Schulungsheft - Kopiervorlagen - Lernaufgaben - wortundtat

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LÖSUNG ZU AUFGABE 2 Anmerkung Lösungen und Hinweise für Lehrer zum Arbeitsblatt 3 Lösungen und Hinweise für Lehrer zum Arbeitsblatt 3 22 Lies den folgenden Text. Notiere in einer Tabelle links die Ziele, die <strong>wortundtat</strong> verfolgt. Notiere rechts, wie diese Ziele umgesetzt werden. Ein möglicher Tafelanschrieb könnte folgendermaßen aussehen: Ziele Umsetzung Predigt des Evangeliums/Mission Nachfolge Christi Liebe zu den Menschen Gründung christlicher Gemeinden Taufen Heilung der Kranken Lepra-Ausrottungsprogramm Heimat für die Menschen Einrichtung von Dörfern Schulen und Wohnheime Berufsausbildung Anmerkung zur Aufgabe 1: Gerade in Bezug auf die Einrichtung von Schulen und Wohnheimen zwecks Berufsausbildung der Kinder und Jugendlichen kann das Motto der Entwicklungshilfe „Hilfe zur Selbsthilfe“ diskutiert werden. In anderen Zusammenhängen wird die Redewendung – die im Prinzip Ähnliches aussagt – gebraucht: „Hilf dir selbst, dann hilft dir Gott!“. Suche auf der Indien-Karte die Stadt Yeleswaram, in der auch geholfen wird. Yeleswaram liegt im Südosten Indiens im Mündungsgebiet des Flusses Godavari. Bestimme die Entfernung zwischen Essen und Yeleswaram. Die Entfernung zwischen Essen und Yeleswaram beträgt ca. 7.840 Kilometer Luftlinie. Anmerkung zu Aufgabe 3: Durch diese Aufgabe können die Schülerinnen und Schüler zur Erkenntnis gelangen, dass selbst über eine solch große Distanz Hilfe geleistet werden kann. Da weder Essen noch Yeleswaram auf einer Weltkarte im Schulatlas zu fi nden sind, bietet es sich an, die Entfernung vom Westen Deutschlands bis zur Godavari-Mündung zu berechnen (Luftlinie). Zur Berechnung der Strecke messen die Schülerinnen und Schüler den Abstand mit dem Lineal. Hieraus ergibt sich eine Zentimeterangabe (z.B. Westen Deutschlands-Godavari-Mündung: 9,8 cm). Im Anschluss setzen die Jugendlichen die Zentimeterangaben in das Maßstabsverhältnis. Hierzu müssen sie eine einfache Dreisatzrechnung anwenden. Ein möglicher Rechenweg bei einem Karten-Maßstab von 1 : 80.000.000: 1. Schritt: 1 cm auf der Karte entspricht 80.000.000 cm in der Realität. 2. Schritt: 80.000.000 cm entsprechen 800 km (1 km = 100.000 cm also: 80.000.000 : 100.000 = 800) 3. Schritt: 9,8 x 800 = 7.840 km LÖSUNG ZU AUFGABE 1 Anmerkung LÖSUNG ZU AUFGABE 3
RailwayChildren – Kinder die auf Zügen und in Bahnhöfen leben – sind in Indien keine Seltenheit. Solchen Kindern und anderen Jugendlichen mit wenig Lebensperspektiven widmet sich <strong>wortundtat</strong> im Bundesstaat Andhra Pradesh unter anderem.
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