37 an und viele haben schon
früher Bildungsprogramme für spezielle Erzieher
angeboten, 38 so z.B. die polnischen
Universitäten in Polienice und Warschau;
diese führen schon seit 1922 Jahren die Ausbildung
der Spezialerzieher, gegenwärtig auf
BA, MA und auch PhD - Niveau. Ähnliche
BA und MA Programme kann man auch an
der Palacky Universität
in Olmütz (Tschechische Republik) studieren.
In Deutschland existiert ein BA der Rehabilitationspädagogik
an der Universität in
Dortmund.
Sozialpädagogen sollten auch die Kompetenz
besitzen, die verschiedensten sozialen Institutionen
zu leiten; Managementqualitäten
zählen heute zu den Schlüsselqualifikationen
in Europa, insbesondere im deutschsprachigen
Raum. Die Benennungen der einzelnen
Studienprogramm variieren zwar, die Ausbildungsziele
sind jedoch ähnlich: den BA
in Sozialmanagement kann man sowohl an
der Fachhochschule in Nordhausen als auch
an der Evangelischen Hochschule in Nürnberg
studieren. Ein MA-Programm bieten
die Alice Salamon Hochschule in München
wie auch die Hochschule München an. Interkulturelles
Konfliktmanagement (sowohl BA
36 Social Education and Pedagógy in Denmark. www.
viauc/exchange/socialeducationatpetersabro. Or: Claire Cameron,
„Social Pedagogy and Care: Danish and German practice”, Journal
of Social Work (2004):133-151.
37 UN The Standard Rules: 1993, and Convention on
Handicap: 2006.
38 Kes Marusek and Margret A. Winzer, Reds., Comparative
Studies in Special Education (Washington D.C.:Galandat
University Press, 2002).