Medienerziehung: Neue Medien- Chancen und ... - Sunderhaus.de

stark beeinträchtigt." 1 Ob man dies nun als Ignoranz oder als Ausdruck von
Souveränität sehen möchte, sei dahin gestellt. In anderen Ländern wird dem Thema
Neue Medien in der Schule allerdings oft höhere Priorität eingeräumt.
4.3. Nutzen Lehrer ausreichend Neue Medien für den Unterricht?
Geht man davon aus, dass Mediennutzung eine Bereicherung von Unterricht ist gibt
es die klare Antwort: Nein. Auch hier zitiert der "Bildungs-Bericht" der KMK eine
Vergleichsstudie (aus 2002) in der EU, wo durchschnittlich 71% der Lehrer den PC
und 35% das Internet im Unterricht einsetzten. In Deutschland nutzten 38% den
Computer und 12% das Internet.
Dies ist umso verwunderlicher, als dass auch die Eltern eine Vermittlung von
Multimedia-Kompetenz in der Schule vermittelt sehen wollen 2 . In einer
Untersuchung des „Staatsinstituts für Schulqualität und Bildungsforschung
München“ (ISB) aus dem Jahr 2002 unter 5572 Lehrerinnen und Lehrer aller
Schulformen und –stufen ergab, dass die Zurückhaltung bei der Nutzung nicht
unbedingt darauf zurückzuführen war, dass das Lehrpersonal schwerwiegende
Bedenken oder eine ablehnende Haltung gegen die Neuen Medien hat. Vielmehr
gehörten nur 5% der Befragten zu dieser Gruppe, die Mehrzahl (52%) verhielt sich
eher abwartend 3 , in den nicht-wirtschaftlichen oder nicht-naturwissenschaftlichen
Fächern, auch in Deutsch, lag der Anteil der Lehrer, die bisher noch keine Neuen
Medien einsetzten, bei rund 50% 4 . Hier zeigt sich, dass die Mediennutzung
offensichtlich von der Motivation, Qualifikation oder den Möglichkeiten der
Lehrperson abhängt. Neuere Untersuchungen zeigen, dass in den Sekundarstufen
der PC nach Mathematik im Fach Deutsch am häufigsten eingesetzt wird 5 , damit
hat das Fach Deutsch offenbar aufgeholt.
Außer einigen Untersuchungen hinsichtlich der Art und Weise des Einsatzes, die
mittlerweile auch schon als veraltet gelten können, ist die empirische Untersuchung
dieses Bereichs angesichts der wachsenden Bedeutung quantitativ schlecht
wissenschaftlich beleuchtet.
1
vgl.: Internetdokument: http://www.heute.de/ZDFheute/drucken/1,3733,3725518,00.html (Abruf:
25.01.2006)
2
Laut KMK-Bildungsbericht wollen die Hälfte der west- und 41% der ostdeutschen Eltern mehr
Multimedia-Kompetenz in der Schule vermittelt sehen. Vgl.: Bildungsbericht 2004 Online-Version,
s.o. ; S. 121
3 vgl.: J. Bofinger (Hrsg.): Neue Medien im Fachunterricht. Donauwörth 2004; S. 67
4
vgl.: J. Bofinger (Hrsg.): Neue Medien im Fachunterricht. Donauwörth 2004; S. 66
5 vgl.: IT-Ausstattung allgemeinbildender und berufsbildender Schulen. Berlin 2005; S. 54ff
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