Bildungsstandards für die fortgeführte Fremdsprache (Englisch

Bildungsstandards für die fortgeführte Fremdsprache (Englisch / Französisch) für die Allgemeine Hochschulreife
Inhalt (Aufgabe 5): Leistungen werden mit ”ausreichend‛ (05 Punkte) bewertet, wenn
� die Schülerinnen und Schüler den eigenen Standpunkt im Allgemeinen vertreten
� die Schülerinnen und Schüler in der Kommunikationssituation Kooperationsbereitschaft
zeigen und ggf. bereit sind, ihren Standpunkt zu revidieren
Aufgabe 6
6a Charlotte Bouvier 7 a posé cette question à différents Français dans le cadre du projet
« Et pour toi, c'est quoi la France? ». Résumez d’abord les différentes prises de position.
Présentez ensuite votre propre image de la France en vous basant sur les réponses
ci-jointes. Échangez vos images et discutez-en ensemble.
6b En Allemagne, il y a eu des initiatives similaires, par exemple « Wir für Deutschland »
(slogan allemand pour les Jeux Olympiques en 2012). Discutez des raisons qui ont
fait apparaître de telles initiatives dans différents pays d’Europe.
Erwartungen an die Schülerleistung
Sprache (Aufgabe 6)
� Es werden diskursadäquate und adressatenbezogene, sprachlich weitgehend korrekte
spontane Redeanteile, die auf alle in der Aufgabenstellung geforderten
Punkte eingehen, verwendet.
� Es werden treffende Formulierungen und ein breites Repertoire an sprachlichen
Mitteln weitestgehend sicher und variabel verwendet.
� Die Grammatik wird weitestgehend sicher angewandt.
� Lexikalische Ungenauigkeiten sind relativ selten und haben keinen Einfluss auf
die Kommunikation.
� Die lautliche Präsentation entspricht phonetisch und intonatorisch weitestgehend
der zielsprachlichen Norm. Die Gesprächsführung ist flüssig, Betonung und Intonation
werden kommunikativ adäquat eingesetzt.
� Die Regeln einer höflichen Gesprächsführung werden durchgehend eingehalten.
Dabei wird geschickt auf Äußerungen des Gesprächspartners eingegangen, diese
ggf. weiterentwickelt oder widerlegt, wobei dem Partner immer wieder die Möglichkeit
zur Stellungnahme gegeben wird.
� Es wird dem Gesprächspartner bei sprachlichen Problemen durch entsprechende
kompensatorische Strategien (Umformulieren, geschicktes Nachfragen) geholfen,
sodass der Gesprächsfluss erhalten bleibt.
7 Charlotte Bouvier – l'initiatrice et la photographe du projet « Et pour toi, c'est quoi la France ? »
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