Bildungsstandards für die fortgeführte Fremdsprache (Englisch

Bildungsstandards für die fortgeführte Fremdsprache (Englisch / Französisch) für die Allgemeine Hochschulreife
Aufgabe 6a werden sie mittels verschiedener Zitate und Fotos mit
unterschiedlichen Blickrichtungen auf Frankreich konfrontiert. Sie
setzen sich somit im Rückgriff auf interkulturelles Orientierungswissen,
z. B. zu den Themen La France contemporaine, Francophonie
und Immigration, mit unterschiedlichen Frankreichbildern und
Zugehörigkeitsgefühlen zu Frankreich auseinander.
Anschließend diskutieren die beiden Prüflinge ihre eigenen Frankreichbilder.
Aus den Dokumenten wählt die / der Prüfende vier aus.
Es bleibt der Prüferin bzw. dem Prüfer überlassen, welche Zitate
und Fotos den Schülerinnen und Schülern vorgelegt werden.
Aufgabe 6b verlässt die Textgrundlage und verlangt die Auseinandersetzung
mit anderen identitätsstiftenden Initiativen in Europa.
Die Kampagne ”Wir für Deutschland ‛ der deutschen Olympiamannschaft
2012 in London dient hier lediglich als Impuls für eine vertiefte
Auseinandersetzung mit kultureller Identität.
Die Prüflinge müssen ihre dialogische Sprechkompetenz nachweisen,
indem sie auf die Gesprächsbeiträge ihrer Partnerinnen und
Partner eingehen und entsprechende Kommunikationsstrategien
einsetzen.
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