Bildungsstandards für die fortgeführte Fremdsprache (Englisch

Bildungsstandards für die fortgeführte Fremdsprache (Englisch / Französisch) für die Allgemeine Hochschulreife
� die Schülertexte Strukturiertheit im Allgemeinen noch erkennen lassen, wobei
häufige Redundanzen eine logische Verbindung von Gedanken stören können
� Fehler im Satzbau beziehungsweise bei der sprachlichen Korrektheit die Verständlichkeit
zum Teil beeinträchtigen
� in den Schülertexten ein wenig variabler Wortschatz, gelegentliche Verwechslungen
oder falsche Wortwahl die Aussageabsicht nur geringfügig behindern
� orthografische Fehler in den Schülertexten die Wortbedeutung noch erkennen
lassen
Inhalt (Aufgabe3): Leistungen werden mit ”ausreichend‛ (05 Punkte) bewertet, wenn
� die Schülerinnen und Schüler die Einschätzung des Soziologen Michel Fize, dass
Menschen zusammenziehen, um nicht mehr allein zu sein, erkennen und korrekt
wiedergeben
� die Schülerinnen und Schüler einige Vorteile dieser Lebensform aufzeigen
� die Schülerinnen und Schüler zu der dargestellten Problematik ansatzweise Stellung
nehmen
Aufgabe 4
Lösungen und Erwartungen an die Schülerleistung
1 Bertrand Caux est responsable …
a de la station radio.
a d’un site Internet.
a d’une agence immobilière.
Die Schülerinnen und Schüler identifizieren die Formulierung je gère le site
www.habitationetudiant.fr als Synonym zu le responsable d’un site internet und
schließen die beiden anderen Antwortoptionen aus.
2 Le prix moyen d’un studio dans les villes les plus chères s’élève à
585 euros.
Die Schülerinnen und Schüler erkennen die Lautkette cinq cent quatre-vingt-cinq.
233