PH Publico 1 - Pädagogische Hochschule Burgenland

24 Wahlcredits, 30 Credits für die Diplomarbeit,
11 Credits für die Schlussprüfung und
7 Credits für das Praktikum (Minimum vier
Wochen oder 160 Arbeitsstunden).
Modellhaft ist – meiner Meinung nach - die
Entwicklung, die Estland von 1991 bis heute
geschafft hat. Nach der Befreiung von der
Sowjetunion wurden in jeder Schule Sozialpädagogen
eingestellt, 30 da hier noch immer
große Armut herrscht (18,3% der Bevölkerung
bekommen nicht einmal den minimalen
Arbeitslohn).
Die Universität in Tulin hat ein Masterprogramm
(MA) in Sozialpädagogik und Kinderschutz
eingeführt. Das BA- Curriculum
ist noch in Vorbereitungsphase.
Die Kompetenzen der Masterausbildung
sind: Kommunikation und Beratung, Kenntnisse
in Diplomatie, Jus, wie auch Jugendkultur
und Gemeinschaften, Methoden der
Konfliktlösung, der Analyse und Bewertung.
Es besteht auch ein Curriculum für diejenigen,
die ohne Abschluss eines Diploms in
Kindergarten, Schulen, Kinderheimen usw.
beschäftigt sind. Die wesentlichen Elemente
dieses Programms bestehen aus dem Studium
der Kinderentwicklung, Kinderschutz,
Sozialpädagogik, sozialer Gesundheitsschutz,
Forschungs-methodik, Methoden
der Konfliktlösung und Rehabilitation. Das
Programm sorgt für die Kenntnisse zu Hilfe
besonders Erziehungsbedürftiger, Elternhilfe
und Versorgung der Problemfamilien.
Alle diese Programme nehmen Rücksicht
auf die Meinung von Studierenden, es gibt
zusätzliche Angebote aus den Bereichen Jus,
Sozialwesen, Beratung, Psychologie, Sprache
und Therapie.
4. Verschiedene Fächer mit sozialpädagogischen
Merkmalen
30 Mere Laino, „Competencies of Social Pedagogue in
Estonia”, European Journal of Social Education (2008): 121-129.
Unsere Zeilen möchten die Aufmerksamkeit
der Leser auf solche Fächer richten, die
in diesem Zusammenhang interessant sein
könnten und die Zielrichtungen der Sozialpädagogik
darstellen: so sollen auch im Internet
nähere Informationen recherchiert
werden können.
Das wesentlichste Element der Sozialpädagogik
ist die fachgemäße Kommunikation.
In mehreren europäischen Staaten finden wir
Bildungsprogramme in Kommunikation. In
Polen z.B. können wir das Master of Science-
Programm für Soziale Kommunikation und
Medienkultur an der Universität Gdansk
finden. Kommunikation muss jedoch zuerst
in den Schulen den ihr zustehenden Stellenwert
bekommen, insbesondere im Bereich
der Konfliktlösung. Schulberater finden wir
zwar auch in europäischen Staaten, doch in
den Vereinigten Staaten von Amerika spielen
sie eine besondere Rolle, wo fast in jeder
Schule ein Konfliktberater beschäftigt wird. 31
Er arbeitet eng mit dem Sozialpädagogen
zusammen, um die soziale Probleme der
Schüler einer Lösung zuzuführen. Auch viele
Hochschulen und Universitäten Europas bilden
solche Fachleute aus, so z.B. wird an der
Katholischen Universität in Lublin (Polen)
ein Master of Science-Programm in Schulberatung
angeboten.
In unserer Heimat spricht man viel über den
Mangel an Fachkräften, die Freizeitbeschäftigungen
für Kinder und Jugendlichen planen
und organisieren können. Der Sozialpädagoge
selbst ist – meiner Meinung nach – ein
ausgezeichneter Fachmann für Freizeitbeschäftigungen
für Kinder, Jugendliche und
auch für Erwachsene, 32 finden wir doch z.B.
den Bachelor of Arts in Freizeitpädagogik
an der Pädagogischen Hochschule in Karlsruhe.
31 Zu diesem Thema habe ich Interviews mit Eltern
und Schuldirektoren wie z.B. mit Mr. Randy Asher, Direktor der
Brooklyn Technical High School in New York City zwischen dem
18. Juni und dem 10. Juli 2009 geführt
32 Die Studenten der Sozialpädagogik bekommen an der
Westungarischen Universität, Fakultät der Pädagogik, eine ausgezeichnete
Ausbildung in Freizeitpädagogik und Freizeitsport
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9. Ausbildung und Praxis der Sozialpädagogik in Europa