Bildungsstandards für die fortgeführte Fremdsprache (Englisch

Bildungsstandards für die fortgeführte Fremdsprache (Englisch / Französisch) für die Allgemeine Hochschulreife
stärkeren Gruppen eingesetzt, so kann eventuell auf das wiederholte
Hören verzichtet werden. Denkbar ist auch, leistungsstarken
Schülerinnen und Schülern das Hördokument
ohne Strukturierungshilfe anzubieten. Damit sie einüben
können, selbstständig für die Diskussion relevante Informationen
zu notieren und für weitere Aufgaben sinnvoll zu strukturieren.
Aufgabe 2: In leistungsstärkeren Gruppen muss der Zwischenschritt
des Markierens nicht mehr explizit in der Aufgabe
eingefordert werden. Bei der Besprechung der Ergebnisse
sollten die Schülerinnen und Schüler die Strategien nennen,
auf die sie bei der Bearbeitung der Aufgabe zurückgegriffen
haben.
Aufgabe 3: Für die peer evaluation der Sprechaufgabe müssen
Kriterien für die Wirksamkeit von Diskussionsbeiträgen
erarbeitet werden.
Folgende Aspekte sollten dabei berücksichtigt werden:
� Aufbau und Gestaltung einer Stellungnahme
� deutliche Formulierung der eigenen Position
� Hervorheben von zentralen Gedanken
� Einsatz von Redemitteln und Beispielen, um Äußerungen
lebhaft und nachvollziehbar zu gestalten
� widerspruchsfreies Argumentieren
� Eingehen auf die Zuhörer (auch non-verbal beispielsweise
durch Blickkontakt)
� Anknüpfen an Aussagen der Vorredner.
Hier kann ggf. auch auf Bewertungsbögen, die für andere
Aufgaben bereits erarbeitet wurden, zurückgegriffen werden.
Aufgabe 4: Die endgültige Ausformulierung der Schreibaufgabe
kann als Hausaufgabe gestellt werden. Auch hier kann
Feedback durch die Schülerinnen und Schüler gegeben werden.
Zusätzliche Optionen Zur Differenzierung können insbesondere in lernschwächeren
Gruppen Zusatzmaterialien wie z. B. skills pages der Lehrwerke
� zu Strategien des Hör- und Leseverstehens
� zur Gestaltung mündlicher Präsentationen
� zur Bildanalyse
verwendet werden.
Sprachlich sollte auf folgende Aspkete und entsprechende
Hilfsmittel verwiesen werden
� thematischer Wortschatz (z. B. migration, illegal immigration,
ethnic diversity, American Dream)
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