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Bildungsstandards für die fortgeführte Fremdsprache (Englisch

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<strong>Bildungsstandards</strong> <strong>für</strong> <strong>die</strong> <strong>fortgeführte</strong> <strong>Fremdsprache</strong> (<strong>Englisch</strong> / Französisch) <strong>für</strong> <strong>die</strong> Allgemeine Hochschulreife<br />

10 D’après Bertrand Caux, pour un logement en Cité U …<br />

a il vaut toujours la peine de faire une demande.<br />

a la plupart des étudiants trouvent une place.<br />

a on garantit une place à chaque étudiant étranger.<br />

Die Schülerinnen und Schüler identifizieren das Lautbild se loger en Cité U als Entsprechung<br />

zu logement en Cité U in der Aufgabenstellung. Sie erfassen <strong>die</strong> Übereinstimmung<br />

von mais ça vaut le coup und cela vaut toujours la peine.<br />

11 Pour avoir une place dans une cité universitaire, il faut faire une demande<br />

entre le 15 janvier et le 30 avril.<br />

Die Schülerinnen und Schüler identifizieren das Lautbild der beiden Datumsangaben.<br />

12 Notez les deux groupes de personnes qui – d’après Bertrand Caux – proposent un<br />

logement gratuit ou à petit prix.<br />

- les personnes âgées<br />

- les personnes handicapées<br />

Die Schülerinnen und Schüler identifizieren gratuitement und stellen <strong>die</strong> Verbindung<br />

zu personnes âgées her. Durch <strong>die</strong> Frage Alors, on peut même se loger gratuitement<br />

chez un papi ou une mamie? und <strong>die</strong> anschließende Antwort mit oui wird <strong>die</strong> Verstehenshypothese<br />

gestützt. Das zweite Auftauchen der personnes âgées ist verbunden<br />

mit ou une personne handicapée, wodurch sich den Schülerinnen und Schüler der<br />

zweite Personenkreis erschließt.<br />

13 D’après Bertrand Caux, qu’est-ce qu’il faut faire pour bénéficier d’un logement<br />

gratuit ?<br />

- service à la personne, assurer une présence régulière le soir<br />

Die Schülerinnen und Schüler identifizieren service à la personne als Bedingung <strong>für</strong><br />

ein logement gratuit. Die Verstehenshypothese wird durch den Aspekt assurer une<br />

présence régulière le soir bestätigt. Die Schwierigkeit liegt in der abstrakten Formulierung<br />

service à la personne.<br />

14 Quelle est l‘autre possibilité de se loger gratuitement que nomme Polina ?<br />

- familles, garder les enfants<br />

Die Schülerinnen und Schüler identifizieren <strong>die</strong> richtige Lösung les familles aufgrund<br />

der vierfachen Anbahnung durch pas seulement des handicapées ou des vieilles<br />

personnes, mais aussi d’autres personnes, pas que les personnes âgées und non<br />

non. Die Formulierung possibilité in der Aufgabenstellung lässt auch <strong>die</strong> Tätigkeit<br />

garder les enfants alternativ als Antwortoption zu.<br />

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