Bildungsstandards für die fortgeführte Fremdsprache (Englisch

Bildungsstandards für die fortgeführte Fremdsprache (Englisch / Französisch) für die Allgemeine Hochschulreife
Inhalt (Aufgabe 3)
� Um die Wahrnehmung der pakistanischen Frauen zu analysieren, wird Orientierungswissen
über die Rolle der Frau und deren Besonderheiten und Konventionen
in der asiatischen Gesellschaft mit Bezug zur anglophonen Welt angewendet. Dazu
identifizieren die Schülerinnen und Schüler Werte, Haltungen und Einstellungen
unter Berücksichtigung des fremdkulturellen Hintergrundes und analysieren
differenziert deren sprachliche Umsetzung im Text.
� Folgende oder vergleichbare Aspekte finden Berücksichtigung:
eher negative Wahrnehmung pakistanischer Frauen hervorgehoben durch
- Ironie, z. B. ‛the roots go deeper than that, honey“ (ll. 71-72); ‛we aim to
please. Any complaints, please see the manager. No tipping necessary.“
(ll. 55-57)
- eine eher negative Bildersprache, z. B. ‛wondering why they left their
minds next to the muddy wellies and pile of junk mail in the front porch“
(ll. 85-86)
- Anapher, die unterstreicht, was die Mutter der Protagonistin an Unterwürfigkeit
beibringt, was weder Tanias noch dem Charakter der Mutter
gerecht wird ‛But what she taught me was more of a spatial exercise: how
to take up as little room as possible. How to read the moods of everyone in
the room and flow smoothly about them, adapting to their edges and hollows,
silver and silent as mercury. How to walk in small steps, talk in sweet
tones …“ (ll. 46-50)
- Übertreibungen, z. B. ‛ten-decibel hacking“ (l. 31)
- Aufzählung von vielen Verben, die die Handlungen der Frauen detailliert,
kritisch beschreiben, z. B. ll. 41-53; ll. 74-86
- Alliterationen, die in den Aufzählungen der Handlungen der Frauen ihre
Überforderung unterstreichen, z. B. ‛basting and baking and burning fingers
… soothing children and saying sorry, bathing in-laws and burning
with guilt, packing lunch-boxes and pouring oil“ (ll. 81-84)
Frauen verhalten sich unterschiedlich innerhalb und außerhalb des Hauses
- negative Bewertung, z. B. ‛sacked three of her staff ... simpering her way
around her husband“ (ll. 88-90)
Frauen sind außerhalb erfolgreich und dominant, innerhalb des Heims abhängig
und unterwürfig
- Betonung durch den Gebrauch von Metaphern, z. B. ‛Shrivelled to the size
of a wrinkled pea“ (ll. 33-34)
- negative Bewertung durch Gebrauch von Ironie, z. B. ‛they run business
empires … front porch.“ (ll. 74-86)
Frauen halten ihren Männern den Rücken frei
- negative Bewertung durch Gebrauch von Ironie, z. B. ‛such a brilliant move,
husband-ji.“ (ll. 39-40)
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