Konzeption und Evaluation eines Kinematik/Dynamik-Lehrgangs zur ...
Konzeption und Evaluation eines Kinematik/Dynamik-Lehrgangs zur ...
Konzeption und Evaluation eines Kinematik/Dynamik-Lehrgangs zur ...
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
10 Literaturverzeichnis 275<br />
tagung der GDCP in Heidelberg 2004, Reihe: Gesellschaft für Didaktik der Chemie <strong>und</strong> Physik, Band 25,<br />
Lit-Verlag, Münster<br />
GALMBACHER, M.; HEUER, D.; PLÖTZNER, R.; LIPPITSCH, S. (2005b): Lernen mit dynamisch-ikonischen<br />
Repräsentationen in Abhängigkeit von Lernvoraussetzungen beim Schüler – In: NORDMEIER, V.; OBER-<br />
LÄNDER, A. (Hrsg.): Didaktik der Physik. Beiträge der Frühjahrstagung – Berlin 2005, Berlin<br />
GEIPEL, R.; REUSCH, W. (2005): Physik 8 I, C.C.Buchners Verlag, Bamberg<br />
GEIßLER, T. (1999): Das graphische Modellbildungssystem VisEdit für PAKMA - Gr<strong>und</strong>lagen, Bedienungsanleitung<br />
<strong>und</strong> Anwendungsbeispiele, Schriftliche Hausarbeit für die erste Staatsprüfung für das Lehramt am Gymnasium,<br />
Universität Würzburg, unveröffentlicht<br />
GERDES, J.; SCHECKER, H. (1998): Physiklernen mit Modellbildungssystemen – Erste Ergebnisse - In: BEH-<br />
RENDT, H. (Hrsg.): Zur Didaktik der Physik <strong>und</strong> Chemie, Probleme <strong>und</strong> Perspektiven, Vorträge auf der Tagung<br />
für Didaktik der Physik/Chemie in Potsdam, September 1997, Gesellschaft für Didaktik der Chemie<br />
<strong>und</strong> Physik (GDCP), Leuchtturm-Verlag, Alsbach, S. 227 – 229<br />
GERDES, J.; SCHECKER, H. (1999): Der Force Concept Inventory - Ein diagnostischer Test zu Schülervorstellungen<br />
in der Mechanik - In: Der Mathematische <strong>und</strong> Naturwissenschaftliche Unterricht 52, Heft 5, S. 283 - 288<br />
GIGLIOLA, S. (2003): Modellbildung im Physikunterricht der 11. Jahrgangsstufe - Erarbeitung <strong>und</strong> Erprobung einer<br />
Unterrichtseinheit zum Thema „Trampolinsprung“, Schriftliche Hausarbeit für die Zweite Staatsprüfung für<br />
das Lehramt am Gymnasium, unveröffentlicht<br />
GIRWIDZ, R. (2001): Bildmedien im Physikunterricht, Habilitationsschrift, Universität Würzburg, unveröffentlicht<br />
GIRWIDZ, R.; KURZ, G.; KAUTZ, C. (2003): Zum Verständnis der newtonschen Mechanik bei Studienanfängern –<br />
der Test ‚Force Concept Inventory – FCI’ – In: NORDMEIER, V. (Red.): Didaktik der Physik. Beiträge der<br />
Frühjahrstagung der DPG – Augsburg 2003, Berlin<br />
GIRWIDZ, R.; RUBITZKO, T. (2003): Entwicklung <strong>und</strong> <strong>Evaluation</strong> von Multimediaanwendungen für den mathematisch-naturwissenschaftlichen<br />
Unterricht – In: NORDMEIER, V. (Red.): Didaktik der Physik. Beiträge der<br />
Frühjahrstagung der DPG – Augsburg 2003, Berlin<br />
GIRWIDZ, R.; RUBITZKO, T.; SPANNAGEL, C. (2004): Animationen in multimedialen Lernumgebungen – In:<br />
NORDMEIER, V.; OBERLÄNDER, A. (Hrsg.): Didaktik der Physik. Beiträge der Frühjahrstagung – Düsseldorf<br />
2004, Berlin<br />
GOLDBERG, F. (1994): Overview of Physics Education Research in the United States and Development of Interactive<br />
Multimedia Programa in Geometrical Optics - In: DEUTSCHE PHYSIKALISCHE GESELLSCHAFT<br />
(DPG), FACHVERBAND DIDAKTIK DER PHYSIK (Hrsg.): Didaktik der Physik: Vorträge - Physikertagung<br />
1994 - Hamburg, S. 37 - 57<br />
GOLDKUHLE, P. (1997): Modellbildung <strong>und</strong> Simulation mit dem Computer im Physikunterricht, Praxis Schriftenreihe<br />
Physik Band 54, Aulis Verlag Deubner, Köln<br />
GÖßWEIN, O.; HEUER, D.; SULEDER, M. (2002): Modellbildung <strong>und</strong> Präsentation mit JPAKMA– In: NORD-<br />
MEIER, V. (Red.): Didaktik der Physik. Beiträge <strong>zur</strong> Frühjahrstagung der DPG Leipzig 2002, Münster<br />
GÖßWEIN, O.; SULEDER, M.; HEUER, D. (2003): Multimediale Lernmodule <strong>zur</strong> Physik - In: Praxis der Naturwissenschaften<br />
– Physik in der Schule 52, Nr. 3, S. 16 - 21<br />
GREHN, J.; KRAUSE, J. (HRSG.) (1998): Metzler Physik, Schroedel Verlag, Hannover<br />
GROB, K.; MENSCHEL, H.; REICHE, H.; RHÖNECK, C. v.; SCHREIER, U. (1993): Schülervorstellungen <strong>und</strong><br />
neue Ansätze für den Physikunterricht - In: Physik in der Schule 31, Nr. 11, S. 362 - 368<br />
GRÖBER, S. (2005): <strong>Konzeption</strong> einer Fortbildung mittels Blended Learning zu Neuen Medien im Physikunterricht,<br />
Master-Arbeit an der Universität Rostock, unveröffentlicht<br />
GRÖBER, S.; POTH, T. (2004): Das MultiMechanics Project - In: http://physik.bildung-rp.de/unterrichtphy/<br />
MMP/MMP.htm<br />
GRÖBER, S.; POTH, T.; WILHELM, T. (2006): Zweidimensional-vektorielle <strong>Kinematik</strong> mit Videoanalyse. Vorstellung<br />
<strong>eines</strong> Unterrichtsganges im MultiMechanics Project - In: Praxis der Naturwissenschaften – Physik in<br />
der Schule 53, Veröffentlichung geplant
Change language