Bildungsstandards für die fortgeführte Fremdsprache (Englisch

Bildungsstandards für die fortgeführte Fremdsprache (Englisch / Französisch) für die Allgemeine Hochschulreife
� die Schülerarbeiten nur wenige orthografische Fehler enthalten
� die Aussagen trotz einzelner Normverstöße und gelegentlicher lexikalischer Ungenauigkeiten
durchgehend gut verständlich sind
Inhalt (Aufgabe 1): Leistungen werden mit ”gut‛ (11 Punkte) bewertet, wenn
� die Schülerinnen und Schüler relevante Details des Fotos (z. B. Alter der abgebildeten
Personen, Haltung und Gesichtsausdruck) wiedergeben
� die Schülerinnen und Schüler erkennen, dass im Zeitschriftenartikel nicht nur
Formen des Zusammenlebens von jungen Menschen thematisiert werden
� die Schülerinnen und Schüler problematisieren, dass die durch das Foto gegebenen
Informationen jene des Textes nicht in ihrer Gänze abbilden
Sprache (Aufgabe 1): Leistungen werden mit ”ausreichend‛ (05 Punkte) bewertet, wenn
� die Schülertexte die Abfolge gedanklicher Zusammenhänge noch erkennen lassen,
obwohl wenige Konnektoren verwendet werden
� die Schülerinnen und Schüler einfache und teilweise fehlerhafte Satzkonstruktionen
verwenden
� die Schülerinnen und Schüler einen allgemein noch angemessener Wortschatz
verwenden, wobei die Kommunikation teilweise durch weniger treffende Wortwahl
beeinträchtigt sein kann
� die Schülerinnen und Schüler Unsicherheiten im Bereich der Grundgrammatik
zeigen, die das Verständnis auch erschweren können
� die Schülertexte eine größere Anzahl an Rechtschreibfehlern enthalten, die allerdings
die Kommunikation nicht beeinträchtigen
Inhalt (Aufgabe 1): Leistungen werden mit ”ausreichend‛ (05 Punkte) bewertet, wenn
� die Schülerinnen und Schüler beide Dokumente in ihrem Inhalt im Wesentlichen
beschreiben
� die Schülerinnen und Schüler das globale Textverständnis durch die Aussage,
dass es sich um verschiedene Formen des Zusammenlebens handelt, nachweisen
� die Schülerinnen und Schüler den inhaltlichen Zusammenhang (colocation) erkennen,
ohne dass aber zwingend geschlussfolgert wird, dass das Bild den Inhalt
des Textes nur partiell wiedergibt
228