Bildungsstandards für die fortgeführte Fremdsprache (Englisch

Bildungsstandards für die fortgeführte Fremdsprache (Englisch / Französisch) für die Allgemeine Hochschulreife
� regionale, soziale und kulturell geprägte
Varietäten des Sprachgebrauchs
erkennen (Aufgabe 2b)
� über Sprache gesteuerte Beeinflussungs-strategien
erkennen,
beschreiben und bewert-en (Aufgabe
2b)
Schülerarbeiten zu Aufgabe 2b
Schülerarbeit A
Annonce Informations
explicites
Jean-
Michel
travaille
pend. la
nuit, dort
longtemps,
non-fumeur
Amira sérieuse et
propre veut
trouver des
amis
Informations
implicites
� renfermé peutêtre
? a fait des
phrases complexes,
(mais pas
donné trop
d’inform.) a utilisé
: Bonjour & Salut.
� multiculturel,
timide => renfermée?
bonne façon
d’écrire sa présentation
on devient
curieux
Sie erkennen den Gebrauch des français
familier sowie anderer sprachnormabweichender
Strukturen.
Sie interpretieren den Gebrauch des français
familier sowie weiterer sprachnormabweichender
Strukturen und erkennen, dass sich
die einzelnen Autoren als junge Erwachsene
präsentieren. Auf Grund sprachlicher Äußerung-en
ziehen sie Rückschlüsse auf den
Charakter des Sprechers.
Sie lassen die Formulierungen auf sich wirken,
und handeln bzw. wählen aufgrund der
Wirkung Kandidaten aus.
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Signification / Interprétation
de cette
information
(moyens linguistiques
: mot / expression
/ manière
d’écrire)
on reçoit une impression
serieuse de
lui, le Bjr et le Salut
m’ont plait (personel)
on devient curieux de
cette personnage, on
pense que c’est une
fille très polie &
sympa
Effet produit
sur moi
pas mon
premier
choix, mais
intéressé
intéressé