Bildungsstandards für die fortgeführte Fremdsprache (Englisch

Bildungsstandards für die fortgeführte Fremdsprache (Englisch / Französisch) für die Allgemeine Hochschulreife
Sprachbewusstheit
Die Schülerinnen und Schüler können
� sprachliche Kommunikationsprobleme erkennen und Möglichkeiten ihrer Lösung,
u. a. durch den Einsatz von Kompensationsstrategien abwägen (Aufgabe 1b-e, 2cd,
3)
� Gemeinsamkeiten, Unterschiede und Beziehungen zwischen Sprachen erkennen
und reflektieren (Aufgabe 1c-d, 2c-d, 3)
� aufgrund ihrer Einsichten in die Elemente, Regelmäßigkeiten und Ausdrucksvarianten
der Fremdsprache den eigenen Sprachgebrauch steuern (Aufgabe 1d, 2c-d,
3)
Sprachlernkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler können
� ihre rezeptiven und produktiven Kompetenzen prüfen und gezielt erweitern, z. B.
durch die Nutzung geeigneter Strategien und Hilfsmittel (u. a. Nachschlagewerke,
gezielte Nutzung des Internets) (Aufgabe 1, 2)
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