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Bildungsstandards für die fortgeführte Fremdsprache (Englisch

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<strong>Bildungsstandards</strong> <strong>für</strong> <strong>die</strong> <strong>fortgeführte</strong> <strong>Fremdsprache</strong> (<strong>Englisch</strong> / Französisch) <strong>für</strong> <strong>die</strong> Allgemeine Hochschulreife<br />

Aufgabe 4 (Weiterer Prüfungsteil, Gewichtung: 30%)<br />

source:<br />

‛NON SEQUITUR“ ©2000 Wiley Ink, Inc. – Dist. by UNI-<br />

VERSAL UCLICK. Reprinted with permission. All rights<br />

reserved.<br />

80<br />

4 For a youth conference on American<br />

ideals, visions and traditions,<br />

you have been asked to give an<br />

oral presentation about the cartoon<br />

on the left. Consider the following<br />

aspects:<br />

� Analyze the visual and textual<br />

elements of the cartoon.<br />

� Explain the message and the<br />

means used to convey it. In your<br />

interpretation include your<br />

knowledge of Puritans in America<br />

and the American way of life.<br />

� Reflecting on the message of the<br />

cartoon, discuss to what extent<br />

Lenny’s vision applies to the<br />

situation in Germany.<br />

You have 30 minutes to prepare a<br />

presentation of about 10 minutes.<br />

You may take notes.

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