Bildungsstandards für die fortgeführte Fremdsprache (Englisch

Bildungsstandards für die fortgeführte Fremdsprache (Englisch / Französisch) für die Allgemeine Hochschulreife
Sprachbewusstheit angestrebt.
Da die Schulung der Sprachbewusstheit häufig nicht prioritär
durchgeführt wird, ist es empfehlenswert, den Schülerinnen
und Schülern die Aufgabenstellung näher zu erläutern, ggf.
anhand von Beispielen, die nicht im Text vorhanden sind
(eventuell auch mit Beispielen aus anderen Sprachen). Aus
den bereits gewonnenen Erfahrungen mit dieser Aufgabe im
Unterricht hat sich ergeben, dass diese Anforderungen
durchaus erfüllbar sind. Es müssen nicht zwingend alle Annoncen
bearbeitet werden, um Sprachbewusstheit zu erreichen
bzw. zu erweitern. Ein schematisches Abarbeiten aller
Annoncen würde der Intention der Aufgabe widersprechen.
Die Aufgabe wird von den Schülerinnen und Schülern unter
Umständen als ungewöhnlich aufgefasst. Daher wäre es
sinnvoll, im Sinne von Aufgabenbewusstheit über die Funktion
und Wirkung der Aufgabe auf den jeweiligen Lernprozess
zu reflektieren.
Aufgabe 2c
Nach einer etwas genaueren Sprachbetrachtung erhalten die
Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, ihre spontane Entscheidung
zu revidieren. Nach dieser Aufgabe würde sich
eine Zwischenphase anbieten, um im Plenum exemplarisch
explizite und implizite Informationen aus den Annoncen zu
nennen, um weniger leistungsstarke Schülerinnen und Schüler
bei der Analyse von Sprache zu unterstützen und sie dabei
auf nicht erkannte Sprachbeispiele und deren potenzielle
Wirkungen aufmerksam zu machen.
Aufgabe 3a
In einer anschließenden Diskussion tauschen die Schülerinnen
und Schüler sich mit der Partnerin / dem Partner aus,
begründen ihre individuelle Wahl und einigen sich auf drei
Kandidatinnen bzw. Kandidaten.
Aufgabe 3b
Abschließend entwerfen die Schülerinnen und Schüler eine E-
Mail, in der sie sich selbst vorstellen und die ausgewählten
Kandidaten zu einem Termin einladen, um sich besser kennenlernen
zu können und die endgültige Wahl zu treffen. Dabei
können sie die in der Aufgabe 2b gewonnenen Erkennt-
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