Bildungsstandards für die fortgeführte Fremdsprache (Englisch

Bildungsstandards für die fortgeführte Fremdsprache (Englisch / Französisch) für die Allgemeine Hochschulreife
Hinweise zur Aufgabe
Thema Die Aufgabe German-American Exchange macht die gewachsenen,
engen interkulturellen Verflechtungen zwischen den USA
und Deutschland deutlich und erlaubt ein wertendes Nachdenken
über den Fortbestand dieser Beziehung und den Stellenwert
von Sprachenlernen und Schüleraustauschbeziehungen
in diesem Zusammenhang. Sie ist dem Thema Tradition
and Change in a Globalized World zuzuordnen.
Textvorlagen Grundlage der Aufgabe sind drei Textvorlagen, eine Proklamation
Obamas zum German-American-Day, ein Poster und eine
zweiseitige Textvorlage von der Website eines amerikanischen
Colleges.
Obama betont in seiner deutlich strukturierten Proklamation
(Text 1) den Beitrag, den Einwanderinnen und Einwanderer aus
Deutschland zur Entwicklung Amerikas geleistet haben. Dabei
werden auch historische Bezüge berücksichtigt, welche den
Text sowohl inhaltlich als auch sprachlich anspruchsvoll machen.
Auf dieser Grundlage verdeutlichen die weiteren Materialien
(Texte 2 und 3) den gegenwärtigen Stellenwert der deutschen
Sprache und Kultur an einem amerikanischen College.
Das vorliegende Poster (Text 2) zeigt, was amerikanische
Schülerinnen und Schüler mit dem Erwerb der deutschen
Sprache assoziieren. Dabei wird bewusst die Farbgebung der
deutschen Flagge genutzt und es wird in unbefangener amerikanischer
Art und Weise mit ihr umgegangen.
In den Texten der Internetseite (Text 3) werden konkrete Beispiele
aus dem Unterricht gegeben, in denen auch der Nutzen
des Deutscherwerbs betont wird. Diese Texte sind deutlich
strukturiert und klar verständlich.
Die Schwierigkeit beim Umgang mit den Texten liegt vor allem
darin, dass sie sinnvoll aufeinander bezogen werden müssen.
Kursniveau Die vorliegende Aufgabe eignet sich auf Grund der unterschiedlichen
Textvorlagen und den darauf basierenden sprachlich
relativ anspruchsvollen und inhaltlich komplexen Anforderungen
zum Einsatz in Kursen bzw. Lerngruppen auf erhöhtem
Niveau. Prinzipiell kann die Aufgabe auch auf grundlegendem
Niveau eingesetzt werden, in diesem Fall sollten jedoch die
Hinweise zur Differenzierung (s. ”zusätzliche Optionen‛) beachtet
werden.
Aufgabe Bei der Aufgabe German-American Exchange wird eine Rede
ausgearbeitet und gehalten. Dabei liegt der Schwerpunkt auf
dem Training des zusammenhängenden monologischen Spre-
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