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Bildungsstandards für die fortgeführte Fremdsprache (Englisch

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<strong>Bildungsstandards</strong> <strong>für</strong> <strong>die</strong> <strong>fortgeführte</strong> <strong>Fremdsprache</strong> (<strong>Englisch</strong> / Französisch) <strong>für</strong> <strong>die</strong> Allgemeine Hochschulreife<br />

5.1.3 German-American Exchange<br />

Kompetenzen Zusammenhängendes monologisches Sprechen, Interkulturelle<br />

kommunikative Kompetenz, Text- und Me<strong>die</strong>nkompetenz,<br />

Sprachbewusstheit<br />

GeR-Niveau B2<br />

Textvorlagen Aufgabe 1: Schriftliche Proklamation des US-Präsidenten (373<br />

Wörter)<br />

Aufgabe 2b: Farbiges Plakat, schriftliche Informationen einer<br />

amerikanischen Schul-Website (798 Wörter)<br />

Anzahl der Aufgaben 2<br />

Bearbeitungszeit Insgesamt: Ca. 2-3 Unterrichtsstunden<br />

Aufgaben 1a und 1b:<br />

Planen der Präsentation: 60 Minuten<br />

Übung des Vortrags in Gruppenarbeit: 30 Minuten<br />

Halten der Präsentation: 2-4 Minuten (pro Schülerin / Schüler)<br />

Hilfsmittel Aufgaben 1a und 1b:<br />

Einsprachiges Wörterbuch, Fertigkeitenlisten aus Lehrwerken<br />

(skills pages: rhetorical devices and phrases typical of a<br />

speech)<br />

Quellenangaben Aufgaben 1a und 1b:<br />

Text 1: Office of the Press Secretary/Obama, Barack: ”Presidential<br />

Proclamation – German-American Day.“ In:<br />

whitehouse.gov. 6.10.2010. URL:<br />

http://www.whitehouse.gov/the-pressoffice/2010/10/06/presidential-proclamationgerman-american-day<br />

[08.02.2012]<br />

Text 2: Fisher, Barbara: ”Got Deutsch?‛ In: mcdaniel.edu. URL:<br />

http://www2.mcdaniel.edu/german/gad/GAD2010<br />

t-shirt.jpg [08.02.2012]<br />

Text 3: ”Why Study German.“ In:<br />

www2.mcdaniel.edu/german/gad URL:<br />

http://www.mcdaniel.edu/3629.htm [08.02.2012]<br />

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