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Bildungsstandards für die fortgeführte Fremdsprache (Englisch

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<strong>Bildungsstandards</strong> <strong>für</strong> <strong>die</strong> <strong>fortgeführte</strong> <strong>Fremdsprache</strong> (<strong>Englisch</strong> / Französisch) <strong>für</strong> <strong>die</strong> Allgemeine Hochschulreife<br />

Bewertung<br />

Gewichtungsvorschlag<br />

Aufgabe Kompetenzen AFB<br />

1 (1a und 1b)<br />

(Weiterer Prü-<br />

fungsteil)<br />

2 (2a und 2b)<br />

(Verpflichten-<br />

derPrüfungs- teil Schreiben)<br />

3<br />

(Verpflichten-<br />

derPrüfungs- teil Schreiben)<br />

4<br />

(Weiterer<br />

Prüfungsteil)<br />

Hörverstehen, Inter-<br />

kulturellekommunika- tive Kompetenz, Text-<br />

und Me<strong>die</strong>nkompe-<br />

tenz,Sprachbewusst- heit<br />

Schreiben, Lesever-<br />

stehen, Interkulturelle<br />

kommunikative Kom-<br />

petenz, Text- und Me-<br />

<strong>die</strong>nkompetenz,<br />

Sprachbewusstheit<br />

Schreiben, Interkultu-<br />

relle kommunikative<br />

Kompetenz, Text- und<br />

Me<strong>die</strong>nkompetenz,<br />

Sprachbewusstheit<br />

Zusammenhängendes<br />

monologisches Spre-<br />

chen, Leseverstehen,<br />

Text- und Me<strong>die</strong>n-<br />

kompetenz,Sprach- bewusstheit,Interkul- turelle kommunikative<br />

Kompetenz<br />

84<br />

Sprache<br />

(rezeptiv /<br />

produktiv)<br />

Inhalt Gewichtung<br />

I/II 100% 15 %<br />

I/II<br />

60%<br />

40%<br />

35 %<br />

(15%+20%)<br />

III 60% 40% 20 %<br />

I/II/III 60% 40% 30 %

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